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ウトラキスト学校またはウトラキスト・ギムナジウムは、一部の国におけるバイリンガル教育の用語であり、教科は公用語と一部の少数民族の言語の両方で教えられます。ここでの「ウトラキスト」という用語は、カトリックのウトラキズムの概念（ラテン語のuterque、utraque 、「両方」/「それぞれ（2つ）」に由来）に類似しています。
このような学校は、例えばポーランドのウクライナ人とベラルーシ人が多数を占める地域（「クレシ・ヴショドニェ」）や、 19世紀から20世紀初頭のオーストリア＝ハンガリー帝国/オーストリアの多数の少数民族が住む地域に存在した。どちらの場合も、これらのタイプの学校は民族同化（それぞれポーランド化[1] とドイツ化[2] ）の手段であると考えられていた。ポーランドには、ポーランド語とイディッシュ語で教える他のウトラキスト学校もあった。[3]
ある報告によると、ウトラキスト派の起源は、古代の権威や文献から得た洞察を意味する「啓示」と呼ばれる概念に遡る。 [4]教会はそれを実践した最も初期の機関の一つであった。[4]しかし、教室での第二言語の使用を義務付ける政策により、ウトラキストモデルの使用は数十年にわたって衰退した。[5]
この概念は、内容言語統合学習（CLIL）という別の形で再導入されました。 [6] バイリンガルスクールは、特に中等教育において、欧州連合の教育政策で推進されています。 [6]
参考文献
- ^ ティモシー・スナイダー『国家の再建：ポーランド、ウクライナ、リトアニア、ベラルーシ、1569-1999』イェール大学出版局、ISBN 0-300-10586-X、Google ブックス、p.144
- ^ Heinz Dieter Pohl、Die ethnisch-sprachlichen Voraussetzungen der Volksabstimmung (2006 年 8 月 3 日にアクセス)
- ^ アイザック・ランドマン(1939) 『ユニバーサル・ユダヤ人百科事典』、636 ページ: 「ユダヤ教学校」
- ^ ab ファッジ、トーマス A. (2018-03-29)。『壮大な旅：フス派ボヘミアにおける最初の宗教改革』ラウトレッジ。ISBN 9781351886338。
- ^ ウルフ、ミカエラ（2015年）。ハプスブルク家の多言語の魂：1848年から1918年の翻訳と通訳。アムステルダム：ジョン・ベンジャミンズ出版社。28ページ。ISBN 9789027258564。
- ^ ab Thije, Jan D. ten; Zeevaert, Ludger (2007).受容的多言語主義: 言語分析、言語政策、教授概念。フィラデルフィア、ペンシルバニア州: John Benjamins Publishing。p. 58。ISBN 9789027219268。