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「良き羊飼いの教理教育」は、カトリック教会と聖公会におけるキリスト教教育のためのモンテッソーリ式教育法である。[ 1 ]この方法は、37か国の教会や学校で提供されている。[ 2 ]
この方法は、ヘブライ語と聖書の学者であるソフィア・カヴァレッティ[ 3 ] [ 4 ]とモンテッソーリ教育法の教師であるジャンナ・ゴッビ[ 5 ]によって開発されました。カヴァレッティは「おそらく同時代で最も効果的な教理教育の理論家であり実践者」と評されました[ 6 ] 。この方法の開発は、聖書の箇所について子供たちと話し合った後、1954年に始まりました。カヴァレッティとゴッビは、これらの子供たちに最も適した教えのメッセージを見つけようとしました[ 3 ] [ 4 ] 。彼らは、子供たちの心に響く聖書の箇所を共同で特定し、その中でも特に「良き羊飼いのたとえ」が重要でした。そして、子供たちがこれらの聖書の箇所を熟考できるように、実践的な教材とレッスン計画を開発しました[ 7 ] 。
米国では、この方法は聖母マリア奉献修道女会のシスターであるシスター・エヴリン・ボイルによって開拓された。[ 8 ]
モンテッソーリ教育法と同様に、「良き羊飼いの教理教育」法は子ども中心で実践的です。[ 9 ]訓練を受けた教師の指導のもと、子どもたちは聖書と典礼を教える一連のレッスンを通して導かれます。[ 9 ]その目的は、子どもの宗教的な潜在能力を引き出し、子どもが神と出会い、イエス・キリストとの関係を築くことを育むことです。[ 7 ] [ 9 ]
カリキュラムは、特別に用意されたアトリウムと呼ばれる教室で教えられます。子供たちは、レベルT（乳幼児）、レベルI（3～6歳）、レベルII（6～9歳）、レベルIII（9～12歳）の4つの年齢グループに分けられ、各年齢グループは別のアトリウムで集まり、それぞれの年齢グループに合わせた範囲と順序でレッスンを受けます。[ 1 ]
対応する実習教材を伴うレッスンは、次のタイプです。[ 6 ]
ジェローム・ベリーマン聖公会司祭と、ウェスタン神学校のキリスト教教育教授であるソンヤ・スチュワートによって開発された、実践的な教材が付属したレッスン集「Young Children & Worship」。[ 10 ] ベリーマンはイタリアでモンテッソーリ教育法を学び、「良き羊飼いの教理」の訓練を受けていた。ベリーマンは彼らのアイデアをさらに発展させ、カリキュラム付きのメソッド「Godly Play」を開発した。このメソッドはプロテスタントに適した代替案として機能した。Godly Playは、さらにいくつかの派生版を生み出した。
方法論や実践には明らかな類似点があるものの、『良き羊飼いの教理問答』と『ゴッドリー・プレイ』の間には、方法論的および神学的な重要な相違点もある。[ 11 ]