暗示理論

暗示理論は、20世紀初頭に、説得が人間の集団行動の現象としてどのように機能するかを説明するために使用された理論である。公共コミュニケーションの特徴的な機能は社会的合意を促進することであるため、19世紀と20世紀の多くの学者は、社会的影響のプロセスにおける人間のコミュニケーションの役割を理解しようとした。1904年に執筆したロイ・パークは、暗示理論を「人々がお互いに及ぼす暗示的影響」と認識した。暗示を理解するために、パークは集会や群衆などの集団行動の研究に焦点を当て、「2人以上の人々が接触すると...相互暗示性の「循環プロセス」が引き起こされる」と指摘した^[1]。 しかし、学者は、模倣、共感、相互暗示、威信暗示など、異なる用語を使用して、合意形成における人間のコミュニケーションの役割を説明しました。^[2] 1920年代から1930年代にかけて、プロパガンダの性質に対する関心が高まり、精神分析という新興分​​野のアイデアを取り入れた暗示理論への関心が高まりました。^{[3]しかし、1960年代までに暗示理論は「失われた教義」 [2]}となり、コミュニケーション学を新しい学問として確立することを目指す学者によって事実上無視されました。コミュニケーション学者は、人間が相互暗示を行って互いの態度や行動に影響を与える方法を強調する代わりに、プロパガンダと説得の研究を批判し、メディアは社会の個人に限られた影響しか与えないという考えを強調しました。大衆の暗示性、プロパガンダ、説得の調査は、合理的な議論に重点が置かれるようになりました。^[要出典]

学問的探究がより専門化され、社会学や心理学の分野が真新しい時代、多くの学者が社会的影響がどのように起こるかを理解しようとしていた。暗示理論は、群衆行動、社会運動、世論、噂、流行の研究を利用し、ライバル関係にあった新しい学問分野である社会学と心理学の交差点に位置していた。^[1]第二次世界大戦後に確立されたコミュニケーションという新しい分野は、プロパガンダや社会的影響に関する前世代の研究を取り入れなかった。新しいコミュニケーションという学問分野は学際的であると自称し、「行動科学」に焦点を当てていたため、以前の研究を拒絶し、コミュニケーションのメッセージはすべての人に同じように影響を及ぼすという考え方である皮下注射針理論と誤って分類した。第二次世界大戦中および戦後、多くの分野の学者が連邦政府のために積極的に活動した。コミュニケーション学者は、国内外の聴衆に向けたプロパガンダキャンペーンに取り組んだ。彼らは暗示理論を拒絶し、軽視することに既得権益を持っていた。ジェファーソン・プーリーによれば、暗示理論は「失格となるような無礼さがあった。説得の良し悪しを区別できなかった」という。^[1]第二次世界大戦後、米国の大学のコミュニケーション学部は、対人コミュニケーションに関心のある学者とマスコミュニケーションに関心のある学者を集めて設立され、マスメディアと対人コミュニケーションはどちらも世論に影響を与える機能があるという2段階フローと呼ばれる理論の下に統合された。暗示理論を軽視する方向への転換は、「マスコミュニケーションと対人コミュニケーションに関する社会学的および心理学的研究が同じ研究分野の相互依存的な部分として想定されていた若い分野における緊張緩和」を固めるのに役立った。^[4]

1950年代には、同調性に関心を持つ心理学者や社会学者によって暗示理論が研究され、この理論では、対人関係のネットワークがマスコミュニケーションの直接的な影響から個人を保護する緩衝材として機能することを強調しました。^{[4]しかし、対人関係のコミュニケーションに関する理想的なビジョンは、誰もが}ミームやビデオを使用して感情的に説得力のあるプロパガンダを作成できるインターネットの時代には説得力が低下し、ソーシャルネットワークは意図的に怒りを煽るように設計されており、感情が理性に勝る息苦しい同調を誘発する場所を作り出しています。^[5]