ロスザンジュニアカレッジ

RJC 高校 (ロスザン ジュニア カレッジ)は、カナダのサスカチュワン州ロスザンに1905 年からある私立高校です。その年にドイツ語 - 英語アカデミーとして開校したこの学校は、サスカチュワン州の開拓コミュニティに設立されていた学校で働く訓練を受けた教師の必要性に応えて、メノナイト入植者によって設立されました。この必要性を認識した背景には、文化、宗教的価値観、ドイツ語の保存に対するメノナイト入植者の懸念がありました。この懸念は、州 (当時はノースウェスト準州) の教育を英語化および同化させる圧力から直接生じたものでした。^[要出典]

特に 1870 年代には、現在のウクライナの黒海地域の植民地に住むオランダ系ドイツ人のメノナイト教徒は、ロシア帝国で高まるナショナリズムに警戒感を抱くようになった。これらの拡大する植民地での土地不足に加え、少数民族のロシア化圧力が、教育におけるメノナイトの価値観を脅かしていた。同様に、エカチェリーナ 2 世が彼らに兵役を免除するという約束は、当時のロシア政府によって明らかに異議を唱えられ、書き換えられていた。カナダは農業移民を求めており、約 7,000 人のメノナイト教徒がマニトバ州への移住を選択し、カナダ政府は彼らの再定住のために 2 つの保留地を確保した。1890 年代初頭、これらの家族の一部はサスカチュワン州への移住を決意し、それによって世紀の変わり目までにサスカチュワン渓谷地域への相当数のメノナイト教徒の移住が見られる傾向が確立された。多くはマニトバ州から来たが、ロシアの植民地、プロイセンのダンツィヒ地方、そして1870年代に定住した カンザス州、ネブラスカ州、ミネソタ州から直接到着した者もいた。

メノナイト派の農業コミュニティは、サスカチュワン渓谷地域、特にアバディーン、レアード、ワルドハイム、ランガム、ダルメニー、ロスザンの周辺に急速に発展しました。教会が設立され、土地は耕作され、道路が建設されました。

1903 年、教師のデイビッド・トースの指導の下、バレーのメノナイト派の若者の教育問題に取り組むための会議が開かれました。トースはロシアの植民地で生まれましたが、幼少期のほとんどをカンザスで過ごし、父親は後に牧師になりました。彼はカナダに渡り、グレトナにすでに設立されていたメノナイト派の学校で学び、最終的にレアード・ロスザン地域で教師として働く道を見つけました。(ロスザン・ジュ​​ニア・カレッジ設立への彼の尽力を称える記念碑が、現在、学校の入り口に大きく掲げられています。)

これらの会議では、文化と言語の保存、地元の学校の教師の養成、農業ができない、または農業を志望していない人々の職業訓練、そしてもちろん、成長するメノナイトコミュニティの精神的リーダーシップの育成など、メノナイト高等学校を設立する十分な理由があると結論付けられました。その結論は、1905年にロスターンに施設を借り、教師を雇用し、11月に8人の生徒でドイツ語-英語アカデミーを開校することでした。

不況の年には経費を賄うのが大変困難でしたが、学校は頑張って存続しました。トーヴスが校長、資金調達者、総監督となり、1910 年に 2 階建てのレンガ造りの校舎が完成し、続いて 1912 年に女子寮が建てられました。1909 年に、学校はサスカチュワン州に編入され、ドイツ英語アカデミーとなりました。生徒数は増え続けましたが、1920 年代から 1930 年代にかけて、デイビッド トーヴスは学校を運営するために必要な資金を集めるために、ますます多くの時間と労力を費やすようになりました。

1940 年代には、新しく、より大きな学校が必要であることは明らかでした。しかし、現在の校舎の第一段階の建設が始まったのは 1956 年になってからでした。新校舎の最終段階は、校長のエルマー・リチャートと会計事務長のジョン・R・ダイクが先頭に立って行った大規模な資金調達活動の後、1963 年 6 月に完成しました。このとき、学校には、当時としては十分な、広くて明るい教室、実験室、体育館、十分な事務室、図書館が備わりました。

1970 年代の大きな発展は、新しい寮の建設でした。校舎の建設の場合と同様に、この最新の建設プロジェクトの資金調達には、主に校長のアーネスト エップとスタッフのジェームズ アンドレスによる多大な努力が必要でしたが、再び学校の卒業生が寄付や寄付の約束をし、それに支払い可能な住宅ローンが伴って、現在の寮施設の完成が可能になりました。また、1970 年代には、アルバータ州メノナイト会議とサスカチュワン州メノナイト会議 (現在はそれぞれアルバータ州メノナイト教会とサスカチュワン州メノナイト教会) が、学校の運営のために毎年助成金を出すことを約束しました。

1964 年に新しく選出された自由党政権が私立高校の生徒 1 人当たり 85 ドルの助成金を発表して以来、サスカチュワン州政府の学校運営への貢献は極めて重要になっています。時間の経過とともに、これらの助成金は教育提供コストの上昇に合わせて多かれ少なかれ増額されました。2001 年に現政権はすべての私立高校の生徒 1 人当たり助成金の均等化を承認しました。これにより、RJC 高校への州の寄付はほぼ 2 倍になり、現在、州の助成金は学校の年間収入の 30% を占めています。

RJC の学習プログラムは、もちろん、年月とともに進化してきました。1905 年 11 月にハーマン ファストが最初の数名の生徒の指導を始めたとき、学習コースには教会史、聖書物語、ドイツ語、聖書朗読、世界史が含まれていました。1940 年代半ばには、学生が RJC で教養教育を始められるように、カリキュラムを拡張してサスカチュワン大学が認めるコースを含める試みがなされました。州政府に、名前をドイツ英語アカデミーからロスザン ジュニア カレッジに変更するよう請願した結果、現在の学校名になりましたが、サスカチュワン大学の目から見て「ジュニア カレッジ」の地位に昇格するという予想は、実際には実現しませんでした。

現在、RJC は「プラスの教育」を提供しています。これは、厳格な音楽、スポーツ、演劇プログラム、野外教育、モジュール型職業プログラム、コンピューター コース、あらゆるレベルのキリスト教 倫理、そして野外奉仕や旅行を通じてキリスト教の公共サービス スキルと関心を養う数多くの機会が加わった、高校のフル プログラムです。初期の授業はドイツ語のみで行われましたが、今日では、すべて英語のカリキュラムで、第二言語コースとしてドイツ語に代わりフランス語が採用されています。

過去 10 年間、10 年生から 12 年生までの生徒は毎年平均 100 名が RJC に入学しています。生徒の約半数はアルバータ州とサスカチュワン州の選挙区のメノナイト派の家庭出身で、残りの半数は他の宗派または無宗派の生徒、留学生、他州出身の卒業生の子供です。12 名の教員、4 名の寮長、8 名の支援スタッフが生徒をサポートしています。

• エップ、フランク H. 『プラスの教育：ロスザン ジュニア カレッジの物語』 ウォータールー：コンラッド プレス、1975 年
• レンペル、JG Die Rosenorter Gemeinde（サスカチュワン州、Wort Und Bild）ロザン：DHEpp、1950
• エップ、ジョージ（編著）、ルーツ・アンド・ウィングス：ロスザン・ジュ​​ニア・カレッジの100年。ロスザン：ロスザン・ジュ​​ニア・カレッジ、2005年

北緯52°40′00″ 西経106°20′43″ / 北緯52.6667° 西経106.3453° / 52.6667; -106.3453

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