ロバート・ウィリアムズ（心理学者）

ロバート・リー・ウィリアムズ
ロバート・リー・ウィリアムズ
生まれる	1930年2月20日; リトルロック、アーカンソー州、米国
死亡	2020年8月12日（享年90歳）; 米国ミズーリ州セントルイス
母校	フィランダー・スミス・カレッジセントルイス・; ワシントン大学
知られている	黒人の文化的同質性に関する知能テスト; 「エボニックス」
	科学者としてのキャリア
フィールド	心理学
機関	セントルイス・ワシントン大学; 国立精神衛生研究所; 黒人心理学者協会

ロバート・リー・ウィリアムズ2世（1930年2月20日 - 2020年8月12日）は、セントルイスのワシントン大学の心理学およびアフリカ・アフリカ系アメリカ人研究の名誉教授であり、アフリカ系アメリカ人心理学の歴史における著名な人物である。^{[1]彼はワシントン大学に}黒人研究科を設立して初代学部長を務め、全米のモデルとなるカリキュラムを開発した。ウィリアムズはIQテストにおける人種的および文化的偏見の断固たる批評家としてよく知られており^[^要出典^] 、 1973年に「エボニックス」という言葉を作り出し、黒人文化同質性知能テストを開発した。彼は60以上の専門論文と数冊の著書を出版した。彼は黒人心理学者協会の創設メンバーであり、第2代会長を務めた。

幼少期と家族

ロバート・リー・ウィリアムズは、ジム・クロウ法時代の1930年2月20日にアーカンソー州ビスコーで生まれた。^[2]両親は正式な教育を一切受けていなかった。父ロバート・L・ウィリアムズは製粉工として働いていたが、息子が5歳の時に亡くなった。母ロージー・L・ウィリアムズは1978年に亡くなるまで白人家庭で働いていた。ウィリアムズは、幼い頃から教育の重要性を教え込んできた母を自分の知的探求の中心人物とみなしていた。彼にはドロシー・ジーンという妹がいた。^[3] 1948年、18歳の時にアヴァ・L・ケンプと結婚した。2人の間には8人の子供、19人の孫、19人のひ孫、2人の玄孫がいた。ウィリアムズの8人の子供は全員ワシントン大学に通った。彼らのうち4人は心理学者になり、他の子供たちはそれぞれ看護師、ジャーナリスト、教師、革職人になった。

教育

彼は16歳でリトルロックのダンバー高校を卒業し、その後ダンバー短期大学に入学した。しかし、IQテストの結果に落胆して中退したため、ダンバーには1年間しか通わなかった。^[4]予想よりも低いスコアを受け、大学進学よりも肉体労働の道を勧められた後、ウィリアムズは後に「長い間自信を失った」と感じていると述べている。^[4]これは彼の人生において決定的な瞬間となった。なぜなら、それが明らかにウィリアムズの最も注目すべき将来の研究、すなわち黒人文化的同質性知能テスト（BITCH-100）のいくつかに影響を与えたからである。^[5]ウィリアムズは1953年にフィランダー・スミス大学で文学士号（分野における優等）を取得した。1955年にウェイン州立大学で教育心理学の修士号（教育学）を取得したが、当時、南部のすべての大学院プログラムは人種隔離政策のままであった。

キャリア

初期のキャリア

ウィリアムズは1955年からアーカンソー州立病院の心理学者として勤務し、アーカンソー州の州立精神保健施設に雇用された最初のアフリカ系アメリカ人心理学者となった。^[4] 1961年に博士号を取得した後、 1961年から1966年までミズーリ州セントルイスのジェファーソンバラックス退役軍人病院で准主任心理学者を務め、 ^[4]その後ワシントン州スポケーンの病院改善プロジェクトのディレクター、および国立精神衛生研究所のコンサルタントを務めた。

黒人心理学者協会の設立

1968年、ウィリアムズは黒人心理学者協会（ABP）の創立メンバーの一人となり、2代目会長を務めた。^[6] ABPは、一部の心理学者がアメリカ心理学会（APA）がアメリカ社会の人種差別的性質を意識的および無意識的に支持していると認識したことに対する反発から、APAへの対応として設立された。ABPの中心的な精神は、会員が「まず黒人であり、心理学者はその次」であることを理解することだった。^[7]ウィリアムズにとって黒人心理学の焦点は、「新しい定義、概念モデル、テスト理論、規範的行動を定めることであり、それらはすべて黒人の経験の核心から来なければならない」ことだった。黒人心理学者協会の会長を務めていた間（1969-1970年）、ウィリアムズは10ポイントプランを作成し、300の大学に郵送した。このプランは、米国全土の心理学の修士課程および博士課程で黒人大学院生を募集し、維持するのに役立った。^[8]

学術界

1970年から1992年まで、彼はセントルイスのワシントン大学で心理学とアフリカおよびアフリカ系アメリカ人研究の教授を務めた。彼はワシントン大学に黒人研究科を設立し、その初代部長を務め、最終的には全国のモデルとなるカリキュラムを開発した。^[4]黒人研究科長として、ウィリアムズは栄誉や賞を設け、プログラムをさまざまな大学組織と統合するなど、一連の行動を通じてプログラムを積極的に実証し、成長させた。ウィリアムズのリーダーシップの下、学科は海外旅行や奨学金の機会も提供した。さらに、彼は黒人研究研究所を設立し、その後学生とともに独自の研究を行った。^[4]この分野のウィリアムズの同僚は、彼を非常に尊敬され、強く、思いやりのある人だと評した。彼は全国の黒人心理学コミュニティの柱とみなされ、特に彼が終身在職権を持っていた主に白人の大学であるワシントン大学で、若い黒人学生に学問的な目標を追求するよう刺激を与えた。^[9]ワシントン大学を退職後、ウィリアムズは2001年から2004年までミズーリ大学コロンビア校で客員教授を務め、2002年から2003年にかけては黒人研究の暫定ディレクターとなった。^[10]ウィリアムズは心理学と黒人研究のさまざまなトピックについて、キャリアを通じて60以上の学術論文を執筆した。^[5] 2014年、ワシントン大学は彼の功績を称え、学術界における多様性の維持の重要性に関する会議を開催した。2017年、彼は大学のトレイルブレイザーズ表彰式でレガシー賞を受賞した。

黒人の文化的同質性に関する知能テスト（黒人テスト）

ウィリアムズ博士は、標準化されたテストにおける人種的偏見に対する初期の批判者であり、白人に対する偏見がテストに組み込まれているため、白人はアフリカ系アメリカ人よりもテストで高い点数を取る傾向があるという理論を立てた。ウィリアムズの理論は、彼が独自の標準化テストである黒人文化同質性知能テスト（BITCH-100）を構築することにつながり、彼はこのテストによりアフリカ系アメリカ人のテスト点数が高くなると予測した。^[11]このテストは、アフリカ系アメリカ人の言語と個人的な経験の用語集から引き出された。黒人文化同質性知能テストは、当初「危険：黒人児童のテストと非人間化」と題された100の質問で構成されていた。^[12]従来のIQテストと同様に構成されているにもかかわらず、ヨーロッパ系アメリカ人はBITCHでアフリカ系アメリカ人よりも一貫して低い点数を取っていた。ウィリアムズは、白人心理学者とは異なり、この結果の相違がヨーロッパ系アメリカ人の知的劣等性を証明するとは結論付けなかった。

彼の理論は、この主題に関する当時の他の議論と重なっていた。例えば、NAACP は、従来の標準テストのスコアに基づいて黒人学生が「知的障害者」に分類されるのを阻止するためにサンフランシスコで 1977 年に起こされた訴訟を支持した。ウィリアムズはこの訴訟で専門家の証言を行った。ウィリアムズは、自分の子供の学習との関連で IQ テストに関する見解を説明し、「私の子供に必要なのは教育であって、テストではありません。テストを受けるのであれば、そのテストは彼らの教育ニーズを理解するのに役立つはずです」と述べた。^[13]ウィリアムズは IQ テストの理論に対して反発を受け、批評家は彼が黒人学生の基準を下げようとしていると主張した。ウィリアムズはかつて、FBI が彼が共産主義者であるという「証拠」を持っているという脅迫状を受け取ったことさえある。ウィリアムズは、従来の IQ テストはしばしば「死刑判決」をもたらし、黒人の子供たちはそれを早期に受け、残りの人生に縛られると断言して、批評家たちを反駁した。ウィリアムズは、「学校で良い成績を収めていたときは、学校の管理者は彼の標準以下のテスト結果は偶然だと言っていた」と主張し、「標準的なIQテストは黒人学生の能力、さらなる経験から利益を得る能力、将来何をするかを適切に測るものではない」と主張した。[ ^13]

用語の創発エボニックス

1973年1月26日、ウィリアムズはセントルイスで1973年に開催した「黒人児童の認知と言語の発達」という会議で、アフリカ系アメリカ人の英語を指すために「エボニックス」（「エボニー」と「フォニックス」を組み合わせた造語）という用語を作った。 ^[14]ウィリアムズはエボニックスを「アフリカ起源の西アフリカ、カリブ海諸国、米国の奴隷の子孫のコミュニケーション能力を同心円状に表す言語的および準言語的特徴」と定義した。彼は1975年の著書「エボニックス：黒人の真の言語」で正式に言語理論の概要を示し、エボニックスのアフリカ的ルーツを説明し、エボニックスは単なる俗語または不十分な英語であるという一般的な考えを否定した。^[15]

エボニックスの意味

ウィリアムズのエボニックスに関する研究は、特に1996年12月18日にカリフォルニア州オークランドの学区の28,000人のアフリカ系アメリカ人の生徒の公用語としてエボニックスが認められて以来、彼を世間の注目を集める存在にしました。エボニックスは長い間論争の的となっており、多くの言語学者がウィリアムズの研究の正確さに疑問を呈し、またウィリアムズのエボニックス理論は黒人の子供たちの学力水準を下げて彼らに害を及ぼすと主張する人もいます。^[10]

黒人の性格理論

ウィリアムズは「黒人人格理論」を考案し、2 冊目の著書『集団的精神: 黒人人格のアフロセントリック理論に向けて』で発表した。彼の理論は、黒人の人格はヨーロッパの哲学や価値観では理解できないと主張した。その代わりに、黒人人格理論は西洋の個人主義とは正反対のアフリカの集団主義哲学に依拠する。彼は、人種的優越性や劣等性に関する誤った神話を広める「人種的脚本」を通じて、多くの白人の子供たちが人種差別的傾向を受け入れるよう洗脳されるようになった経緯を説明した。^[16]

人種差別的スクリプティング

ウィリアムズは著書「人種的スクリプトを通じて幼少期に学ぶ人種差別」の中で、白人の子供たちは「人種的スクリプト」のプロセスを通じて幼い頃に人種差別的素質を身につけ、これらのスクリプトは親、学校、宗教団体などによって子供たちに教えられると主張している。ウィリアムズは人種的スクリプトを「個人が、自分が属していない民族や人種グループについて形成する神話やステレオタイプ」と定義している。^[17]ウィリアムズは、幼少期に受けた人種的スクリプトが大人の認識を形作る可能性があると主張した。ウィリアムズは著書の中で、これらの人種的スクリプトを形成するいくつかの神話とステレオタイプを特定している。その中には、黒人の遺伝子欠陥、黒人家族の衰退、文化的剥奪、黒人の言語欠陥、黒人の自己嫌悪、傷ついた黒人の精神、優れた性的男、優れた黒人アスリート、怠惰な黒人などの神話が含まれている。彼は、人種的スクリプトは個人が状況を理解するために利用する人種的スキーマを形成し、これらのスクリプトは肯定的、否定的、または中立的になり得ると主張している。^[17]

私生活

ウィリアムズは1948年にアヴァ・L・ケンプと結婚したとき18歳だった。2人には8人の子供、19人の孫、19人のひ孫、2人の玄孫がいた。ウィリアムズの8人の子供は全員ワシントン大学に通った。彼の子供のうち4人は心理学者になり、他の子供たちはそれぞれ看護師、ジャーナリスト、教師、革職人になった。ウィリアムズの70年近く連れ添った妻アヴァ・リー（ケンプ）ウィリアムズは2018年に亡くなった。ウィリアムズは健康状態の悪化により2020年8月12日に90歳で亡くなった。^[4]

作品

エボニックス：黒人の真の言語、黒人研究協会（1975年）
集合的精神：黒人の人格に関するアフロセントリックな理論に向けて（1981）
「人種差別の脚本を通して幼少期に学んだ人種差別」（2007）
黒人心理学者協会の歴史: 優れた黒人心理学者のプロフィール (2008)

参照

文化心理学

参考文献

^ “Robert L. Williams | Dept of Psychology”. 2008年4月24日. 2008年4月24日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2021年11月29日閲覧。
^ ab 「ロバート・L・ウィリアムズ、心理学者生まれ」。アフリカ系アメリカ人登録簿。 2021年11月9日閲覧。
^ 黒人心理学者協会の歴史。
^ abcdefg 「訃報：ロバート・L・ウィリアムズ2世、黒人研究プログラムの創設ディレクター、90歳 - The Source - ワシントン大学セントルイス校」The Source。2020年8月25日。 2021年11月9日閲覧。
^ ab 「ロバート・リー・ウィリアムズ2世博士：アフリカ系アメリカ人学生向けのIQテストを開発し、「エボニックス」をアフリカ系アメリカ人の方言として推進したアフリカ系アメリカ人心理学者」。ブラックメールブログ。2018年2月3日。 2021年11月9日閲覧。
^ Conley, Jacqueline A. (2010)、「黒人心理学者協会 (ABPsi)」、Clauss-Ehlers, Caroline S. (編)、『異文化学校心理学百科事典』、ボストン、マサチューセッツ州: Springer US、p. 131、doi :10.1007/978-0-387-71799-9_32、ISBN 978-0-387-71799-9、 2021年12月3日閲覧
^ カレンガ、マウラナ（1993年）。黒人心理学入門。サンコレ大学出版局。21ページ。
^ ウィリアムズ、ロバート (2008)。黒人心理学者協会の歴史: 優れた黒人心理学者のプロフィール。インディアナ州ブルーミントン: AuthorHouse。
^ 「ワシントン大学の黒人研究の創設者で心理学者のロバート・L・ウィリアムズ2世氏が90歳で死去」STLPR 2020年8月20日2021年11月9日閲覧。
^ ab “ロバート・リー・ウィリアムズ2世”。アーカンソー百科事典。2020年11月17日。 2021年11月1日閲覧。
^ アクバル、ナイム（1991年）。アフリカ系アメリカ人の人間心理の進化。コブ・アンド・ヘンリー出版社。113ページ。
^ ウィリアムズ、ロバート L. (1972 年 9 月)。「BITCH-100: 文化特有のテスト」(PDF)。セントルイスワシントン大学心理学部: 1–19。
^ ab ジョン・マクガイア（1977年11月7日）。「ロバート・ウィリアムズ教授が、ジャイブではない黒人向けのIQテストを執筆」。PEOPLE.com 。2021年11月29日閲覧。
^ ベルグレイブ、フェイZ.（2005年）。アフリカ系アメリカ人の心理学：アフリカからアメリカへ。SAGE出版。174ページ。
^ ウィリアムズ、ロバート L. (1975)。『エボニックス：黒人の真の言語』黒人研究協会。
^ ウィリアムズ、ロバート L. (1981)。集団精神:黒人人格のアフロセントリック理論に向けて。
^ ab ウィリアムズ、ロバート L. (2007 年 2 月 1 日)。人種的スクリプティングを通じて幼少期に学習される人種差別: 幼少期の人種差別。インディアナ州ブルーミントン: AuthorHouse。ISBN 978-1425925956。

外部リンク

黒人心理学者協会公式ウェブサイト

[1] “Robert L. Williams | Dept of Psychology”. 2008年4月24日. 2008年4月24日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2021年11月29日閲覧。

[:2-2] 「ロバート・L・ウィリアムズ、心理学者生まれ」。アフリカ系アメリカ人登録簿。 2021年11月9日閲覧。

[3] 黒人心理学者協会の歴史。

[:02-4] 「訃報：ロバート・L・ウィリアムズ2世、黒人研究プログラムの創設ディレクター、90歳 - The Source - ワシントン大学セントルイス校」The Source。2020年8月25日。 2021年11月9日閲覧。

[:12-5] 「ロバート・リー・ウィリアムズ2世博士：アフリカ系アメリカ人学生向けのIQテストを開発し、「エボニックス」をアフリカ系アメリカ人の方言として推進したアフリカ系アメリカ人心理学者」。ブラックメールブログ。2018年2月3日。 2021年11月9日閲覧。

[6] Conley, Jacqueline A. (2010)、「黒人心理学者協会 (ABPsi)」、Clauss-Ehlers, Caroline S. (編)、『異文化学校心理学百科事典』、ボストン、マサチューセッツ州: Springer US、p. 131、doi :10.1007/978-0-387-71799-9_32、ISBN 978-0-387-71799-9、 2021年12月3日閲覧

[7] カレンガ、マウラナ（1993年）。黒人心理学入門。サンコレ大学出版局。21ページ。

[8] ウィリアムズ、ロバート (2008)。黒人心理学者協会の歴史: 優れた黒人心理学者のプロフィール。インディアナ州ブルーミントン: AuthorHouse。

[9] 「ワシントン大学の黒人研究の創設者で心理学者のロバート・L・ウィリアムズ2世氏が90歳で死去」STLPR 2020年8月20日2021年11月9日閲覧。

[:5-10] “ロバート・リー・ウィリアムズ2世”。アーカンソー百科事典。2020年11月17日。 2021年11月1日閲覧。

[11] アクバル、ナイム（1991年）。アフリカ系アメリカ人の人間心理の進化。コブ・アンド・ヘンリー出版社。113ページ。

[12] ウィリアムズ、ロバート L. (1972 年 9 月)。「BITCH-100: 文化特有のテスト」(PDF)。セントルイスワシントン大学心理学部: 1–19。

[:4-13] ジョン・マクガイア（1977年11月7日）。「ロバート・ウィリアムズ教授が、ジャイブではない黒人向けのIQテストを執筆」。PEOPLE.com 。2021年11月29日閲覧。

[14] ベルグレイブ、フェイZ.（2005年）。アフリカ系アメリカ人の心理学：アフリカからアメリカへ。SAGE出版。174ページ。

[15] ウィリアムズ、ロバート L. (1975)。『エボニックス：黒人の真の言語』黒人研究協会。

[16] ウィリアムズ、ロバート L. (1981)。集団精神:黒人人格のアフロセントリック理論に向けて。

[:6-17] ウィリアムズ、ロバート L. (2007 年 2 月 1 日)。人種的スクリプティングを通じて幼少期に学習される人種差別: 幼少期の人種差別。インディアナ州ブルーミントン: AuthorHouse。ISBN 978-1425925956。