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絵配置テストは、漫画のような一連の絵がランダムな順序で表示されるテストです。被験者は、できるだけ早く絵を配置して、合理的で意味のあるストーリーを形成するという課題を与えられます。これは、知能テストに見られる一般的な特徴の例です。[1]心理テストの需要が高まるにつれて、このタイプのテストは心理学全体でますます使用されるようになりました。このテストでは、さまざまな種類の知能を測定するために使用できるさまざまな方法と尺度があります。さまざまなものを測定するために、時間の経過とともにさまざまなテストが作成されました。これらのテストで開発され、使用されている尺度の 1 つは、ウェクスラー成人知能尺度です。これは、完全なパフォーマンス IQ を言語 IQ やパフォーマンス IQ などのサブセットに分割し、各個人の尺度が開発されるにつれて、より具体的で精巧になります。[2]ただし、このテストの信頼性は議論されています。たとえば、統合失調症の患者は、そのような精神障害のない患者よりも「正常」なスコアであることがわかっています。[3]
歴史的概要
1917 年にアリダ ボウラーが書いた記事では、論理的判断力を測るために考案された絵の配置テストについて触れられており、このテストはブリュッセルの 500 人の小学生を対象に O. デクロリー博士が試した。彼の資料は、児童書から取った 11 の絵のシリーズで構成されており、各シリーズは正しい順序で並べると、完全な簡単な物語を語る。このシリーズはランダムな順序で子供に与えられ、子供は連続した物語を語るように並べるように要求された。彼の目的は、さまざまな年齢に適応するシリーズを見つけることであり、このような一連のテストがテストを受ける人の精神年齢を大まかに示すだろうという結論に達した。1915 年にアリダと共同試験官は「Foxy Grandpa」絵シリーズのコピーを入手した。このシリーズは合計 15 シリーズあり、各ストーリーには 6 つのシーンが含まれている。実験の結果は記事で説明されており、記事では明記されていないさまざまな理由により、6 つの絵のシリーズは元の 15 シリーズから削除された。[4]
1939 年、デイビッド・ウェクスラーはスタンフォード・ビネーの限界に気づき、多様な能力のサンプルを活用して知能を設計しました。ウェクスラーは、以前の評価方法で、サブセットの集合からなる、現在ウェクスラー尺度として知られている形式を考案しました。彼は知能の単一性を信じていましたが、知能は相互依存的で質的に異なる能力を通じて最もよく測定できるという考えに賛同していました。歴史的に、ウェクスラー尺度の絵の配置サブセットは、社会的能力の非言語的および言語的尺度として繰り返し特徴付けられてきました。このため、臨床医は絵の配置サブセットのパフォーマンスを社会的能力の尺度と解釈しています。絵の配置 (PA) は社会的知能を予測するものと見なされてきましたが、社会的知能、社会的機能、および/または社会的能力を定義するのはかなり困難でした。ウェクスラーは、一般的な知能はすべての状況に適用できると信じていました。したがって、「社会的」知能は一般的な知能の 1 つの側面として概念化するのが最善かもしれません。[5]
ソーンダイク（1920）は、社会的知能を他人を理解し、「人間関係において賢明に行動する」能力と表現した。彼は、社会的知能自体が人のIQの一側面であると提唱した。知能に関する文献の最近の著者も社会的知能を定義しようと試みたが、その概念を明確にすることには成功していない。[6]
ウェシュラーの絵配置（PA）サブセット
PA サブセットには、「子供が論理的なストーリー シーケンスに並べ替える、ごちゃ混ぜの順序で提示されるカラフルな絵のセット」が含まれます。このサブセットは、子供が最初の行動や状況の結果を予測する能力と、社会的状況を解釈する能力を測定すると考えられています。PA サブセットは、視覚的に整理された絵の手がかりを使用して状況を評価および理解する能力を測定すると広く考えられています。パフォーマンスが低い場合、クライアントは、一連の行動を反映、予測、計画する能力、および先行イベントと結果イベントを理解する能力が低下している可能性があります。PA 項目は通常、人間または実際の状況に関係するため、PA スコアが高い人は社会的状況を評価し、理解することに長けていると考えられています。たとえば、診断でナルシシストとして分類された成人の PA スコアが高いのは、「特徴的に容易な社会的予測」によるものであるとよく考えられていました。さらに、精神病質性障害を持つ成人は、状況を素早く評価し、自分の目的のために操作できる「抜け目のない策略家」など、PAスコアが非常に高い場合が多い。[7]
トムキンス・ホーン絵画配置テスト
トムキンス・ホーン絵画配置テストは、ウェクスラー知能検査のサブセットとして、1942年にハーバード心理学クリニックのシルバン・トムキンスとダニエル・ホーンによって作成され実施されました。この検査では、関係者は、トムキンスとホーンが開発したPATと非常によく似た方法で、短い物語を語る一連のスケッチを適切に並べる必要があります。PATは、主題統覚検査に触発され、「投影材料の豊富さにおける最小のコストで、実施と採点の容易さを最大化」するために開発されました。また、グループテストと機械採点用に開発されました。[2]このテストは、被験者にランダムな順序で提供されるように設計されており、被験者は間違った順序で一連のカードを提示され、それを正しい順序に配置して意味のある物語を語らなければなりません。物語は短い漫画のようなもので、それらを順序どおりに並べることは、カードに描かれた出来事の因果関係を認識する個人の能力に依存します。この課題は個人の推論能力に関する情報を提供し、そのパフォーマンスは出来事の前兆と結果を理解する能力に関連しています。カードの絵には人間のキャラクターと相互作用が含まれており、事前に決められたさまざまなキーがあります。被験者はキーと一致するものを伝え、それによって被験者の知性と精神状態に関する情報が得られます。[2]
シルバン・トムキンスとダニエル・ホーンが開発した PAT には、それぞれが 3 つの状況の線画で構成された 25 枚のプレートがあり、それぞれが関連しているが異なっている。各プレート、および 25 枚のプレートすべてに、提示されたすべての状況で共通の「ヒーロー」が描かれている。被験者は、3 つの状況をどのような順序で配置すれば最も合理的なストーリーになるかを指定することが課題であった。トムキンス・ホーン絵配置テストは、世論調査によってトムキンス・ホーン絵配置実験に変更された。世論調査では、「テスト」ではなく「実験」という用語を使用するとサンプルを簡単に入手できると考えられていた。テストの解釈は固定されておらず、シルバン・トムキンスとダニエル・ホーンは、まれな反応には、内容と関連する心理的レベルに関して常に別の解釈が可能であると述べた。PAT は、すべての内容領域に関して心理的レベルの異なるレベルを区別するために開発されたのではない。[2]
参照
参考文献
- ^ Reber, Arthur S.; Allen, Rhiannon; Reber, Emily Sarah (2009). 「The Penguin dictionary of psychology (4th ed.)」.ロンドン、イギリス: Penguin . 2018年10月30日閲覧。
- ^ abcd Tomkins, Silvan S.; Miner, John B. (1957). 「トムキンス・ホーン画像配置テスト」. Transactions of the New York Academy of Sciences . 15 (2). New York, Springer.: 46–50. doi :10.1111/j.2164-0947.1952.tb01151.x. hdl : 2027/mdp.39015002395443 . PMID 13029129. 2018年11月10日閲覧。
- ^ Piotrowski, Z. (1958-01-01). トムキンス・ホーン絵配置テスト. 神経精神疾患ジャーナル, 126(1), 106. doi :10.1097/00005053-195801000-00016
- ^ ボウラー、アリダ C. (1917 年 8月15 日) 。「絵の配置テスト」。心理クリニック。11 (2): 37–54。PMC 5145029。PMID 28909774 。
- ^ Kaufman, Flanagan, Alfonso, & Mascolo, Alan S., Dawn P., Vincent C., & Jennifer T. (2006). 「ウェクスラー児童知能検査第4版 (WISC-IV)」. Journal of Psychoeducational Assessment . 24 (3): 278–295. doi :10.1177/0734282906288389. S2CID 5797204.
{{cite journal}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link) - ^ ソーンダイク、エドワード・L. (1920). 「インテリジェンスとその用途」ハーパーズマガジン(140): 227–235 . 2018年11月21日閲覧。
- ^ Breiger, Boris (1956). 「投影法としてのWB画像配置サブテストの使用」.コンサルティング心理学ジャーナル. 20 (2) (20(2), 132. ed.): 132. doi :10.1037/h0042186. PMID 13306842.