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| 略語 | ニスタ |
|---|---|
| 合併 | ニューヨーク教員連合（UTNY） |
| 後継 | ニューヨーク州教員組合(NYSUT) |
| 形成 | 1845 |
| 溶解した | 1973 |
| 法的地位 | 廃止 |
公用語 | 英語 |
ニューヨーク州教職員組合(NYSTA) は、アメリカ合衆国ニューヨーク州の教職員組合で、1845 年に設立されました。この組合は、教職員の職業人生を支援し、給与や雇用期間などの問題について組合員の意見を公に表明し、州の公立学校制度の改善を推進しました。1973 年に、この組合はニューヨーク教職員組合と合併して、ニューヨーク州教職員組合を結成しました。
財団
ニューヨーク州教師協会は、1845年7月30日にニューヨーク州シラキュースで開催された教師大会で組織されました。[1] 大会が州教師協会として決議された後、役員を推薦する委員会が設立され、ロチェスターのチェスター・デューイ(1784–1869) が会長に選出されました。 [2] 協会は1852年に法律によって法人化されました。[3] ニューヨーク州北部とロングアイランドの教師のほとんどが参加していました。[4] この時期は、州全体でフリースクールが設立され、教師を養成するために師範学校が設立されていた時期でした。[5] 協会の目的は、会員教師の専門的能力の向上を支援し、州内の公立学校の一連の改善を促進することでした。[6]
歴史
ニューヨーク州ホーマーのコートランド・アカデミーの校長サミュエル・ビューエル・ウールワースは、1848年から1849年にかけてNYSTA会長を務めた。彼は男女共学の強力な支持者だった。[7] 当初、女性はNYSTAの会合で発言する権利がなく、女性教師の給与は男性よりはるかに低かった。 1850年代のスーザン・B・アンソニーなどの教師たちの努力のおかげで、女性も最終的に正式会員として認められた。[8]エリザベス・キャディ・スタントンは、 1856年6月のNYSTA会合でアンソニーの男女共学に関する演説を草稿した。[9]
19世紀後半、州当局とNYSTAは、地方の学区が資格のない候補者に教員免許を与える傾向にますます懸念を抱くようになった。1887年、NYSTAのメンバーは、州内のすべての教師に標準試験を義務付ける法案の制定を訴えた。知事は法案を拒否したが、ほとんどの学区は自主的に試験に同意した。ニューヨーク市は同意しなかった。[10] メアリー・エブリン・ホール（1874-1956）は、1910-11年にNYSTA図書館部門の初代会長となり、州内の学校図書館の促進に努めた。彼女は1911年にNEA図書館部門の高校図書館委員会の会長となった。[11]
NYSTA はその歴史の大半において、全米教育協会(NEA)のニューヨーク支部でした。 [4] 教師は NYSTA の会員になることで専門職としてのキャリアを高めることができ、退職後も関わり続けることが多かったです。[12] 1913 年から NYSTA 代議員会議が現役教師の利益を代表しました。ニューヨーク州教師退職年金制度は 1921 年に設立されました。[12] 1936 年 9 月から、協会は教師に「減税と制限税」、「公立学校教師の終身在職権」、「学問の自由 - 学習概要」、「学校教師の単位」、「学校教師の保険」、「連邦政府の援助」などのテーマで謄写版印刷された回覧板を郵送し始めました。[13] 1937 年に NYSTA と学校委員会協会はニューヨーク州教育会議委員会を設立しました。この委員会には、教師、管理者、保護者の大規模な協会のほとんどが含まれていました。コンファレンス・ボードはニューヨーク州議会に対して、州による学校への資金援助を増やすための提案書を作成し、推進した。[14]
1938年、ニューヨーク州憲法の言論の自由に関する条項に、ラジオ、映画、その他のメディアの検閲を明示的に禁止するが、権利の乱用は訴追される可能性があるという文言を追加することが提案された。NYSTAや州教育局、校長会などの他の教育組織は、この件について権利章典委員会に書簡を送ったが、修正案を支持も反対もせず、修正案は廃案となった。[15]
1946年までにNYSTAは常勤スタッフを抱え、近代的なオフィスビルを所有し、一部を占有した。年次総会には多くの出席者が集まった。協会の成果には、教師の訓練と公教育のための十分な州の資金の獲得、訓練を受けた職員による教師免許の取得、教師の在職期間による雇用の安定、最低賃金、地方の学校の統合などがあった。[16] 1951年11月18日、退職教師の利益を代表するニューヨーク州退職教師協会（NYSRTA）の最初の役員が選出された。[12]
合併
1973年、NYSTAはニューヨーク教職員組合（UTNY）と合併した。[17] 合併当時、NYSTAの会員数は101,000人、UTNYの会員数は85,000人だった。[18] NEA傘下のNYSTAは州北部、郊外、田舎で強いのに対し、UTNYは州南部とニューヨーク市中心部の教職員を代表していた。[19] UTNYはアメリカ教職員組合（AFT） の傘下だった。 [18] UTNY会長の アルバート・シャンカーは、全国的なNEAとAFTの組合を合併することを望んでいた。彼は「ニューヨーク州で合併できれば、国中に広がる波を起こし、ミシガン州、イリノイ州、カリフォルニア州など他の州でも合併が起こるだろう」と語った。[18]
合併は、UTNY 会員の圧倒的多数と NYSTA 教師の絶対多数によって承認された。重要な問題の一つは、新組合がAFL-CIOと提携すべきかどうかであったが、NEA はこれに反対した。1972 年 4 月に発表された合併協定には、AFL-CIO の会員資格が含まれていた。[19] 1971 年に NYSTA の会長に選出されていたトーマス・Y・ホバート・ジュニアが、合併後の組合の会長に就任した。[20] シャンカーは執行副会長に選出されたが、一般的には 2 人の中ではより実力があると考えられていた。[19] 合併後の組織は、当初ニューヨーク教師会議と呼ばれ、後にニューヨーク州教師連合(NYSUT) に改名された。[19]
出版物
- ニューヨーク州教師協会（1932年）。教育モノグラフ。
- ニーズ、ニューヨーク州教師協会。青少年委員会（1940 年）。ニューヨーク州の青少年のための教育プログラム：青少年ニーズ委員会が作成した報告書。ニューヨーク州教師協会。24 ページ。
- D. エマ・ウィルバー・ホッジ、ラモント・フォスター・ホッジ (1945)。『公教育への一世紀にわたる奉仕、ニューヨーク州教員協会百年史』アルバニー：ニューヨーク州教員協会。pp. xvi、350。
- 教師人事ハンドブック：教師の義務、権利、責任に関する情報ハンドブック。協会。1954年。44ページ。
- ニューヨーク州教員協会。業績給研究特別委員会 (1957 年)。教員の業績と給与: 報告書、1957 年。ニューヨーク州教員協会。72 ページ。
注記
- ^ カーク 1883、16ページ。
- ^ カーク 1883、17ページ。
- ^ カーク 1883、2ページ。
- ^ ガフニー2012、219ページより。
- ^ カーク 1883、11ページ以降。
- ^ コングドン1946年、388ページ。
- ^ スウィーニー2011、16ページ。
- ^ クリフォード2014、297ページ。
- ^ Dearstyne 2015、73ページ。
- ^ コリンズ 2015、PT92。
- ^ ミラー2003、86ページ。
- ^ abc 私たちについて – NYSRTA。
- ^ HH 1937、57ページ。
- ^ バーク、ゲルツ、コーリー 1985年、75ページ。
- ^ マイヤー、アガタ、アガタ 2013、230ページ。
- ^ コングドン1946年、389ページ。
- ^ ガフニー2012、215ページ。
- ^ abc Kahlenberg 2009、142ページ。
- ^ abcd カーレンバーグ 2009、p. 143.
- ^ ガフニー2012、223頁。
出典
- 「当協会について」。NYSRTA: ニューヨーク州退職教員協会。2015年7月30日閲覧。
- バーク、ジョエル S.; ゴーツ、マーガレット E.; コーリー、リチャード J. (1985-05-21)。政治家、裁判官、市立学校: ニューヨークの学校財政改革。ラッセル セージ財団。ISBN 978-1-61044-047-9. 2015年7月31日閲覧。
- クリフォード、ジェラルディン J. (2014-09-19)。『Those Good Gertrudes: A Social History of Women Teachers in America』、JHU Press、ISBN 978-1-4214-1433-1. 2015年7月31日閲覧。
- コングドン、ランドルフ T. (1946年7 月)。「レビュー: 公教育への 1 世紀にわたる奉仕、ニューヨーク州教師協会の 100 周年記念史」。ニューヨークの歴史。27 (3)。ニューヨーク州歴史協会。JSTOR 23148058 。
- コリンズ、クリスティーナ（2015-04-24）。『民族的資格：人種、能力、都市部の教師の選抜、1920 - 1980年』。ティーチャーズ・カレッジ・プレス。ISBN 978-0-8077-7150-1. 2015年7月30日閲覧。
- ディアスタイン、ブルース W. (2015-03-24)。ニューヨークの精神: 帝国州の歴史における決定的な出来事。SUNY プレス。ISBN 978-1-4384-5659-1. 2015年7月31日閲覧。
- ギャフニー、デニス (2012-02-01)。『Teachers United: The Rise of New York State United Teachers』。SUNY Press。ISBN 978-0-7914-7959-9. 2015年7月30日閲覧。
- HH (1937 年 9 月)。「レビュー: ニューヨーク州教師協会の公共情報サービス。ニューヨーク州アルバニー」。クリアリング ハウス。12 (1)。テイラー & フランシス。JSTOR 30174915 。
- カーレンバーグ、リチャード D. (2009-07-01)。タフなリベラル：アルバート・シャンカーと学校、労働組合、人種、民主主義をめぐる戦い。コロンビア大学出版局。ISBN 978-0-231-13497-2. 2015年7月31日閲覧。
- カーク、ハイランド・クレア (1883)。ニューヨーク州教員協会の歴史: 会長と著名な会員の略歴付き。EL ケロッグ & カンパニー。2015年 7 月 30 日閲覧。
- マイヤー、バーナード S.、アガタ、バートン C.、アガタ、セス H. (2013-08-13)。ニューヨーク控訴裁判所の歴史: 1932-2003。コロンビア大学出版局。ISBN 978-0-231-50990-9. 2015年7月31日閲覧。
- ミラー、マリリン・リー（2003年）。青少年図書館サービスの先駆者とリーダー：伝記辞典。Libraries Unlimited。ISBN 978-1-59158-028-7. 2015年7月31日閲覧。
- スウィーニー、マーティン A. (2011-07-27)。リンカーンがニューヨーク州ホーマーから贈った贈り物: 画家、編集者、探偵。マクファーランド。ISBN 978-0-7864-8718-9. 2015年7月31日閲覧。