数学的に正しい

Mathematical Correctは、 NCTM基準に基づく数学カリキュラム改革の方向性を懸念する教育者、保護者、数学者、科学者によって作成された米国のウェブサイトです。^{[1] [2]} 1997年に作成され、いわゆる数学戦争で頻繁に引用されるウェブサイトであり、2003年まで積極的に更新されていました。

Mathematical Correct は全国規模で活動していましたが、その活動の焦点は、 1990 年代半ばにカリフォルニアで普及していた数学のカリキュラムに反対することに置かれていました。カリフォルニアが方針を転換し、より伝統的な数学の教科書を採用したとき (2001 - 2002 年)、Mathematically Correct は新しい教科書のレビューに焦点を移しました。選択は適切であると確信したため、この Web サイトはほぼ休止状態になりました。

Mathematical Correct は、数多くの数学プログラムに対する批判記事やレビューを多数掲載していました。Mathematically Correct が反対するプログラムのほとんどは、国立科学財団が資金提供した研究プロジェクトから開発されたものでした。これらのプログラムのほとんどは、全米数学教員協会が発行した1989 年の「学校数学のカリキュラムと評価基準」に基づいていると主張していました。

Mathematical Correct の主な論点は、改革教科書では伝統的な方法や概念が省略されたり、新しい用語や手順に置き換えられたりしているという点です。その結果、たとえば高校のプログラムであるCore-Plus Mathematics Projectの場合、一部のレポートでは、生徒がプログラムを修了しても大学レベルのコースを受ける準備ができていない可能性があることが示唆されています。 ^{[3]低い評価を受けた他のプログラムには、Dale Seymour Publications (TERC) の}Investigations in Numbers, Data, and Spaceや Everyday Learning Everyday Mathematics など、小学生を対象としたプログラムがあります。

Mathematical Correct によるプログラムのレビュー後、多くのプログラムが改訂され、現在は別の出版社から提供されています。Mathland などの他のプログラムは終了しました。

Mathematical Correct からの評価が低い出版物には以下のものがあります。

• アディソン・ウェズリー中等数学：統合アプローチ：代数に焦点を当てる
• コアプラス数学プロジェクト
• 数字、データ、空間の調査
• マスランド
• 数学教師の専門団体が作成したNCTM の 1989 年基準。この基準では、問題解決に重点を置き、暗記したアルゴリズムへの注意を低下させることを推奨しています。一部の批評家は、この基準が標準アルゴリズムの排除を推奨していると受け止めました。

Mathematical Correct によって欠陥があると判断されなかったカリキュラムには、次のものがあります。

• シンガポールの数学– シンガポールで使用されている数学の教科書
• サクソン数学– 1960 年代後半から 1990 年代にかけて数学教育改革に非常に批判的だった退役空軍将校によって作成されたプログラム。

Mathematical Correct によって不十分と判断された州のテストは次のとおりです。

• CLAS – NCTM基準とカリフォルニア数学基準に基づいた廃止されたカリフォルニアのテストで、 2002年に置き換えられました。
• WASL – ワシントン州基準

• MathematicallyCorrect.com は、「学校への新数学の侵入と数学教育に基礎スキルを取り戻す必要性について親や科学者が提起した懸念に専念」しています。
• MathematicallySane.com 「数学教育における合理的な改革の推進」（Mathematically Correct などの改革反対派を批判するウェブサイト）