キャスリーン・ラストル

キャスリーン・ラストルは認知心理学者であり、ロンドン大学ロイヤル・ホロウェイ校の認知心理学教授です。以前は同校心理学部長（2015～2019年）を務めていました。彼女の研究は、読書と読書学習の理解に根本的な貢献をしてきました。

ラストルはマッコーリー大学のマックス・コルトハート教授のもとで博士号を取得し、成人が単語を声に出して読む方法を計算した理論であるDRC読書モデル^{[1] [2]}の開発に貢献した。

その後、彼女の研究は、書き言葉に存在する統計的規則性^{[3]と、学習者が指導[4] [5]}と経験^{[6] [7]}を通じてこれらの知識をどのように獲得するかに焦点を当ててきました。

彼女は特に、書かれた言語がどのように意味のある（形態論的な）情報を伝達するか、そして熟練した成人の読者が単語認識の初期段階でこの情報をどのように使用するかを理解することに興味を持っています。^{[8] [9]}

ラストルは、英国心理学会認知部門賞（2018年）^[5]と実験心理学会中堅賞（2017年）^{[6]を受賞した。彼女は}、ヨーロッパアカデミー、社会科学アカデミー、英国心理学会の会員である。ラストルは、実験心理学会の会長であり、記憶と言語ジャーナルの編集長である。彼女の研究は、経済社会研究会議、レヴァーホルム・トラスト、英国学士院、王立協会、バイオテクノロジーおよび生物科学研究会議から資金提供を受けている。

ラストルの研究は、読書指導の分野で世界的に政策と実践に影響を与えてきました。これらの影響は、読書戦争を終わらせるための研究により、経済社会研究会議の「国際的影響を讃える」賞（2020年）を通じて認められました。この賞は、ラストルがケイト・ネイションとアン・キャッスルとともに受賞しました。^[10]

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