愛着の内部動作モデル

愛着の内部作業モデルは、心的表象の発達、特に自己の価値と自己に対する他者の反応の期待を説明しようとする心理学的アプローチです。このモデルは、主な養育者との相互作用の結果であり、それが内面化されるため、自動的なプロセスです。^[1] ジョン・ボウルビィは、乳児がこれらの心的表象に従ってどのように行動するかを説明するために、このモデルを愛着理論に組み込みました。これは一般的な愛着理論の重要な側面です。

このような内部作業モデルは、愛着対象が自分の行動にどのように反応するかという期待を生み出し、将来の行動を導きます。^[2]たとえば、親が子供の世話の必要性を拒否すると、一般的に親密な関係を避けるべきであるという印象を与え、不適応な愛着スタイルにつながります。

愛着の内部作業モデルというアイデアに最も影響を与えた人物は、1960年代にこの概念の基礎を築いたボウルビィです。彼は精神分析、特に対象関係理論と、動物行動学、進化、情報処理に関する最近の研究の両方からインスピレーションを得ました。

精神分析理論には、内的世界または表象世界（フロイトが提唱）と人間関係の内面化（フェアベアン、ウィニコット）という概念がある。フロイトによれば、最初の図式は愛着対象を介した欲求充足に関する経験から発展する。^[3]彼は、結果として生じる精神的表象は記憶から作られた外界の内面的なコピーであり、思考は実験的な行動の役割を果たすと主張した。フェアベアンとウィニコットは、これらの初期の人間関係のパターンが内面化され、将来の人間関係を支配すると提唱した。^[2]

しかし、この理論の行動学的・進化学的側面の方がより注目された。ボウルビィは動物の分離不安と絆に関心があった。彼は、多くの乳児の行動が養育者との距離を保つという目標を中心に構成されていることに気づいた。^[4]彼は、他の哺乳類と同様に、人間の乳児は生存の可能性を高める愛着動機づけ行動システムを持っているに違いないと提唱した。^[2] エインズワースは母子の相互作用を観察し、分離に対する反応の個人差は養育者の単なる不在または存在では説明できず、認知プロセスの結果に違いないとの結論に達した。^[4]

しかし、ボウルビィが愛着理論を展開した当時、認知心理学はまだ黎明期にあった。1967年になってようやく、ネイサーがスキーマに基づく精神的表現の理論を提唱し、これが後にスキーマ理論の発展につながった。これらのスクリプトは、内部作業モデルの構造の基礎となる可能性があると言われていた。^[5]

しかし、内部ワーキングモデルという用語は、かなり早い時期にクレイク（1943）によって造られました。彼が内部ワーキングモデルと呼んだものは、精神分析学における内部世界の考え方のより精巧で現代的なバージョンでした。 ^[2]本質的には、人間は現実の小規模な表現、つまりモデルを持ち、その中で自分自身の潜在的な行動を心の中に持っていると彼は主張しました。^[6]

要約すると、ボウルビィは、クレイクの表象を動的モデルの形成と使用として捉える考え方と、ピアジェの認知発達理論の両方を参考にしながら、関係性の発達に関するフロイトの研究を新しい研究分野（進化生物学、動物行動学、情報処理理論）の観点から再構築した。^[4]

愛着の内部作業モデルには、進化の起源と固有の機能の両方の観点から、いくつかの仮説的な機能があります。

ボウルビーは、近接性を求める行動は選択圧から進化したと提唱した。^[4]生存の観点から見ると、健全な内部作業モデルは、脅威や危険に直面した乳児が養育者との距離を保つのに役立つ。^[7]これは、人間のように発達期間が長い種にとって特に重要である。乳児は出生時に比較的未熟であるため、近接性を求めることで養育者との密接な関係を維持できた子孫は生存上の利点がある。^[4]したがって、養育者との密接な感情的絆は身体的危害からの保護に不可欠であり、内部作業モデルが愛着を仲介する。^[8]この規制は動機づけ行動システムによって強制され、乳児と養育者の両方に近接性を求める動機を与える。^[6] 具体的には、養育は乳児の近接性を求める行動を補完する行動プロセスによって規制され、例えば、乳児が微笑むと、大人は結果として報酬を感じる。^[4]

自己と養育者の適切な内部モデルまたは表現を持つことは、環境の適切な解釈と予測、および環境への対応を保証する適応機能にも役立ちます。^[6]クレイクは、複雑な内部作業モデルを形成できる生物は生存の可能性が高いことを特に強調しました。^[4]内部作業モデルが現実をより良くシミュレートできるほど、個人の計画と対応の能力が向上します。^[6]ボウルビーによると、個人は世界とその中の自己の両方のモデルを形成します。これらのモデルは、最初は現実の特定の経験の産物ですが、その後、世界への将来の注意、認識、解釈を助け、次に起こり得る将来の出来事に関する特定の期待を生み出し、先見の明のある適切な行動を可能にします。したがって、自己と養育者の適切な表現を持つことは適応機能に役立ちます。^{[8] [6]}

最後に、乳児が愛着対象の存在を確信できれば、養育者の存在や安全基地機能によって恐怖を感じにくくなり、環境の探索が可能になり、学習が可能になります。^[6]この安心感は、すべての作業モデルの主な目標です。^[8]エインズワースは、乳児が母親を安全基地として使用するストレンジ・シチュエーション・プロシージャで安全基地現象を研究しました。^[4]愛着システムは、この基地という形で子どもに安心感を与え、環境の探索と自立をサポートします。^[7]安全に愛着した子どもは、親密さと自立のバランスを実現します。^[8]これは、保護機能を果たす愛着システムと学習を促進する探索システムのバランスに対応します。^[4]

他の愛着スタイルの機能は、親密さと独立性の不均衡、つまりこれらの目標の 1 つへのこだわりという観点から説明できます。この最優先の慢性目標は、こだわりのある子供の場合は親密性、拒否的な子供の場合は独立性または自己防衛であり、恐怖心の強い子供の場合は、親密さと独立性の両方を同時に達成するという矛盾した慢性目標、または安全な愛着と比較した相対的な柔軟性のなさによる接近と回避の葛藤があります。

内部作業モデルは、主に意識の外で機能します。これらの潜在意識の側面は、自己防衛機能にとって特に重要であり、矛盾するモデルに直面したときの防衛メカニズムとして機能します。矛盾するモデルのうちの1つは、潜在意識内で機能し、自己への脅威を防ぎます。これは、養育者が愛情深くもあり、無視しているとも考えられる相反する考えが、親密さの必要性を軽視し、愛着対象に頼らず、独立性を強調するという防衛メカニズムを引き起こす、無視-回避的愛着の場合によく見られます。^[8]

乳児は、親の反応性とアクセスしやすさ、そして愛され支援されるに値する自己の適性という2つの要因に依存して、さまざまな種類の内部作業モデルを発達させます。したがって、3歳までに、乳児は愛着対象が助けを求める際にどのように反応するかについていくつかの期待を発達させ、一般的に自己が支援を受ける価値があるかどうかを評価し始めます。^[9]自己、愛着対象、および関係についてのこれらの内面化された表象は、主な養育者との経験の結果として構築されます。それは生涯を通じて人間関係についての個人の期待を導き、その後、社会的行動、他者の認識、および自尊心の発達に影響を与えます。^[10]

本質的には、自己と他者の肯定的または否定的なイメージに基づく 4 つの異なる内部作業モデルを定義できます。^[7]安全に愛着を感じている子供は、親を安全な拠点として求め、環境を探索する意欲があります。成人になると、自己と他者の肯定的なモデルを保持するため、親密さと自律性に安心感を覚えます。対照的に、恐怖回避型の内部作業モデル (否定的な自己、否定的な他者) を発達させた成人は、他者に拒絶されることから身を守るために防衛メカニズムを構築します。その結果、親密な関係を避けます。3 番目のカテゴリは、没頭型モデルに分類され、否定的な自己評価と他者の評価の組み合わせを示し、環境に過度に依存します。最後に、拒絶回避型の成人は、自分自身を価値があり自律的であると見なして独立を目指します。他者への信頼がないため、めったに心を開き、主に自分自身に頼ります。^[7]

内部作業モデルは、愛着対象者と子どもの間の過去の出来事の一般化された表象から生じると考えられている。^{[11] [2] [3]}したがって、内部作業モデルを形成する際に、子どもは養育者との過去の経験だけでなく、養育者との接触を確立しようとした過去の試みの結果を考慮に入れる。^[3]一般化された表象の確立における重要な要因の1つは、養育者の行動である。^{[8]したがって、親としての}感受性、応答性、信頼性が高い養育者に育てられた子どもは、自己の肯定的な内部作業モデルを形成する可能性が高い。逆に、愛着対象者による信頼性のなさや無視を頻繁に経験すると、自己や他者の否定的な内部作業モデルの出現が促進される。^[12]

乳児は内部作業モデルを形成するのに必要な社会的・認知的能力を備えていることが示されているため、これらの初期発達は生後 1 年以内に起こる可能性がある。^{[11] [3]}一旦確立されると、内部作業モデルは時間の経過とともにほぼ一貫したままであり、主に複雑さと洗練さの点で発達すると考えられる。^[5]そのため、幼児の内部作業モデルには、養育者の応答性や対応可能性の過去の事例の表象が含まれる可能性がある一方、年長児や成人の内部作業モデルには、仮想的な将来のやりとりの想像など、より高度な認知能力が統合される可能性がある。^{[8]ただし、愛着関係の内部表象に変化が生じる可能性がある。これは、その時点の内部作業モデルと両立しない経験が繰り返されたときに最も起こりやすい。 [ 11]}これが起こる 1 つの方法は、愛着対象が長期間（数週間または数ヶ月間）不在である場合である。^[11]その結果、養育者と再会した際に子どもの養育者に対する行動が変化し、子どもの養育者との関係性に対する内部作業モデルの変化を反映します。^[3]

内部作業モデルは世代間伝達の対象であり、つまり親の内部作業モデルパターンが子供に受け継がれる可能性がある。^{[2] [13]}実際、乳児の早期愛着の安全性と親の内部作業モデルの安全性の間には高い相関関係があることがわかっている。^{[3] [13]}内部作業モデルの世代間伝達における中心的な側面は、養育者自身が子供に対する行動において自分の内部作業モデルに影響を受けるということである。例えば、安全で一貫性のある内部作業モデルを持つ親は乳児の愛着信号を適切に解釈する可能性が高く、不安定な内部作業モデルを持つ親はそうする可能性が低い。^[2]後者の場合、乳児自身が自己と関係についての否定的な作業モデルを構築するように導かれる可能性がある。さらに、否定的で組織化が不十分で一貫性のない作業モデルを持つ親は、親子関係やその他の関係について有用なフィードバックを提供できず、乳児が早い段階で適応性の高い作業モデルを形成するのを妨げる可能性がある。^[2]その結果、乳児は否定的で混乱した内部作業モデルを採用することになります。

愛着（および愛着の内部作業モデル）が伝達されるメカニズムの 1 つは、過去の出来事や思い出を一緒に思い出すことです。たとえば、安全な愛着関係にある母親は、安全な愛着関係にない母親よりも、過去の出来事についてより複雑な方法でコミュニケーションする傾向があります。^[5]安全な愛着関係にある母親は、過去の出来事を一緒に思い出しながら、子供とより複雑な推論を行い、それによって子供自身によるより複雑で一貫した内部作業モデルの発達を刺激します。^{[5] [14] [15]}