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竹内弘高（たけうちひろたか）は、ハーバード・ビジネス・スクールの戦略部門で経営実務の教授を務めている。[ 2 ]彼はスクラム・フレームワークの開発に影響を与えた『新新製品開発ゲーム』を共著した。[ 3 ]
竹内氏は1946年に生まれ[ 1 ] 、東京の国際キリスト教大学で学士号、カリフォルニア大学バークレー校でMBAと博士号を取得しました[ 1 ] [ 2 ]。初期の非学術的なキャリアには、東京とサンフランシスコのマッキャン・エリクソン、東京のマッキンゼー・アンド・カンパニーでの勤務が含まれます[ 2 ]。
竹内氏は1976年から1983年までハーバード・ビジネス・スクールでマーケティング部門の助教授として最初の教員職を務めた。[ 2 ] 1983年に東京の一橋大学に移り、1987年に教授となった。[ 1 ] 1995年から1996年にかけて再びハーバード・ビジネス・スクールに戻り、アドバンスト・マネジメント・プログラムの客員教授を務めた。[ 2 ]
1998年、竹内氏は一橋大学経営大学院国際企業戦略研究科の初代学部長に就任した。 [ 1 ] 2010年には同大学の名誉教授に任命され、同年にはハーバード・ビジネス・スクールの教授にも任命された。[ 4 ]
竹内氏はハーバード・ビジネス・レビューに多数の記事を執筆または共著している。[ 5 ]彼は世界経済フォーラムの企画委員会のメンバーを務めており[ 1 ] [ 6 ] 、三井物産の社外取締役[ 4 ]、大和証券グループの社外取締役[ 7 ]でもある。
竹内氏は、一橋大学の同僚である野中郁次郎氏と数多くの論文で共同執筆しており、その中には1986年のハーバード・ビジネス・レビュー誌の記事「新製品開発ゲーム」も含まれ、その中で彼らは新製品開発のスピードと柔軟性を強調した。[ 8 ]
この記事では、富士ゼロックス、ホンダ、3M、トヨタなどの多くの成功した製造企業の慣行について考察した。著者らは、これらの企業では、従来の逐次的なアプローチではなく、重複した開発プロセス（「刺身のように」）を採用している点に注目した。 [ 8 ]彼らはそれをラグビー の試合に例え、チームが「ボールをパスし合いながら、一体となって最後まで戦い抜こうとする」こと、そしてチームが才能を最大限に活かすためにさまざまな戦術を用いることがあることを挙げた。[ 8 ]
著者らは、調査した最も成功している企業のチームが以下の条件を示していることを発見した。[ 8 ] [ 9 ]
この記事は発表された当時注目を集めたが[ 3 ] 、ソフトウェア開発におけるその重要性が明らかになったのは7年後、ジェフ・サザーランド率いるイーゼル社のチームがこの記事に目を留め、ソフトウェアを予定通りかつ予算内で納品するという目標を達成する機会を見出した時だった[ 3 ] 。
サザーランドはケン・シュワバーと共同でこの概念をスクラムフレームワークとして発展させ、[ 10 ]現在世界中で使用されているアジャイルソフトウェア開発手法である。[ 11 ]
竹内氏の同僚である野中郁次郎氏は、1991年にハーバード・ビジネス・レビュー誌に 「知識創造企業」という記事を執筆した。 [ 12 ]この記事では、経験によって学び間接的に伝達される暗黙知と、文書、マニュアル、手順書に記録される形式知 という2種類の知識について考察した。野中氏は、日本企業は知識を主に暗黙知と捉えているが、暗黙知を形式知に変換し、またその逆を行う（「知識の螺旋」）技術を習得していると述べている。[ 12 ] 1995年、野中氏と竹内氏は共著でこのテーマをさらに掘り下げ、より幅広い読者に届けた書籍を出版した。[ 13 ]『知識創造企業 ：日本企業はいかにしてイノベーションのダイナミクスを生み出すか』[ 14 ] 著者らは、成功している日本企業が新しい知識を創造し、それを使って成功する製品を生み出すために用いている方法を解説した。彼らはこれを「組織的知識創造」と呼んだ。それは「新しい知識を創造し、それを組織全体に普及させ、製品、サービス、システムに具現化する能力」である。
オックスフォード大学出版局から出版されたこの本は、アメリカ出版社協会によって1996年のビジネス・経営分野の年間最優秀書籍に選ばれた。[ 13 ]