ゴンサロ・フラスカ

ゴンサロ・フラスカ（1972年生まれ）は、シリアスゲームや政治ゲームを専門とするゲームデザイナー兼研究者です。彼のブログ「Ludology.org」は、NBCニュース^[1]でビデオゲームを研究する学術研究者の一般的な呼称として引用されました。フラスカは長年にわたり、シリアスゲームに関するブログ 「Watercoolergames」をイアン・ボゴストと共同で出版してきました。

フラスカはウルグアイのモンテビデオで生まれ、そこでビデオゲームスタジオのPowerful Robot Games を設立しました。彼は数学学習ビデオゲームを制作するノルウェーの教育スタジオDragonBoxの最高デザイン責任者です。フラスカはウルグアイ ORT 大学の教授でもあります。^[要出典]

ビデオゲーム理論において、フラスカはビデオゲームをルールに基づいたシミュレーションとみなす「ゲーム学者」のグループに属しています。彼らはビデオゲームを大衆向けの最初のシミュレーションメディアと見なしており、これはメディアの消費と生産におけるパラダイムシフトを意味します。^{[引用が必要]}

フラスカ氏のゲーム研究は、ノルウェーのゲーム学者エスペン・J・アーセス氏の研究に影響を受けています。フラスカ氏は、2004年12月からコペンハーゲンIT大学のコンピュータゲーム研究センターでゲームを研究し、 2007年8月にビデオゲーム研究の 博士号を取得しました。

彼の最も有名なゲームは、9月11日の同時多発テロへの反応として作られたアートゲーム「September 12」である。このゲームは、軍事的直接対応は西側諸国へのさらなるテロ攻撃の可能性を高めるだけだという政治的主張に基づいている。^[2]発売当初は物議を醸したが、現在では政治的ビデオゲームとニュースゲーム（実際の報道価値のある出来事に基づいたビデオゲームを指すためにフラスカが作った言葉）の注目すべき初期の例として認識されている。^{[3] 2009年に}ナイト財団から生涯功労賞を受賞した。^[4]

この研究は、ゲーム分析を組み立てる方法としての物語学とゲーム理論の概念を拡張する。これらの概念は、1999 年の著書「ゲームと物語の類似点と相違点」で Frasca によって最初に確立された。^[5]彼はゲーム理論を、ゲームの仕組みや制御方式など、遊び中心の側面と定義している。物語の側面は、ゲーム空間内で遊び中心の機能に文脈を提供する。この著書の序文で述べたように、ゲーム理論に関する Frasca の著作は、ゲーム研究の文献の不十分さに対処したいという願望に駆り立てられた。^[6]彼は、1990 年代後半から 2000 年代前半のゲーム研究の文献では、劇的かつ物語的な枠組みの中でゲーム分析を組み立てることが含まれていたと述べている。これには、映画や文学作品の理解の中でゲームを組み立てることも含まれる。ゲームをそれ自体の条件 (つまり、遊びとインタラクション) で考察するモデルは存在しなかった。インタラクティブ性はメディアを学術的に扱う上で大きな制約です。インタラクティブ性はメディアの本質的な側面ですが、それを扱える正式な学問分野は存在しませんでした。Frasca は、遊びのフレームワークを提案することで、アナリストが遊びの要素がどのように相互作用し、意味を伝えるかを考えるよう促すことを目指しています。このゲーム分析モデルは、テキストをサイバネティック システムとして読むことを含む、Espen Aarseth のデジタル テキスト分析の理論的フレームワークと同様に機能します。

フラスカはシミュレーションメディアと表現メディアを区別しており、ビデオゲームは前者の一部であり、「伝統的な」メディアは後者である。主な違いは、シミュレーションは、一連の条件に従って、構成入力データ（ボタンの押下など）などの特定の刺激に反応するという点だと彼は主張する。一般的に、表現メディア（彼は写真の例を挙げている）は、特性と一連のイベント（物語）の固定された説明を生成し、操作することはできない。彼はシリアスゲーム、特に政治目的でのゲームの使用の重要性を強調している。伝統的な物語の伝え方とは異なり、シミュレーションは本質的に二元的ではない。フラスカによると、これは政治宣伝シミュレーションに適用するとメリットがある。

シミュレーションの出力についても議論されており、Frasca は、映画とシミュレーションによって生成された一連の記号がまったく同じに見えるという議論に注目しています。Frasca は、これらのコメンテーターが理解できなかったのは、シミュレーションは出力だけでは理解できないということであり、プレイヤーの直接入力がシミュレーションの基本的な部分である、と指摘しています。これは、ゲームやシミュレーションにおけるユーザーの関与に関する Aarseth の研究を彷彿とさせます。彼は、「他の人のプレイからのオーディオビジュアル出力を単に観察するだけでは不十分である」^[7] 、インタラクティブなデジタルテキストを完全に理解するには、それを直接体験する必要がある、と主張しています。

フラスカは、ロジェ・カイヨワが『人間・遊び・ゲーム』 （1961年）で確立したゲームタイプの分類に関連づけています。具体的には、遊びとゲーム、つまりルールに基づくゲーム構造という、ルードゥスとパイデイアの概念に取り組んでいます。フラスカはカイヨワの元の定義を拡張し、それを物語論、ルードロジー、現代のゲームとの関係で位置づけています。フラスカによると、ルードゥスは、より直線的で物語志向であり、明確に定義された目標を持ち、一連のルールに基づいています。パイデイアは、ルールのシステムに基づいていますが、より抽象的です。プレイヤーは、創発的ゲームプレイのスタイルで、ゲーム世界の中で独自の目標を作成できます。

フラスカは、再定義されたパディアとルードゥスの概念を利用して、イデオロギーを伝えるために操作できるシミュレーションのさまざまなレベルを確立します。

1. シミュレーションは物語と共通で、表現やイベントを扱う。例えば、オブジェクトやキャラクターの特性など。彼は「キャラクターのスキンを単純に切り替えるだけで、Quake はイスラエル人とパレスチナ人のデスマッチに変わる可能性がある...ゲームのルールは変わらない...キャラクターと設定だけが変更される。しかし、イデオロギーレベルでは、このゲームはオリジナルとはまったく異なる...」と指摘している。^[6]
2. ゲーム ルールの操作。 – 特定のゲーム モデル内でプレイヤーが実行できること。これは、パイディアとエマージェンスの概念、つまり探索的プレイ モードに直接関係します。彼は、物語によって導かれるアクションと、エマージェントなプレイヤー主導のアクションとの間のイデオロギー的な違いを指摘しています。
3. 目標ルール。 – 「勝利」に必須の条件となるゲームプレイの側面。これは、ludus のルールベースの構造と一致しています。
4. メタルール - ゲーム世界の改変。オープンソース、改造など。Frasca は、従来の物語の作者と対照的な点として、メタルール simauthor を使用しています。

フラスカ氏は、ゲームやシミュレーションにおける遊びの要素の重要性を主張する一方で、物語論的パラダイムを無視すべきではないことも認めています。ゲームの構造と要素を理解し、ゲーム メカニクスを説明するための類型とモデルを作成することが必要であると彼は主張しています。

ゲームやシミュレーションを読み解くための正式なアプローチとして、ルードロジーが確立されて以来、多くの学者が、その研究をゲーム理論と物語理論の枠組みに当てはめてきました。しかし、フラスカの研究とは異なり、物語の重要性を軽視する研究も現れました。「ゲーム学者も物語が大好き：決して行われなかった議論の記録」（ゲーム学と物語学に関するフラスカの立場の誤解に対する回答）の中で、フラスカは、ルーン・クレヴジャーのゲーム理論に対する重大な誤解を引用しています。クレヴジャーは、ゲーム学者は純粋なゲームメカニクス以外のものを、その媒体の真の美的形態とは本質的に異質なものと見なし、ゲームはより抽象的で遊び志向のモデルに移行すべきであると示唆しています。^[8]

フラスカの遊びと物語の原理は、ビデオゲームの文化的植民地化に関する研究にも影響を与えている。この研究分野では、ゲームを映画の伝統の中に組み込むという一般的な慣行は、ゲーム分析にとって有害で​​あるとみなされている。なぜなら、ゲームは「他の分野からの介入を拒否するべきである」からである^[8]。さらに、映画はゲーム分析の枠組みとして使用できるという事実から、非常に特権的なメディアであると主張されている。

その他のゲーム支持論者は、現代のビデオゲームは物語の中でプレイヤーの行動を効果的にモデル化できないと主張している。ゲーム研究の特定の分野では、ゲームは首尾一貫したゲーム内物語を作成できないことが示唆されている。その最も顕著な例の1つは、クリント・ホッキングのゲーム内物語の不協和に関するブログ投稿である。^[9]ホッキングによると、そのような不協和は、​​ゲームが物語とゲームプレイの手段を通じて矛盾する考えを示すときに発生する。具体的には、イレイショナルのバイオショックを例に挙げ、ランドの利己主義というゲームの核となるテーマ（リトルシスターのメカニックを通じて探求され、プレイヤーはこれらのNPCからADAMと呼ばれる強力な物質を収穫するか、彼らを解放するかを選択できる）は、ジャックがアトラスを助けるという、脚本化され事前に決定された物語のシーケンスによって損なわれていると主張している。

• Frasca, G. (1999)。「ゲーム学と物語学の出会い: (ビデオ)ゲームと物語の類似点と相違点」
• Frasca, G. (2003)。シミュレーション対物語: ルドロジー入門。
• Frasca, G. (2003)。「ルドロジストも物語が大好き：決して行われなかった討論の記録」

• Ludology.org - Gonzalo Frasca のホームページ
• WaterCoolerGames.org - Frasca と Ian Bogost の両名が執筆する、ビデオゲームに関するブログです。
• フラスカが共同設立したゲーム開発スタジオ、パワフルロボットゲームズ
• 情報、デザイン、テクノロジー - フラスカは2001年にジョージア工科大学で情報、デザイン、テクノロジーの修士号を取得しました。
• 9月12日ブラウザゲーム