F. ジェームズ ラザフォード

フロイド・ジェームズ・アーヴィン・ラザフォード（1924年7月11日 - 2021年11月4日）は、アメリカの科学教授であり、アメリカ合衆国の科学教育改革に向けた長期的取り組みであるAAASのプロジェクト2061の創設者である。

彼はハーバード・プロジェクト・フィジックスやプロジェクト・シティ・サイエンスに携わっており、ジミー・カーター大統領の下で国立科学財団の副所長を務めたほか、米国教育省の副所長、アメリカ科学振興協会（AAAS）の教育ディレクターも務めました。

カリフォルニア州ストックトン出身の彼が初めて科学教育に関わったのは、1945年の第二次世界大戦中、海軍でレーダー教師を務めた時でした。戦後、カリフォルニア大学バークレー校に戻り、1947年に生化学の学士号を取得しました。戦争体験により、 1949年にスタンフォード大学で科学教育の修士号を取得し、 1962年にハーバード大学で教育学博士号を取得しました。

1945年、彼は子供たちの母親であるバーバラ・ウェブスターと結婚した。彼女の協力を得て、ジェームズ・ラザフォードはカリフォルニア州サウスサンフランシスコとサンブルーノの高校で科学の授業を教える独自の教材を作成した。彼は科学的成果の本質を理解する上で、科学史と科学哲学の両方を教材に含めた。教師としてのラザフォードの評判は高まり、彼の授業を受ける生徒も増えた。彼は1949年から1951年までサウスサンフランシスコ高校で、1951年から1954年と1956年から1959年までカプチーノ高校で教鞭を執った。1961年から1964年まで、彼はサンマテオ・ユニオン高校学区の科学コンサルタント兼科学人文科学プロジェクトのディレクターを務めた。

ラザフォードは 1961 年にハーバード大学で博士号を取得しました。彼の博士論文のタイトルは「理科教師の選抜、訓練、雇用における方針と実践の分析と評価」でした。彼はフレッチャー・ワトソン、ジェラルド・ホルトンとともにハーバード・プロジェクト物理学の責任者を務め、教師が個人のスタイルに応じて利用できるさまざまな製品を提供しました。ラザフォードは教師に次のようなアドバイスをしました。「気に入ったものは残し、気に入らないものは切り取って捨て、他のものも試してください。そうすれば 5 年かけて徐々に自分専用のノートができます。」

ラザフォードは、1964 年から 1971 年までハーバード大学教育大学院の助教授、その後准教授を務めました。1971 年、ラザフォードはニューヨーク大学(NYU) の看護教育大学院の科学と数学の学部長として教鞭をとりました。彼は科学教育セミナー、科学の歴史と社会学、科学に対する一般の理解、科学技術研究を教えました。当時、ラザフォードは「プロジェクト シティ サイエンス」として知られる NYU プログラムを通じて、ニューヨーク市学区の科学教育を改善するための組織的な取り組みに力を注いでいました。

1977年、ラザフォードはジミー・カーター大統領により国立科学財団（NSF）の次官に任命された。彼はすべての科学、数学、工学教育プログラムを担当した。彼はこの政権下では、米国教育省の研究改善担当次官も務めた。

1981年、ラザフォードはAAASの教育部門のエグゼクティブディレクターに就任し、1985年にプロジェクト2061の作業を開始しました。これは、ハレー彗星の到来に合わせて、学校が全米の科学リテラシーを育成するのを支援するためのものでした。ハレー彗星が戻ってきた翌年にちなんで名付けられたプロジェクト2061のタイトルは、この改革活動の長期的性質を象徴しており、長期にわたってプロジェクトを維持するために必要な忍耐と粘り強さを国民に植え付けます。

ラザフォードは1998年にAAASとプロジェクト2061の教育ディレクターを退任し、2001年にAAASを退職しました。彼の「退職」プロジェクトは、助成金による環境科学カリキュラムプログラム「環境リテラシーのためのリソース」です。さらに、彼は科学教育の基準を改訂している多くの国の顧問でもあります。彼はまた、スペインの3つの科学博物館（科学館、ドムス、フィニステレア水族館（=mc2））の創設においても重要な顧問でした。Wayback Machineで2011-05-11にアーカイブされました。

ラザフォードは、生涯にわたる科学教育への貢献が認められてカリフォルニア大学ローレンス校科学ホール賞を初受賞し、2011年にはエルステッド・メダルを受賞するなど、数々の栄誉を受けました。

ラザフォードは2021年11月4日にカリフォルニア州バークレーで97歳で亡くなった。^[1]

• ハーバードプロジェクト物理学
• 科学教育

• ランゲ、キャサリン。ミッション 2061: 科学改革者の物語、F. ジェームズ ラザフォード ( PDF )国際歴史、哲学、社会学、科学教育会議、2005 年
• 全米工学アカデミー (2002)。技術的に言えば: なぜすべてのアメリカ人はテクノロジーについてもっと知る必要があるのか​​。全米アカデミー出版。pp. 143–144。ISBN 0-309-08262-5。
• 教育省、F. ジェームズ ラザフォードを次官に指名 (1980 年 3 月 3 日)

• プロジェクト 2061 公式サイト - AAAS