Loading article…
話し言葉は、書き言葉とは対照的に、明瞭な音または（定義によって異なりますが）手振りによって生成される言語です。口承言語または音声言語は、声道で生成される言語であり、身体と手で生成される手話とは対照的です。
意味
「話し言葉」という用語は、特に言語学者によって、手話を除外して口承言語のみを意味するために使用される場合があり、「話し言葉」、「口述」、「音声言語」という用語を同義語としています。また、手話を「話し言葉」と呼ぶ人もいます。特に、手話の書き起こしと対比して。[1] [2] [3]
話し言葉と書き言葉の関係
話し言葉と書き言葉の関係は複雑です。言語学の分野では、話し言葉は人間の生来の能力であり、書き言葉は文化的な発明であるという見解が現在一致しています。[4]しかし、プラハ学派などの一部の言語学者は、書き言葉と話し言葉は異なる性質を持っていると主張し、書き言葉がその存在のために話し言葉に依存しているという主張に反論しています。[5]
話し言葉の習得
健聴児は、周囲で使われている言語を第一言語として習得する。それは音声言語、指示言語（目が見える場合）、手話などである。聴覚障害児は、周囲で視覚的コミュニケーションシステムが使用されている場合、指示言語または手話で同様に習得できる。音声言語は伝統的に、健聴児に書き言葉を教えなければならないのと同じ方法で教えられている。（口話法を参照。）[6] [7]教師は、学校の外で異なる主要言語を話す子どもには、特に話し言葉に重点を置く。子どもにとって、複数の言語を理解する機会を持つことは、社会的にも教育的にも重要であると考えられている。[8]
参照
参考文献
- ^ グロース、ノラ・エレン（1985年）。『みんな手話をした：マーサズ・ヴィニヤード島の遺伝性難聴』マサチューセッツ州ケンブリッジ：ハーバード大学出版局。ISBN 9780674270411。
- ^ ホーマン、ハリー W. (1986)。アメリカ手話入門。オハイオ州ボウリンググリーン：ボウリンググリーンプレス。ISBN 0961462108。
- ^ ブルックス、パトリシア、ケンペ、ヴェラ（2012）。言語発達。チチェスター、ウェストサセックス：ワイリー。ISBN 9781444331462。
- ^ ピンカー、スティーブン; ブルーム、ポール (1990 年 12 月)。「自然言語と自然選択」。行動および脳科学。13 (4): 707–727。doi :10.1017/ S0140525X00081061。S2CID 6167614 。
- ^ Aaron, PG; Joshi, R. Malatesha (2006 年 9 月). 「書き言葉は話し言葉と同じくらい自然である: 生物言語学的観点」. Reading Psychology . 27 (4): 263–311. doi :10.1080/02702710600846803. S2CID 143184400.
- ^ Rickerson, EM「方言と言語の違いは何ですか?」。The Five Minute Linguist。カレッジ・オブ・チャールストン。2010年12月19日時点のオリジナルよりアーカイブ。2016年10月23日閲覧。
- ^ 「言語に関する事実」。2016年10月24日時点のオリジナルよりアーカイブ。2016年10月23日閲覧。
- ^ クレイ、マリー・M.（2015年4月30日）。口頭言語の記録：言語構造の習得における変化の観察：指導ガイド。オークランド、ニュージーランド：グローバル教育システム。ISBN 978-0-325-07457-3. OCLC 989724897.