経済安全保障のための教育法

経済安全保障のための教育法

長いタイトル	数学と科学の分野における初等、中等、高等教育の改善に援助を提供し、工学、技術、科学の人材に対する国家政策を提供し、そのような人材の訓練における民間部門による費用分担を提供し、新しい工学、技術、科学の雇用の創出を奨励し、その他の目的のための法律。
制定者	第98回米国議会
効果的	1984年8月11日
引用
公法	出版 L.98–377
立法の歴史
1983年2月8日、カール・D・パーキンス（民主党、ケンタッキー州）により下院でHR1310として提出された。 下院教育労働委員会、下院科学技術委員会による委員会審議 1983年3月2日に下院を通過（348対54） 1984年6月27日に修正を加えて上院を通過 （発声投票） 下院は1984年7月25日に上院の修正案を承認した（337対77、393対15）。 1984年8月11日にロナルド・レーガン大統領によって法律として署名された。
主な改正点
1986 年度国家科学、工学、数学認可法 オーガスタス F. ホーキンス - ロバート T. スタッフォード 1988 年初等中等学校改善法改正 1994年アメリカ学校改善法

経済安全保障教育法( Pub . L.  98–377) は、1984 年に制定された米国連邦教育法です。この法律は、助成金、賞、奨学金など、数学と科学の指導において学校と教師を支援するプログラムに資金を提供しました。この法律は、教師のトレーニング プログラムに資金を提供し、数学と科学の指導に優れた学校と教師に賞を与えました。この法律は、学校のアスベスト対策、マグネット スクールへの資金提供、宗教的差別からの生徒の保護のためのプログラムも策定しました。

レーガン政権は1983年1月に高校の数学と理科の教師に奨学金を認めることにより教師不足に対処するための法案を提出した。^[1]数か月後、国立教育優秀委員会は報告書「危機に瀕した国家」を発表し、米国の教育の質が著しく低下していることを指摘した。^[2]

この法案は、1983年2月8日にカール・D・パーキンス下院議員によって提出され、 1983年3月2日に下院で384対54の投票で可決された。この法案は、1984年6月27日に上院で可決され、オーリン・ハッチ上院議員によって提出された法案の改訂版が取り入れられた。^{[3]この法案は、}平等アクセス法に関する論争のためにほぼ16か月間停滞していた。下院に戻って新しいバージョンの承認を得ると、議長のティップ・オニールは法案を委員会に付託したが、パーキンス下院議員は水曜日の規則を適用して法案を本会議での投票にかけた。下院は、平等アクセス法を337対77で承認し、理科と数学の教育条項を393対15で承認した。^{[4] 1984年7月25日に下院で承認された後、この法案は}ロナルド・レーガン大統領に送られ、1984年8月11日に大統領が署名して法律となった。^[3]

タイトル I は、助成金や研修プログラムを通じて数学と理科の教師を支援するプログラムを作成しました。パート A は、国立科学財団(NSF) が州政府、地方自治体、高等教育機関に助成金を提供し、教師の追加教育と研修に資金を提供することを認めました。パート B は、NSF が地方自治体や高等教育機関と共同で、教師向けの研修プログラムと教材を開発するプログラムを作成することを認めました。パート C は、数学、科学、工学教育における議会優秀奨学金制度を設立し、NSF が教育を専攻する優秀な大学生にこれらの奨学金を授与することを認めました。パート D は、NSF のディレクターが、この法律によって付与された資金を使用して数学と理科の教育を支援するプログラムを作成することを認めました。パート E は、NSF にこの法律を実行するための追加の特権を与え、私立学校の教師への支援を保証し、連邦政府による教育の管理の禁止を繰り返し、1984 年度と 1985 年度にタイトル I 法に使用する 1 億 400 万ドルの予算を承認しました。^[5]

このタイトルは1986年に工学教育を含めるように書き直されました。^[6]

タイトル II は、数学、科学、コンピュータ、外国語教育における教師のトレーニングと学生のアクセスに対する財政支援を規定した。この法律は、教育長官が1984 年度と 1985 年度に州政府に 7 億 5000 万ドルの助成金を提供することを認可した。この助成金の 70% は初等中等教育プログラムに、30% は高等教育プログラムに充てられることが義務付けられた。初等中等教育助成金の半分は学生数に応じて地方政府に配分され、残りの半分は貧困レベル以下の学生数に応じて配分されることになっていた。高等教育助成金は競争的に授与され、教師トレーニング プログラムの資金として使用される。資金を申請するための追加要件も確立された。^[5]

タイトルIIIは、高等教育機関、企業、非営利団体、地方自治体、数学および科学団体、博物館、図書館、教育テレビ局、州政府機関との提携を通じて、数学および科学教育のための追加リソースを提供しました。1984年度と1985年度に、パートナーが教育プログラムを開発し、奨学金を授与し、研究を行うための助成金として9000万ドルの予算を承認しました。^[5]

タイトルIVは大統領に、小学校と中学校の数学と理科の教師100人にPAEMSTを授与する権限を与えた。同法は、このプログラムの資金として1985年度に100万ドルの予算を計上することを許可した。^[5]

第 5 条は、環境保護庁(EPA) が州政府および地方政府と連携して学校の建物内のアスベストに対処することを認可しました。同法はアスベスト危険軽減プログラムを確立し、州政府および地方政府にアスベストに関する情報を配布し、州知事に学校のアスベストに関する報告書を EPA に提出することを義務付けました。また、学校のアスベストに対処するための財政支援を行うアスベスト危険軽減支援プログラムも確立しました。同法は、1984 年度および 1985 年度にこの条項を実行するために 1 億ドルの予算を認可し、1986 年度から 1990 年度まで各年度にさらに 1 億ドルの予算を認可しました。^[5]

タイトル VI は、再現可能な成功した教育技術を開発した地方自治体に助成金を与えることを認可しました。教育長官は助成金の基準を決定する権限を有していました。助成金は、各地方自治体に対して、会計年度あたり 25,000 ドル以下、合計 40,000 ドル以下に制限されていました。1984 年度と 1985 年度にこのタイトルを実行するために 3,200 万ドルの予算が承認されました。^[5]

タイトル VII は、1981 年の緊急学校支援法の廃止により資金を失った地方自治体、または学校の人種差別撤廃を実施している地方自治体に、マグネット スクールでの指導に対する財政援助を認可した。このタイトルは、1984、1985、1986 年度にこのタイトルを実施するために 2 億 2500 万ドルの予算を認可した。^{[5]このタイトルは、質の高い授業を提供することで、そうでなければ人種差別が続く地域に留まる生徒を引き付け、学校の統合を奨励することを目的としていた。また、このタイトルを使用して}世俗的ヒューマニズムを指導することを制限する条項も含まれているが、用語の定義の責任は地方自治体に委任されている。^[2]

第8条は、中等学校が学生が運営する組織やフォーラムでの信念に基づいて学生を差別することを禁止した。^[5]

タイトルIXは1988年の修正により追加された。この法律は、視聴覚施設、機器、技術支援を提供するために通信会社との提携関係の構築を認可した。^[7] 1994年のアメリカ学校改善法により廃止され、スタースクール法に置き換えられた。^[8]

レーガン大統領は、この法案が科学と数学の教育を支援し、大統領賞プログラムをさらに発展させたいという政府の願いを反映したものだと称賛した。また、この法案の宗教的保護に対する支持も表明した。彼は法案の費用、冗長または不必要と思われるプログラム、州政府と地方自治体の柔軟性の欠如について懸念を表明した。^{[1]タイトル VII と VIII は、}憲法修正第 1 条の問題との関連で議論を呼んだ。^{[2] [4]}

1984年10月、人事サービス再承認法は、教育長官に私立学校を特定の規定から免除する権限を与えたタイトルVIIのセクションを廃止した。^[9] 1986会計年度の国家科学、工学、数学承認法のタイトルIIは、1988会計年度までこの法律を再承認し、法律の範囲を工学教育にまで拡大した。^{[6] [10] 1986年のアスベスト危険緊急対応法は、アスベスト学校危険軽減法を改正し、資金を受け取るには}毒性物質規制法への準拠を義務付け、1990会計年度まで再承認した。^{[11] [12]}

1988年のオーガスタス・F・ホーキンスとロバート・T・スタッフォードによる初等中等学校改善修正案は、1993年度までタイトルIIIを再認可した。また、スタースクールプログラムを確立するための第9タイトルを同法に追加した。 ^[7] 1988年の競争力のあるアメリカのための教育訓練法は、1988年にタイトルIIの資金と、初等中等学校を支援するためのタイトルIIIのパートナーシップの拡大を認可した。また、スタースクールプログラム支援法の条文も含まれていた。^[13] 1988年の国立科学財団認可法は、タイトルIVを拡張して、少なくとも年間108の賞を授与することを義務付け、外国語についても同様の賞を創設した。^[14]

1990年のアスベスト危害軽減再認可法は、1995年度までタイトルVを再認可し、学校内のアスベストを追跡するための知事の規則を修正し、アスベスト援助の申請の承認期限を設定し、アスベスト処理に関する議会への年次報告を義務付け、資金配分を修正した。^{[15] [16]} 1994年のアメリカの学校改善法は、スタースクールプログラム援助法を廃止し、別のスタースクール法に置き換えた。^[8] 1995年の連邦報告書廃止およびサンセット法は、NSFによる同法に関する報告書作成の要件を廃止した。^[17]

• 初等中等教育法
• 1965年高等教育法

• 公法 98–377 – 全文は Congress.gov をご覧ください。