才能ある若者のための教育プログラム

スタンフォード大学の優秀な若者のための教育プログラム
位置
スタンフォード大学 カリフォルニア アメリカ合衆国
情報
設立	1990
閉鎖	2018
情報	才能ある学生のためのeラーニングコース
Webサイト	スタンフォード大学

スタンフォード大学の英才教育プログラム（EPGY ）は、以前はスタンフォード大学進学準備プログラム内に位置していた英才教育プログラムの緩やかな集合体でした。 ^{[1] EPGYには、あらゆる年齢の}学生を対象 とした遠隔および全寮制の夏期講座が含まれていました。多くのコースは遠隔教育であり、つまり、コースは従来の教室ではなく、インターネットを介してリモートで教えられました。コースは、小学生から大学上級卒業生までの学生を対象としていました。提供された科目には、数学、英語、人文科学、物理学、およびコンピューターサイエンスがありました。スタンフォード大学進学準備プログラムは、特定の目的の点でジョンズホプキンス大学の才能ある若者センターに似ています。EPGYコース自体は、スタンフォード大学やジョンズホプキンス大学を含む多くの機関によって提供されていました。

2015年、EPGYはスタンフォード大学から分離され、GiftedandTalented.comという独自の組織となった。^[2] 2018年7月1日をもって、このサービスは廃止された。^[3]

1960年代初頭、スタンフォード大学の教授パトリック・サップスとリチャード・C・アトキンソンは、学校で子供たちに数学や読み書きを教えるためにコンピュータを効果的に使用できるかどうかの研究を始めました。当時、彼らの研究分野は「コンピュータ支援教育」(CAI) として知られていました。^[4] アトキンソンは最終的に管理者としてのキャリアを追求するために大学を去りましたが (カリフォルニア大学の学長として引退しました)、サップスは留まりました。後にサップスは研究を大学レベルの教材にまで広げ、1972年から1992年までスタンフォード大学の学部生にコンピュータベースの論理学と集合論のコースを提供しました。

1985 年、サップスは国立科学財団から「概念実証」助成金を受け、コンピュータ化された 1 年生向け微積分コースを開発しました。当初の目的は、微積分を提供していない学校に通う高校最終学年の生徒に提供することでした。サップスは、EPGY の元事務局長であるレイモンド ラヴァグリアを含むチームとともに、1987 年にコースの本格的な作業を開始しました。1990 年にコースのテスト準備が整ったとき、焦点は数学教育を加速させてきた低学年の生徒に向けられました。1990 年の夏、代数の知識がある中学生と高校生約 40 名が、フットヒル カレッジで講師が教える 5 週間の加速プレ微積分コースに選ばれました。これらの生徒のうち、地元の 7 校の 13 名が、次の学年である 1990 年から 1991 年にかけてコンピュータベースの微積分コースを受講するよう招待されました。 13 人全員が 1991 年 5 月に AP 微積分試験を受験しました。6人の生徒が 5 点、6 人が 4 点、1 人が 3 点でした。

この最初の成功に続いて、初級代数、中級代数、および微積分学のコンピュータベースのコースが、加速夏期コースに代わるものとして作成されました。これらのコースは、1991年から1992年の学年度に新しいグループの学生でテストされました。同時に、微積分学のコースは、BC試験に必要な資料を含むように拡張されました。その年、4人の学生がBC試験を受け、全員が5点を獲得しました。その後、1992年に、スタンフォード大学の物理学教授メイソン・イヤーリアンは、ホセ・アカシオ・デ・バロスとともに、物理C：力学から始まるAP物理学コースの開発を開始しました。最初の物理Cクラスは1992年12月に開始され、4人の学生が5点、4人が4点、1人が3点を獲得しました。^[5]

ソフトウェアを Windows オペレーティング システムに移植した後、当時は才能ある若者向け教育プログラム (EPGY) として知られていたスタンフォード大学進学準備コースが 1992 年秋にスタンフォード大学で正式に開始され、これらのコースが一般に利用可能になりました。

2000 年秋、オンライン コースで提供される標準カリキュラムの加速学習の機会を補完する、強化学習の機会を提供する学術キャンプを創設するというアイデアが浮上しました。翌年、相対性理論をゲイリー オアスが、実解析をマーク サンダースが教えるサマー インスティテュート (SIMP) が開始されました。初年度の成功を基に、2 年目には 170 人の学生が受講するようになりました。数学と物理学のコースに加えて、コンピューター プログラミングとライティング (新進作家向けの非常に競争率の高いスタンフォードのウォレス ステグナー フェローシップ受賞者によるクリエイティブ ライティングを含む) のコースがプログラムの提供内容に追加され、サマー インスティテュートと改名されました。当初は高校生のみを対象としていましたが、2005 年に中学校プログラムが追加されました。

2006年4月、スタンフォード大学はコロラド州エングルウッドのマローンファミリー財団から個人寄付を受け取り、^{[6] [7]} EPGYの通常の遠隔教育コースとは独立したオンライン高校を設立しました。正式名称はスタンフォード大学オンライン高校ですが、スタンフォードOHS、または単にOHSと呼ばれることもあります。

2013年には、EPGYの個別オンラインコースがRedbird Advanced Learningを通じて提供されるようになりました。^[8]

2016年、Redbird Advanced Learning（旧EPGY）はMcGraw-Hill Educationに買収されました。^[9]

2018年、当時GiftedAndTalented.comとして知られていたEPGYの後継サイトは閉鎖され、コースウェアも廃止されました。^[3]

スタンフォード大学進学準備プログラムでは現在、サマーインスティテュート、サマーヒューマニティーズインスティテュート、スタンフォード大学数学キャンプ、スタンフォードメディカルユースサイエンスプログラム、サマーアーツインスティテュートなど、14～17歳の高校生を対象としたいくつかの合宿型サマープログラムを主催しています。^[10]

スタンフォード大学進学準備サマーインスティテュートは、学業成績優秀でやる気のある高校生を対象とした3週間の合宿プログラムです。^[11]サマーインスティテュートは、これらの学生に学業の追求を充実させ加速させ、同じ興味や能力を持つ他の学生と出会う機会を提供します。過去のサマーインスティテュート参加者は、80か国以上、全50州から来ています。

サマー インスティテュートの参加者は、監督下にあるスタンフォード大学の寮に住み、スタンフォード大学の講師から指導を受けます。学生は 1 つのコースで集中的に学習し、高校レベルでは通常扱われないトピックを学びます。サマー インスティテュートでは、スタンフォード大学のキャンパスの美しい環境の中で大学生活を体験できます。

サマー インスティテュートの科目領域には、数学、科学、ライティング、人文科学、コンピューター サイエンス、エンジニアリング、ビジネスが含まれます。講師は、コース科目領域に精通した学部生および大学院生のメンターからサポートを受けます。これらのメンターは、レジデンシャル カウンセラーとティーチング アシスタントの 2 つの役割を担い、プログラムの学術的側面と社会的側面が緊密に統合されます。^{[引用が必要]}

サマー ヒューマニティーズ インスティテュートは、人文科学に興味のある 3 年生と 4 年生を対象とした 3 週間の合宿プログラムです。スタンフォード大学の教授陣が主導するサマー ヒューマニティーズ インスティテュートでは、歴史、哲学、文学の集中コースを提供しています。^[要出典]

サマー インスティテュートでは、毎年夏に学部生、新卒者、大学院生をカウンセラーやティーチング アシスタントとして雇用しています。レジデンシャル カウンセラー (RC) は、居住環境で若者と働く能力と学歴に基づいて選ばれます。この取り決めにより、プログラムの社会的部分と学術的部分が密接に統合されます。^[要出典]

• エミー・ロッサム^[12]

• GiftedandTalented.com の才能ある若者のための教育プログラム
• OHSウェブサイト
• サマーインスティテュートのウェブサイト
• サンフランシスコ・クロニクル紙のOHSに関する記事