EUROGEO-ヨーロッパ地理学者協会

EUROGEO は、地理学者のネットワークを形成するヨーロッパの科学団体です。国際的な非政府組織です。1987 年以来、EUROGEO は欧州評議会の国際 NGO 会議の参加メンバーです。この協会は、教育とトレーニングに関連するものを含む、地理学の国内および国際的な活動とプロジェクトに携わっています。これは非営利団体であり、地理学の地位を向上させるための政策の開発、サポート、推進、国境を越えた協力の確立と推進、ヨーロッパの観点からの地理学の教育とトレーニングの推進、およびメンバーの意見を国内および国際的に代表することを目指しています。

EUROGEO の活動には、イベントの企画、出版物の発行、地理学者の仕事とキャリアの支援、地理科学の教育、優れた実践の特定と推進、欧州連合、欧州評議会、欧州委員会、その他の関連組織との協力、世界レベル、欧州レベル、および該当する場合は国家レベルでのロビー活動、地理学者の共通の関心事項に関する議論の場の提供、地理に関する助言、政策立案者への勧告などが含まれます。

EUROGEO は、1979 年にヨーロッパ地理教師協会常設会議 (ESCGTA) の名称で設立されました。当初は協会の協会でした。1994 年に他のヨーロッパ諸国が加盟すると、協会は機関誌の名称である EUROGEO: ヨーロッパ地理教師協会ネットワークを採用しました。この組織の主な目的は、教育におけるヨーロッパ的側面の発展に貢献するため、地理教育およびヨーロッパ諸国に関する教育におけるヨーロッパ的側面について助言および促進することでした。メンバーはヨーロッパ各地の地理教師協会および地理協会でした。これらの協会の会長またはその代表は、もともとブリュッセルの 欧州委員会が主催し資金提供していた 2 年ごとの会議に出席しました。

EUROGEO は、オランダ地理協会 (KNAG) を代表する Henk Meier が率いるボランティアの小委員会によって運営されました。これらの各会議の合間には、EUROGEO の速報が発行されました。

1987年、EUROGEOは欧州評議会に代表権を持つ国際NGOとして申請し、承認された。このときから協会の代表はストラスブールでのNGO会議に参加し、そこで地理学と地理学者の声を代弁してきた。2003年、EUROGEOの地位は他のNGOとともに見直され、協会は欧州評議会に完全に参加できるNGOとなった。^[2]

1999 年、EUROGEO は、学校教育における地理の指導に ICT を使用することでヨーロッパ市民権を促進する教材を作成するためのヨーロッパ ミネルバ プロジェクト (Euro.Geo) に申請し、承認されました。このプロジェクトは、リバプール ホープ大学の Karl Donert がコーディネートしました。

2001 年の EUROGEO リバプール会議で、協会のメンバーは、ヨーロッパの地理学の現状と状況に関するニュースと情報を共有するプロジェクトに応募することを決定しました。このプロジェクトでは、Web サイト、ヨーロッパのインタラクティブ マップ、およびさまざまな言語での教育およびトレーニング リソースが作成されました。

ヘンク・マイヤーは退任を決意し、2002年にポルトガルのマデイラ島で開催されたEUROGEO年次総会での新幹部会選挙でカール・ドネルトが協会の会長に選出されました。

2002年、欧州委員会の資金援助による大学地理学とボローニャ・プロセスに関するソクラテス・エラスムス・テーマ別ネットワーク・プロジェクト設立の提案が成功した。 ^{[3]これは、高等教育における地理学のためのHERODOTネットワークであった。このテーマ別ネットワークは、リバプール・ホープ大学が調整し、カール・ドネルトが主導した。HERODOTは、}高等教育と教員養成における学習と教育の質の向上、およびボローニャ・プロセスによって提起された品質保証、新技術の利用、地理教育における研究などの 問題に対処することを目指した。

このプロジェクトは2002年から2005年と2006年から2009年の2つのフェーズに分かれて実施された。高等教育と教員養成における地理学に関する問題を扱った多数の出版物が発行され、ヨーロッパ各地で多くのイベントが開催された。EUROGEOのメンバーは資金提供を受けたネットワークに参加した。HERODOTの下で、地理学はヨーロッパの教育構造の調整プロジェクトで評価される科目となった。^[4]

2009 年までに、HERODOT はヨーロッパ全土の 300 以上の組織と、世界各国の 60 のパートナーを結び付けました。これらのパートナーは HERODOT の会議やワークショップに参加し、オンラインや対面でアイデア、イノベーション、ベスト プラクティスを共有しました。このネットワークの幅広いパートナーシップには、大学や研究センター、企業、NGO、教員養成機関、教育省などの教育機関などが含まれています。HERODOT の活動に参加した人の多くは、現在もフォローアップ活動、プロジェクト、会議で積極的に協力しています。

教師や教育者だけでなく、他の職業に就く地理学者も支援するヨーロッパ地理学協会を設立するというアイデアは、いくつかのヘロドット会議で行われた議論の結果として生まれました。

2008 年 9 月にリバプールで開催された EUROGEO の年次総会で、加盟協会は満場一致で協会の法的地位と権限を変更することに合意しました。この変更は HERODOT パートナーに提示され、その後 EUROGEO 幹部会と HERODOT コア グループのメンバーが合同会議を開催し、協会を会員組織として再編成するための作業グループを結成しました。

長い議論の末、両組織は2009年6月にトルコのアイワルクで合同会議を開催し、新しいEUROGEO協会が最初の選挙を実施し、改訂された規約を可決しました。その後、Karl DonertがEUROGEOの会長に選出されました。これがHERODOTネットワークの最後の会議でした。再編された新しい組織は現在、ヨーロッパの視点から地理学の教育、科学、研究、応用分野を扱っています。

EUROGEO は、 AAG、SEAGA、国際地理連合 ( IGU )など、他の多くの国際機関や協会と協力しており、 UNEP 、EyeonEarth、および「Geo for All」イニシアチブの利害関係者組織でもあります。

EUROGEO のメンバーは、公共、民間、学術の各部門で働く地理学者および関連専門家です。彼らは、教師やトレーナー、州政府や地方自治体の職員、プランナー、地図製作者、科学者、非営利団体の従業員、起業家、ビジネスマン、大学院生、退職者、大学管理者など、幅広い職業に就いています。

会員には3つのカテゴリーがあります:

1. 個人会員
2. 組織メンバー
3. EGEA（ヨーロッパ若手地理学者協会）を含む若手会員

EUROGEO は多数の書籍、記事、雑誌、会議議事録を出版しており、協会は European Journal of Geography を開発しました。European Journal of Geography は 2010 年に最初の号を発行し、それ以来、協会の活動に関連する地理テーマに関する号と広く引用されている記事を定期的に発行しています。2014 年 2 月、European Journal of Geography はScopusに受理され、索引付けされました。

EUROGEO は、HERODOT メンバーの取り組みとして開発された地理教育ジャーナル「Review of International Geographical Education Online」と提携しています。

EUROGEO は、現在 Erasmus +、Jean Monnet、Citizenship、Horizo​​n 2020プログラムの下で、定期的に新しいプロジェクトを申請しています。

2009 年以降、EUROGEO が関与する革新的な地理プロジェクトの数は増加しています。i) ネットワーク、ii) 多国間プロジェクト、iii) 意識向上、iv) 協会へのサポートという 4 種類のプロジェクトが開発され、サポートされています。

^{EUROGEOは、digitalearth.eu:学校におけるジオメディアネットワーク（生涯学習プログラム） [5]}など、特定の優先テーマに関する学者や教育者のネットワークの構築を担当してきました。このネットワークでは、数多くのデジタルアースセンターオブエクセレンスが認定されました。^[6]また、2013年からは、デジタル市民権のために教育をクラウドに接続するSchool on the Cloudネットワーク^{[7]も運営しています。}

EUROGEO は、多数の多国間教育開発プロジェクトに参加してきました。これらのプロジェクトにより、GIS (iGuess および iGuess 2 プロジェクト)、学校でのデータと統計 (I-Use プロジェクト)、最近では強力な専門的知識 (GeoCapabilities プロジェクト) など、重要な地理的領域における教師と教育者のトレーニングが確立されました。

GeoCapabilities は、ケイパビリティ アプローチを通じて教師をカリキュラム リーダーとして育成するための教師トレーニング マテリアルを作成することを主な目的とする 3 年間のプロジェクトです。このプロジェクトは、文化と言語の多様性、および国の学校基準における地理の理解と表現方法の多様性を受け入れます。このプロジェクトでは、ケイパビリティ アプローチが、あらゆる管轄区域の地理教育者が、地理的に考える方法を学ぶことの重要性と力を明確に表現するのに役立つと考えています。主な成果は、「地理の教師養成のためのオンライン専門能力開発コミュニケーション プラットフォームを開発し、試験運用する」ことです。これには、リソース (教材とコミュニケーション ツール)、国際協力、およびオンライン教師交流が含まれます。

EUROGEO は、海洋リテラシーの重要性に対する意識を高める SeaChange Horizo​​n 2020 プロジェクトに参加しています。このプロジェクトは、海洋リテラシーを備えた市民として、健全な海洋、健全なコミュニティ、そして最終的には健全な地球に向けて直接的かつ持続可能な行動を起こせるようにすることで、欧州市民が海との関係をどのように捉えるかという根本的な「Sea Change」を確立することを目指しています。

EUROGEO は 2016 年から、EU の若者の優先事項 7「若者のエンパワーメントと民主的な生活への積極的な参加を促進する手段としての電子参加の活用」に対応する YouthMetre 将来プロジェクトを調整してきました。その目的は、若者が EU の若者政策に関与し、影響を与える力を与えることです。若者と機関の間のギャップを埋めるために、主要な政策分野における若者の認識されたニーズを収集し、それらに対処するのに役立つガイドラインを公的機関に提供するための電子ツールが作成されます。YouthMetre はトレーニングを通じて、政策立案者が「Youthmetre」が提供するガイドラインを効果的に実施できるようにするために必要なスキルと知識を若者に提供します。

2013 年、EUROGEO は汎ヨーロッパ協会向けの Jean Monnet 助成金を受賞しました。

協会は会員向けのイベントや活動を企画しており、その中で最も重要なのは年次会議と年次総会です。

EUROGEO は、会長、事務総長、会計係、および最大 5 人の副会長で構成される幹部会によって運営されています。幹部会は、協会の財務と管理、および協会の Web サイトやその他の情報源の維持に責任を負っています。選出されたメンバーは、特定の活動のために幹部会に参加するよう招待される場合があります。現在の幹部会:ラファエル・デ・ミゲル・ゴンザレス(会長)、カール・ドネルト (前会長および副会長)、リュック・ズワルチェス (会計係および副会長)、マリア・ルイサ・デ・ラサロ・トーレス (事務総長および副会長)、ダニエラ・シュメインク、アイカテリニ・クロナリ、キャロライン・ライニンガー・フレザル、ティヤナ・イリッチ、ジェリー・オライリーおよびゲルト・ルパート (副会長)、および任命メンバー: コスティス・クツオプロス (ヨーロッパ地理学ジャーナル)、ハリー・ロゲおよびミカエラ・リンドナー・ファリー。

• De Miguel González, R. (2021). 学校教育から高等教育までの地理・地理空間能力：国際プロジェクトにおける国際ジャーナルとEUROGEOの貢献。J-READING（地理学研究教授学ジャーナル）、2、10、57-65。
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• De Miguel González、R. (2011)「I Congreso Europeo de Didáctica de la Geografía」、Didáctica Geografica 13: pp. 151–154。 https://archive.today/20150118223025/http://www.didacticageografica.es/index.php/didacticageografica/article/view/104/103
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