チェスの作曲家

チェスの作曲家は、終盤の研究やチェスの問題を作成する人です。チェスの作曲家は通常、終盤の研究、2手、3手、複数手、ヘルプメイト、セルフメイト、フェアリー問題、または逆行分析など、特定のジャンルに特化しています。さらに、作曲家は独自の作曲スタイルを持ち、作曲の流派に従って分類することができます。

チェスの作曲家の中には、膨大な数のチェス作品を制作する人もいますが、できる限り高い品質を目指して、新作をめったに発表しない人もいます。

チェスの作曲家は、通常、 FIDE アルバムに掲載された一定数の問題に対して、公式のFIDE タイトルを獲得することができます。たとえば、ミラン・ヴクチェヴィッチは、チェス作曲の国際グランドマスターであり、国際マスタープレイヤーでもありました。

WFCC (世界チェス作曲連盟)は、以前は PCCC として知られ、国際グランドマスター、国際マスター、マスター FIDE、チェス作曲の国際審査員などの称号の授与を規制する FIDEの支部です。

チェス作曲における作曲流派は、チェスの問題を作成する特別なスタイルであり、問​​題の内容のさまざまな側面に重点を置き、多くのチェス作曲家の関心を集めています。歴史的に進化した最も有名な作曲流派は次のとおりです。

• ドイツの古い学派は、複雑さと解決の難しさを重視し、主なバリエーションで詰め将棋をモデル化し、最も適したジャンルは4 手詰めと5 手詰めでした。
• ボヘミアン スクールでは、芸術的な美しさとモデル仲間によって完成されるバリエーションの数を重視しており、最も適したジャンルは3 ムーバーと 4 ムーバーです。
• 英国の学校では、すべてのバリエーションでデュアルフリープレイを要求し、多数のバリエーションで多様な動機付けを重視しました。
• アメリカの学校では、独創性と解決策における意外な要素の存在を重視します。
• 新ドイツ学派（論理学派とも呼ばれる）では、解決の論理的構造と目的の純粋さ（または経済性）が求められ、より長いジャンルの方が適しています。
• 新しいボヘミア学校は、新しいドイツの学校とボヘミアの学校の要件を組み合わせています。
• 戦略派は、多数のバリエーションにおける動機の複雑さを重視し、防御と有害なモチーフの両方を可能な限り統一する必要があります。これは主に2 手目と 3 手目です。
• ソビエト学校は戦略学校の高度に発達したレベルです。
• 新しい戦略学校では、バリエーションの変更やフェーズ間の機能の移動が必要です。
• スロバキアの学校では、段階ごとにモチーフを変える必要があります。

多くのチェスの問題は、これらの流派の 1 つに明らかに起因しますが、これらの流派のいずれにも起因しない、または複数の流派に起因しない問題も数多くあります。今日、多くのチェス作曲家が、複数の流派の分野で定期的に作品を作っています。

• チェス構成のグランドマスターのリスト