ケンブリッジ英語: ヤングラーナーズ

Cambridge English: Young Learners は、以前はYoung Learners English Tests ( YLE ) と呼ばれていましたが、小学校および中学校の児童向けに特別に設計された英語テストのシリーズです。このテストは、Cambridge Assessment English (以前はCambridge University ESOL Examinations と呼ばれていました) によって提供されています。

この資格には3つの資格^{[1]が含まれており、それぞれ}ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）の異なるレベルを対象としています。Pre A1 Starters（YLE Starters）はpre A1レベル、A1 Movers（YLE Movers）はCEFRレベルA1、A2 Flyers（YLE Flyers）はCEFRレベルA2を対象としています。

Cambridge English: Young Learnersは、学齢期の学習者向けに設計されたCambridge English試験であり、CEFRレベルA2のA2 Key for Schools 、 CEFRレベルB1のB1 Preliminary for Schools 、CEFRレベルB2のB2 First for Schoolsが含まれます。A2 Flyersは難易度に関してはA2 Key for Schoolsとほぼ同等ですが、A2 Flyersで扱われる単語や文脈は低学年の子供に適しています。^[2]

Cambridge English: Young Learners は、 1990 年代半ばに大規模なテスト開発と試験運用が行われた後、1997 年に初めて導入されました。このテストはすぐに注目を集め、2001 年までに世界中の受験者が 20 万人近くに達し、中国、スペイン、アルゼンチン、イタリアなどの国でも多数の受験者がいました。

若い学習者（約 7 歳から 12 歳）への英語教育の増加により、評価に対する需要が高まっています。ケンブリッジ英語検定にとっての重要な問題は、正確で公平で、将来の言語学習にプラスの影響を与える、子供向けの国際的な英語テストを作成できるかどうかでした。

開発作業は 1993 年に始まりました。計画段階では、子供の第二言語学習を評価する研究が比較的少なかったため、広範な調査と協議が行われました。研究は、子供の社会心理学的および認知的発達、第二言語の教授と学習、および第二言語の評価という 3 つの関連分野に焦点を当てています。これにより、テストのトピックとタスクの選択と処理に関する情報が得られました。たとえば、スキャンを伴うタスクは、子供が検索と停止の戦略を示すのは 11 歳前後からであるため、除外されました。研究では、子供が教授と学習の経験に直接関連するタスクに意欲を持ち、最も優れたパフォーマンスを発揮することも認識されました。さまざまなコースブックと教材を検討して、主なコンテンツ領域 (トピック、語彙など) を特定しました。

草案の仕様とサンプル教材は、話す、聞く、読む、書くという 4 つのスキルすべてを網羅し、幼児の間では書き言葉よりも話し言葉が重視されるため、口頭スキルに重点を置いたものとなっています。課題は、色塗り活動など、短く「アクティブ」またはゲーム的なものになるように設計され、子供たちの学習体験とテストのギャップを埋めるために、関連する状況での言語の使用をテストすることを目指しています。

このテストは1995年から1996年にかけて、ヨーロッパ、南米、東南アジアの3,000人以上の子供たちを対象に試行されました。試行のフィードバックは実際のテストの作成に使用されました。^[3] また、試行では実用性の問題も明らかになりました。たとえば、学校は準備ができたときに子供たちを入学させますが、それは年間を通じていつでもかまいません。固定された試験スケジュールの代わりに、柔軟なシステムが採用されたため、テストは子供の学校の慣れた環境で受けることができ、地域や地元の状況（学校の学期期間など）に合わせて実施されました。

2003年、最初の開発作業から10年後に、テストは再度見直されました。これには、テストセンター、教師、試験官とのさらなる協議が含まれていました。協議の結果、テスト全般に対する満足度は高いことがわかりましたが、テストを改善するために変更を加えることができるタスクがいくつか特定されました。これらの新しいタスクは、世界中のセンター（アルゼンチン、中国、日本、リビア、ポルトガル、スペイン、タイ、英国）で試行されました。合計4,000回の試行テストが行​​われました。結果の分析の後、Young Learnersテストは改訂され、2007年1月に公開されました。教師からのフィードバックは、「各タスクのテストの焦点が明確になり、語彙リストに新しい単語が追加されたことを評価しています。さらに、新しいタスクタイプにより、採点者向けのガイドラインが明確になり、採点者の標準化が強化されました」というものでした。^[4]

最初の開発作業から20年を経て、テストは再び更新されました。2014年1月以降、紙ベースのテストには、若い学習者の意欲を高め、学習意欲を高めるように設計された新しいグラフィックが採用されています。さらに、コンピュータベースのテストが国ごとに開始されています。^[5]

スイート内の 3 つのテストはすべて、4 つのコア言語スキル (読む、書く、話す、聞く) をテストするように設計されています。

各テストには、リスニング、リーディングとライティング、スピーキングの 3 つの試験があり、各試験は合計得点の 3 分の 1 を占めます。

結果は、受験者が各スキルでどの程度の成績を収めたかを示すシールドを使用して報告されます。1 つの試験問題につき最大 5 つのシールドが利用可能で、合計で最大 15 のシールドが利用可能です。

テストはペンと紙の形式で提供されます。2014 年 1 月以降、若い学習者の意欲を高めるために設計された新しいグラフィックを備えた紙ベースのテストが更新されました。

Cambridge Assessment Englishも、一部の国でコンピューターベースのテストを開始しました。これにより、学習者はより広いテスト日とより早い結果を得ることができます。両方の形式の試験は、タスクの種類、トピック、質問の数、時間、およびマークが同じです。また、両方の形式で同じ証明書が発行されます。コンピューターベースのテストが異なるのは、スピーキング ペーパーです。コンピューターベースのスピーキング テストでは、子供たちは試験官ではなく、音声と視覚のプロンプトに応答します。子供たちは、アニメーション キャラクターとのやり取りに慣れるために、いくつかのウォームアップ クイズに答えます。^[6]

試験1. リスニング（20分）

リスニング試験は 4 つのパートから成り、全部で 20 問あります。各パートは 1 つまたは 2 つの例から始まります。子供たちは各録音を 2 回聞きます。

パート 1 には、大きな絵と 7 つの小さな物体の絵があります。子供たちは男性と女性の間の 5 つの短い会話を聞きます。子供たちは会話の中の情報を聞き、それぞれの物体から大きな絵の正しい位置まで線を引きます。パート 1 では、単語と前置詞の聞き取りがテストされます。

パート 2 には、一連の質問と、子供と大人の短い会話があります。子供たちは会話の中の情報を聞き、それぞれの質問に答えます。答えは名前または数字です。パート 2 では、数字の聞き取りとスペルをテストします。

パート 3 には、異なるペアの間での 5 つの短い会話があります。各会話には質問と 3 つの絵があります。子供たちは各会話を聞いて、正しい絵 (A、B、または C) を選択します。パート 3 では、特定の情報を聞き取る能力がテストされます。

パート 4 には、同じ物体の例が 7 つ (ボール 7 個、本 7 冊など) 描かれた大きな絵があります。子供たちは大人と子供の会話を聞き、会話で言及された色を使って各物体に色を塗ります。パート 4 では、単語、色、前置詞の聞き取り能力がテストされます。

論文2. 読解とライティング（20分）

リーディングとライティングの試験は 5 つのパートから成り、合計 25 問の質問があります。各パートは 1 つまたは 2 つの例から始まります。子供たちはテストのすべてのパートで答えを正しく綴る必要があります。

パート 1 には、物体の絵が 5 枚あります。各絵の下には、「これはボールです」などの文章があります。文章が正しい場合は、絵の横にチェックマークを付けます。文章が間違っている場合は、絵の横にバツ印を付けます。パート 1 では、短い文章の読み取りと単語の認識をテストします。

パート 2 には大きな絵と、その絵に関するいくつかの文章があります。文章が正しい場合、子供たちは「はい」と書きます。文章が間違っている場合、子供たちは「いいえ」と書きます。パート 2 では、短い文章を読んで、一言で答えるテストが行​​われます。

パート 3 には、物体の絵が 5 枚あります。子供たちは、物体にふさわしい単語を見つけなければなりません。各絵の後に、単語に含まれる文字数を示すダッシュ (- - - -) があります。また、文字がごちゃ混ぜになっているものもあります (例: BOKO)。子供たちは、ごちゃ混ぜになっている文字を正しい順序に並べて単語 (例: BOOK) を作らなければなりません。パート 3 では、簡単な単語のスペルをテストします。

パート 4 には、いくつかの単語が抜けている (空白部分がある) テキストがあります。テキストの下には、いくつかの写真と単語が入ったボックスがあります。子供たちはボックスから正しい単語を選び、正しい空白部分に書き写さなければなりません。パート 4 では、テキストの読み取りと抜けている単語 (名詞) の書き方がテストされます。

パート 5 には、物語を語る 3 枚の絵があります。各絵には 1 つまたは 2 つの質問があります。子供たちは、絵に描かれているものに基づいて各質問に答えます。各答えに対して 1 つの単語を書くだけで済みます。パート 5 では、質問の読み取りと 1 単語の回答の書き方がテストされます。

論文3. スピーキング（3〜5分）

スピーキング テストは 5 つのパートに分かれています。コンピューター ベースのテストでは、学習者は音声と視覚のプロンプトに応答し、アニメーション キャラクターとのやり取りに慣れるためのウォームアップ クイズにいくつか答えます。紙ベースのテストでは、学習者は試験官と一緒にテストを受けます (学習者の知り合いが試験官を紹介し、学習者の言語でこれから何が起こるかを説明します)。

パート 1 では、試験官が子供に挨拶し、名前を尋ね、全体像の中で物を指差すように指示します。パート 1 では、口頭による指示を理解し、それに従う能力がテストされます。

パート 2 では、試験官が子供にいくつかの物体の小さな絵を見せます。試験官は 3 つの物体の名前を言い、子供にそれらを指差すように言います。次に、試験官は子供に各物体のカードをパート 1 で使用した大きな絵のどこかに置くように言います (例: 「ボールを木の下に置きます」)。パート 2 では、口頭の指示を理解して従う能力がテストされます。

パート 3 では、試験官がパート 1 で使用した全体像について子供にいくつか質問します (例:「これは何ですか?」「…は何色ですか?」)。パート 3 では、口頭での質問を理解し、それに答える能力がテストされます。

パート 4 では、試験官がパート 2 で使用された物体の小さな絵について子供にいくつか質問します (例:「これは何ですか?」)。パート 4 では、口頭での質問を理解し、それに答える能力がテストされます。

パート5では、試験官が子供に自分自身について（年齢、家族、友人など）いくつか質問をします。パート5では個人的な質問に対する理解と応答がテストされます。^[7]

試験1. リスニング（25分）

リスニング試験は 5 つのパートから成り、合計 25 の質問があります。各パートは 1 つまたは 2 つの例から始まります。子供たちは各録音を 2 回聞きます。

パート 1 には大きな絵があります。絵にはさまざまなことをしている人々が描かれています。絵の上下にいくつかの名前があります。子供たちは大人と子供の会話を注意深く聞きます。それぞれの名前から大きな絵の中の正しい人物まで線を引きます。パート 1 では、名前と説明を聞き取る能力がテストされます。

パート 2 では、2 人の人物が短い会話をします。フォームまたはノートのページには、いくつかの単語が抜けています (空白)。子供たちは録音された情報を聞き、それぞれの空白を埋めます。答えは単語または数字です。パート 2 では、名前、スペル、その他の情報を聞き取る能力がテストされます。

パート 3 は、大人と子供の会話です。会話の中で、子供はさまざまな曜日に何をしたかについて話します。子供は録音された情報を聞き、曜日からその日に何をしたかを示す絵まで線を引きます。パート 3 では、特定の情報 (過去形) を聞き取る能力がテストされます。

パート 4 には 5 つの短い会話があります。会話ごとに質問と 3 つの絵があります。子供たちは各会話を聞いて、正しい絵 (A、B、または C) を選択します。パート 3 では、特定の情報を聞き取る能力がテストされます。

パート 5 には、さまざまな物体を示す大きな絵があります。子供たちは大人と子供の会話を聞きます。大人は子供に、絵の中のさまざまな物体に色を塗り、簡単な単語を書くか、物体を描くように指示します。子供たちは録音された指示に従わなければなりません。パート 5 では、単語、色、特定の情報を聞き取る能力がテストされます。

論文2. 読解とライティング（30分）

リーディングとライティングの試験は 6 つのセクションに分かれており、全部で 40 問あります。各セクションは 1 つまたは 2 つの例から始まります。子供たちはテストのすべての部分で答えを正しく綴る必要があります。

パート 1 には、8 つの絵とその下に英語の単語があります。右側には 6 つの定義があります。子供たちは、それぞれの定義に一致する絵を選択し、定義の下に正しい単語を書き写します。パート 1 では、短い文章の読み取り、単語の一致、単語の書き写しがテストされます。

パート 2 には、大きな絵と、その絵に関する 6 つの文章があります。文章が正しい場合は、子供たちは「はい」と書きます。文章が間違っている場合は、子供たちは「いいえ」と書きます。パート 2 では、文章の読み取りと 1 語の回答を書くことがテストされます。

パート 3 では、2 人の人物が短い会話をします。最初の話し手が言ったことはすべて問題用紙に印刷され、2 番目の話し手の答えのための空白があります。子供たちは 3 つの選択肢 (A、B、または C) から 2 番目の話し手の言うことを決定します。パート 3 では、会話を読み、正しい応答を選択することがテストされます。

パート 4 には、いくつかの単語が抜けている (空白がある) テキストがあります。テキストの横には、小さな絵と単語があります。子供たちは、各空白にどの単語を入れるかを決め、空白の単語を書き写します。最後の質問では、子供たちは、3 つのタイトルの中からテキストに最適なタイトルを選択します。パート 4 では、特定の情報と要点の読み取りと単語の書き写しがテストされます。

パート 5 には、物語を伝える 3 つの絵があります。各絵/物語の各部分の後に、子供たちは 1 つ、2 つ、または 3 つの単語を使用して物語に関する文章を完成させます。パート 5 では、物語を読んで文章を完成させる能力がテストされます。

パート 6 には、いくつかの単語が抜けている (空白部分がある) テキストがあります。各空白部分に対して、3 つの回答の選択肢があります。子供たちはどの回答が正しいかを判断し、単語を空白部分に書き写します。パート 6 では、事実に基づくテキストの読解と理解、簡単な文法、単語の書き写しがテストされます。

論文3. スピーキング（5〜7分）

スピーキング テストは 4 つのパートに分かれています。コンピューター ベースのテストでは、学習者は音声と視覚のプロンプトに応答し、アニメーション キャラクターとのやり取りに慣れるためのウォームアップ クイズにいくつか答えます。紙ベースのテストでは、学習者は試験官と一緒にテストを受けます (学習者の知り合いが試験官を紹介し、学習者の言語でこれから何が起こるかを説明します)。

パート 1 では、試験官が子供に挨拶し、名前を尋ねます。次に、子供は似ているがいくつかの違いがある 2 つの絵を見ます。試験官は子供に絵の 4 つの違いを説明するように求めます。パート 1 では、違いの説明、色、サイズ、数、位置、人や物の見た目、人々がしていることなどについて話します。

パート 2 では、試験官が物語を語る 4 枚の絵を見せ、最初の絵について子供に説明します。子供は物語を続け、他の 3 枚の絵について説明しなければなりません。パート 2 では、物語の始まりの理解、物語の続き、絵の説明がテストされます。

パート 3 では、試験官が子供に 4 枚の絵を 4 セット見せます。各セットで 1 枚の絵が他の 3 枚の絵と異なります。子供はどの絵が異なっているかを言い、その理由を説明する必要があります。パート 3 では、理由の説明が問われます。

パート4では、試験官が子供に自分自身についていくつか質問します（例：学校、週末、友達、趣味）。パート4では、個人的な質問に対する理解と応答がテストされます。^[8]

試験1. リスニング（25分）

リスニング試験は 5 つのパートから成り、合計 25 の質問があります。各パートは 1 つまたは 2 つの例から始まります。子供たちは各録音を 2 回聞きます。

パート 1 には大きな絵があります。絵にはさまざまなことをしている人々が描かれています。絵の上下にいくつかの名前があります。子供たちは大人と子供の会話を注意深く聞きます。それぞれの名前から大きな絵の中の正しい人物まで線を引きます。パート 1 では、名前と説明を聞き取る能力がテストされます。

パート 2 では、2 人の人物が短い会話をします。フォームまたはノートのページには、いくつかの単語が抜けています (空白)。子供たちは録音された情報を聞き、それぞれの空白を埋めます。答えは単語または数字です。パート 2 では、名前、スペル、その他の情報を聞き取る能力がテストされます。

パート 3 には 2 セットの写真があります。左側には、人物とその名前 (または名前の付いた場所や物) の写真があります。右側の写真には文字はありますが、単語はありません。子供たちは 2 人の会話を聞いて、右側の写真をそれぞれ左側の写真の 1 つと一致させます。パート 3 では、単語、名前、および詳細情報を聞き取る能力がテストされます。

パート 4 には 5 つの短い会話があります。会話ごとに質問と 3 つの絵があります。子供たちは各会話を聞いて、正しい絵 (A、B、または C) を選択します。パート 3 では、特定の情報を聞き取る能力がテストされます。

パート 5 には、さまざまなオブジェクトを示す大きな絵があります。子供たちは大人と子供の会話を聞きます。次に、会話で聞いた色を使用して、絵の中のオブジェクトに色を塗ります。子供たちはまた、大きな絵のどこかに簡単なオブジェクトを描いて色を塗る必要があります。パート 5 では、単語、色、および特定の情報を聞き取る能力がテストされます。

論文2. 読解とライティング（40分）

リーディングとライティングの試験は 7 つのセクションに分かれており、全部で 50 問あります。各パートは 1 つまたは 2 つの例から始まります。子供たちはテストのすべてのパートで答えを正しく綴る必要があります。

パート 1 には 15 個の単語と 10 個の定義があります。子供たちは各定義の横に正しい単語を書きます。パート 1 では、短い文章の読み取り、単語の一致、単語の書き写しがテストされます。

パート 2 には、大きな絵と、その絵に関する 7 つの文章があります。文章が正しい場合は、子供たちは「はい」と書きます。文章が間違っている場合は、子供たちは「いいえ」と書きます。パート 2 では、文章の読み取りと 1 語の回答を書くことがテストされます。

パート 3 では、2 人の人物が短い会話をします。最初の話し手が言ったことはすべて問題用紙に印刷され、2 番目の話し手の答えのための空白があります。子供たちは、選択肢 (A から H) のリストの中から 2 番目の話し手の言うことを選びます。パート 3 では、会話を読み、正しい答えを選ぶことがテストされます。

パート 4 には、いくつかの単語が抜けている (空白がある) テキストがあります。抜けている単語は、名詞、形容詞、または動詞です。テキストの横には単語が入ったボックスがあります。子供たちは各空白にどの単語を入れるかを決め、空白の単語を書き写します。最後の質問では、子供たちは 3 つのタイトルの中からテキストに最適なタイトルを選択します。パート 4 では、特定の情報と要点の読み取りと単語の書き写しがテストされます。

パート 5 には、完全な物語と、その物語に関する 7 つの文があります。7 つの文にはそれぞれ空白があります。子供たちは、1、2、3、または 4 つの単語を使用して、物語に関する文を完成させます。パート 5 では、物語を読んで文を完成させる能力がテストされます。

パート 6 には、いくつかの単語が抜けている (空白部分がある) テキストがあります。各空白部分に対して、3 つの回答の選択肢があります。子供たちはどの回答が正しいかを判断し、単語を空白部分に書き写します。パート 6 では、事実に基づくテキストの読解と理解、簡単な文法、単語の書き写しがテストされます。

パート 7 には、手紙または日記からのテキストがあります。テキストには 5 つの空白があります。子供たちは各空白に抜けている単語を書き込む必要があります。選択できる単語のリストはありません。パート 7 では、短いテキストを読んで理解し、正しい単語を入力することがテストされます。

論文3. スピーキング（7～9分）

スピーキング テストは 4 つのパートに分かれています。コンピューター ベースのテストでは、学習者は音声と視覚のプロンプトに応答し、アニメーション キャラクターとのやり取りに慣れるためのウォームアップ クイズにいくつか答えます。紙ベースのテストでは、学習者は試験官と一緒にテストを受けます (学習者の知り合いが試験官を紹介し、学習者の言語でこれから何が起こるかを説明します)。

パート 1 では、試験官が子供に挨拶し、名前を尋ねます。試験官は子供に絵を渡します。試験官は、似ているがいくつかの違いがある別の絵を保管します。試験官は、子供が持っている絵についていくつかの文章を読み、子供は自分の絵を見て、どこが違うかを言わなければなりません。パート 1 では、違いを理解し、色、サイズ、数、位置、人や物の見た目、人々がしていることなどについて話すことがテストされます。

パート 2 では、子どもと試験官はそれぞれ 2 枚の似たような写真 (たとえば、2 つの異なる教室) を持っています。試験官は写真の 1 枚に関する情報を持っています。子どもは他の写真に関する情報を持っています。試験官は 1 枚の写真について子どもに質問します。次に、子どもは他の写真について同様の質問をします。パート 2 では、短い答えで質問に答えることと、情報を得るために質問をすることがテストされます。

パート 3 では、試験官が物語を語る 5 枚の絵を見せ、最初の絵について子供に説明します。子供は物語を続け、他の 4 枚の絵について説明しなければなりません。パート 3 では、物語の始まりの理解、物語の続き、絵の説明がテストされます。

パート4では、試験官が子供に自分自身についていくつか質問します（例：学校、家族、誕生日、趣味、休日など）。パート4では、個人的な質問に対する理解と応答がテストされます。^[8]

受験者全員に証明書が発行されます。合格・不合格はありません。

結果は、受験者が各試験 (リーディングとライティング、リスニング、スピーキング) でどの程度の成績を収めたかを示すシールドを使用して報告されます。証明書には、受験者が各試験で獲得したシールドの数が表示されます。各試験で獲得できるシールドは最大 5 つで、合計 15 個です。試験問題でシールドが 1 つ (5 個中) 獲得できた場合、そのスキルが大幅に向上する可能性があることを意味します。試験問題でシールドが 5 つ (5 個中) 獲得できた場合、そのスキルが非常に優れており、ほとんどの質問に正しく答えたことを意味します。

合計10または11以上のシールドを獲得した子供は、次の試験レベルの準備を始める準備ができています。^[9]

受験者は 5 日以内にすべての試験問題を受験しますが、リスニング問題は常にリーディングとライティング問題の前に受験します。

試験会場によって受験日が異なります。受験者は地元の試験会場^[10]に連絡して試験日を確認してください。^[11]

受験者全員に証明書が交付されます。受験者は試験後3～4週間以内、もしくはそれより早く証明書を受け取ります。^[12]

Cambridge English: Young Learnersテストは、子どもたちの達成を祝い、自信をつけ、子どもたちの進歩を親に示すために使用されています。^{[2] [9] [13]}何百万人もの子どもたちがこのテストを受けており、このテストは若い英語学習者のための最も権威のある国際テストシステムの1つとして認められています。^[14]

テストでカバーされるスキルは、子供たちが英語の本、歌、テレビ、映画、インターネット、その他のメディアにアクセスし、英語を共通の国際言語として使用し、将来の学習に備えることを支援することを目的としています。^[15]

このテストは、子供たちの将来の英語学習への準備やモチベーションを高めるために使用できます。^{[16] A2フライヤーズを受験した子供たちは、勉強や仕事に受け入れられる国際的に認められた証明書につながる}A2キーフォースクール、B1プレリミナリーフォースクール、B2ファーストフォースクールなどのテストを目指し始めることができます。

Cambridge English: Young Learners は、ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)のさまざまなレベルで言語能力を証明します。Pre A1 Starters は Pre A1 レベル、A1 Movers は A1 レベル、A2 Flyers は A2 レベルに重点を置いています。

Pre A1 Starters は、このレベルの典型的な受験者が以下の能力を持っていることを示します。

• 簡単なコミュニケーション表現を理解し、使用することができます。例えば、次のようなことができます。
  • 年齢、家族、住居などの個人的な質問に答えます。
  • 「こんにちは」「お元気ですか」「ありがとう」などの簡単なコミュニケーション表現を理解します。
  • 「はい、お願いします」「申し訳ありません」「わかりません」などの簡単なコミュニケーション表現に応答します。
  • 「これは椅子です」「私は学校が好きです」「あれは私のペンです」など、身の回りの物事に関する簡単な文を理解します。
• 基本的な指示を理解する。例えば、次のことができる:
  • 「本を開いてください」「質問を読んでください」「私の言うことを聞いてください」などの簡単な教室の指示に従ってください。
  • コースブックの演習をどのように行うかなど、簡単な書面による指示を理解する。
  • 先生の指示に従って、レベルに応じた単語やフレーズを聞いて繰り返します。
• 簡単な単語や文章を読み書きできる。例えば、以下のことができる:
  • 英語のアルファベットの文字を認識し、書きます。
  • 名前と簡単な単語を綴ります。
  • 短くて簡単な単語や、動物、おもちゃ、衣服などの物の名前を読みます。
  • 自分自身と家族について簡単な文章を書きます。
  • 教室内のテキスト、本、黒板から単語、フレーズ、短い文章を認識し、書き写す。^[2]

A1 Movers によると、このレベルの典型的な候補者は次のような能力を持っています。

• 身近な話題について、基本的な事実に基づく会話に参加します。例えば、次のようなことができます。
  • 質問をして、「いくらですか？」「どうしたの？」「私は～が得意です」などの定型表現を使います。
  • 授業の課題、宿題、休日などの学校の活動について質問します。
  • 「私はそう思う」「あなたは正しい」などのフレーズを使用して、誰かの意見に賛成または反対します。
  • 誰かが家族や友人について簡単な文章で話しているのを理解する。
  • 相手がどうしているか、何をするのが好きなのかを尋ね、同様の質問に答えます。
• 基本的な通知、指示、情報を理解し、基本的なフォームに記入します。たとえば、次のことができます。
  • 「コートを脱いでください」「これをしなければなりません」など、教室で先生から与えられた指示を理解する。
  • 簡単な文章をゆっくり何度も読めば理解できる。
  • 与えられた単語を使って簡単な文章を書きます。
  • 標識や簡単な注意事項を理解する。
• 時間、日付、場所に関する情報を含む簡単なテキストやメモを読み書きします。たとえば、次のことができます。
  • 与えられた言葉を使って、自由時間に何をするのが好きなのかについて書いてください。
  • 絵の助けを借りて、簡単な物語や短いテキストを理解します。
  • すでに書き始めた物語や文章を続けたり、抜けている単語を追加したりします。^{[2] [17]}

A2 Flyers によると、このレベルの典型的な候補者は次のような能力を持っています。

• 身近な状況でコミュニケーションをとり、ゆっくりはっきりと話す英語話者と交流することができます。例えば、次のようなことができます。
  • 自己紹介をし、自分自身についての基本的な質問に答えます。
  • 友達と一緒に何かをしたり遊んだりする約束をするなど、招待、提案、謝罪、要求をしたり、それに応答したりします。
  • 好きな休暇など、彼らが行ったことについて簡単に話します。
  • 問題について簡単な言葉で話します。
  • 何かが理解できない、またはできないことを伝え、「もう一度言っていただけますか?」などの表現を使用して助けを求めます。
• 簡単な英語の書き言葉、短い通知、口頭の指示を理解する。例えば、以下のことができる。
  • 英語レッスンで使用されるオーディオおよびビデオクリップを理解します。
  • 日常的な話題に関する長い文章を、すべての単語を知らなくても理解でき、知らない単語を理解するために辞書を使うことができます。
• 基本的なフレーズや表現を使用して、短くて簡単なメモを書きます。たとえば、次のことができます。
  • ポストカードやメールに短いメッセージを書いてください。
  • 彼らがどう感じているか、そしてその理由を簡単な文章で書いてください。
  • 先生が与えたアイデア、絵、言葉を使って英語で物語を作ります。
  • 吹き出しや絵物語、漫画などの短い会話を書きます。^{[2] [18]}

試験センターの包括的なリストは、ケンブリッジ英語検定のウェブサイトに掲載されています。^[10]サンプルテストなどの無料の試験準備資料は、公式ウェブサイトから入手できます。^[5]

ゲームやアプリなどの無料学習教材も公式サイトから入手できます。^[19]

プレースメントテストは、教師が学習者の英語レベルを理解し、適切なレベルで学習していることを確認するのに役立ちます。教師は結果を使用して、どの言語クラスと試験が最も適切かを決定し、適切な教育教材と学習教材を選択できます。^[20]

プレースメント テストは、Cambridge English: Young Learners と同じタスク タイプを使用し、リスニング、リーディング、ライティングのスキルをカバーします。プレースメント テストはコンピューター アダプティブです。生徒の回答に基づいて徐々に簡単になったり難しくなったりし、CEFR レベル A1 以前からレベル A2 までの言語能力の全範囲を評価します。テストはオンラインでアクセスでき、いつでも受験できます。ほとんどの学習者は 30 分から 40 分でテストを完了し、結果はすぐに表示されます。

• ケンブリッジ英語検定
• 学校向けA2キー
• 学校向けB1予備試験
• 学校向けB2ファースト

• 公式サイト