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フレンドシップ・アームストロング・アカデミーは、ワシントンDCのトラクストン・サークル地区にある公立チャータースクールです。歴史的に黒人学校であったこの学校は、かつてのアームストロング・マニュアル・トレーニング・スクール（サミュエル・チャップマン・アームストロング・テクニカル・ハイスクールとしても知られる）の建物にあります。
学校の元の敷地は36,952平方フィートで、15,187.50ドルで購入されました。1899年3月3日に承認された第55回議会の法律[ 3 ]の可決により、学校は当初マニュアルトレーニングスクール第2校という名前でしたが、後にアームストロングマニュアルトレーニングスクールに変更されました。
アフリカ系アメリカ人の生徒向けに設計されたこの学校は、市内の2つの人種隔離された職業訓練学校の1つでした。[ 4 ]もう1つは白人の生徒向けのウィリアム・マッキンリー職業訓練学校（職業訓練学校第1号）でした。[ 5 ]この学校は、教育者となった北軍の名誉准将サミュエル・C・アームストロングにちなんで名付けられました。[ 6 ] 1902年10月24日、ブッカー・T・ワシントン博士が献堂式で主要な演説を行いました。[ 7 ] [ 8 ]学校は、北西の1番街と3番街の間のP通りにあります。[ 9 ] 1918年には、この学校はアフリカ系アメリカ人のインフルエンザ患者のための病院として使用されました。[ 10 ]
アームストロング高校別館は1927年4月24日に献堂されました。地区最高裁判所のウォルター・I・マッコイ首席判事が正式な献堂式を主宰しました。地区委員会の会長であるプロクター・L・ドハティが委員会を代表して贈呈を行いました。教育委員会の会長であるチャールズ・F・カルージ、学校監督官のフランク・W・バロウ博士、副監督官のガーネット・C・ウィルキンソンが受諾の挨拶を行いました。 [ 11 ]ハワード大学教育学部の学部長であるドワイト・OW・ホームズ教授が「市民と学校」についての講演を行いました。[ 12 ]
アームストロング高校は1958年に高校としての運営を終了しました。この建物は1958年から1964年まで退役軍人高校として使用されました。1964年からはアームストロング成人教育センターとして使用されています。[ 4 ] DC教育委員会は1996年にこの学校を閉鎖しました。[ 13 ]ドロシー・ハイト・チャーター・スクールは2015年に認可が取り消されるまでこの建物で運営されていました。[ 14 ]
この建物は1996年に国家歴史登録財に登録された。現在はフレンドシップ・アームストロング・アカデミーという名称で、公立のチャータースクールとして運営されている。
学校の設計はコンペで選ばれた。1899年7月22日付の回覧状がワシントンの多数の著名な建築事務所に送られ、参加を呼びかけられた。寄せられた14の設計案のうち、地元の建築家ワディ・B・ウッドが提出したものが選ばれた。アーサー・カウシルが建設業者として建物の建設を監督し、1900年に着工し、1902年に完成した。[ 13 ]建物と敷地の費用は14万ドル、設備費は3万8800ドルで、合計17万8800ドルだった。[ 9 ]
建物の元の部分は、中央に突き出したパビリオンの両側に凹んだ部分が配置された左右対称のファサードプランを持つ、ルネサンス復興様式で設計されました。歯飾りのコーニス、2つのメインドアの上にある精巧なペディメント、角のピラスターにあるカルトゥーシュなど、巧みに配置された古典的なディテールが、建物に記念碑的な印象を与えています。これらの精巧な外装材は黄色のレンガです。外装のトリム材は石灰岩です。窓は上下1枚のガラスのサッシで、両階とも平らなアーチが付いています。まぐさと敷居は石灰岩でできています。中央のパビリオンでは、窓は2つのメインフロアの高さまで伸びるイオニア式のピラスターで区切られており、ファサードに列柱のような効果を与えています。ドアの周囲は石灰岩で構成され、珍しい彫刻が施された石灰岩のペディメントが、葉飾りの彫刻が施されたコンソールで支えられています。屋根は平らです。石灰岩でできた持ち送り式のコーニスが、元の部分の最上部を示している。花崗岩の階段は歩道レベルから1階まで伸びている。ドアの上の欄間は魚の鱗のような装飾が施されている。中央パビリオンの両端から4番目の窓の下に、女子用入口と男子用入口が設けられていた。中央パビリオンの両側のくぼんだ部分には4つの窓があった。[ 13 ]
発電所は、50馬力のエンジンとダイナモ2基、70馬力のボイラー2基で構成され、照明、熱、電力を生成していた。建物全体が電気で照らされていた。教室は学業用、実験室が4つあり、物理と化学の実験設備、給仕と調理のための材料が備えられていた。機械加工、木工旋盤、大工仕事などを行うための作業場が4つあり、そこで実践的な力学の徹底的なコースが提供されていた。[ 9 ]
1910年代から1920年代にかけて、DC委員会は学校に隣接する土地を取得した。1924年から1927年の間に、学校の南側に別館が建設された。[ 11 ] 3階や隣接する別館など、後から追加された部分は、元の部分と調和するように設計された。
カリキュラムは、サミュエル・C・アームストロングとブッカー・T・ワシントンの教育理念に基づいて設計された。「頭を使う労働であれ、手を使う労働であれ、あらゆる形態の労働は尊い」という信念に基づき、黒人学生に様々な職業訓練を提供した。
当初の教員陣は24名であった。生徒数は342名であったが、座席数は303席しかなかった。しかし、この負担を軽減するため、教育委員会は座席数と実習室を増やした増築を勧告し、そのために6万5000ドルの追加予算を要求するとともに、校長の年俸を1600ドルから2000ドルに引き上げるよう求めた。[ 9 ]
学校の拡張に伴い、提供されるコースには学術科目と技術科目の両方が含まれるようになった。別館は、高校卒業後も正規の教育を継続しない人々が職業知識を身につけて人生を歩み始めることができるよう、技術系高校の実用性を認識するために設計された。[ 11 ]