スウェーデンの成績評価

この記事はスウェーデンで使用されているグレードについて説明しています。

スウェーデンのgrundskola [幼稚園～9 年生] (小学校および中学校/高等学校、Skolverketにより正式に「義務教育学校」と呼ばれる) では、現在 (2012 年 12 月)、生徒は 6 年生から等級分けされています。生徒は次のように等級分けされます。

• A – 模範的
• B – 優秀
• C – 良い
• D – 適切
• E – 許容できる
• F – 不合格

学生が十分な授業に出席していない場合（病気、遅刻、無断欠席など）、実際の成績ではないにもかかわらず、代わりに *- が付けられ、*F と同じ点数（0p）が与えられます。

2011年秋学期の初めから改革が全面的に施行され、6年生から成績が付けられ、成績はFA等級の上級中等学校（ギムナジウム）のシステムに近いものとなった。Skolverketによると、この変更は、9年生でスウェーデン語、第二言語としてのスウェーデン語、英語、数学のコースで不合格になる生徒（約10％）が多かったためだという。^[1]

ギムナジウム（英国のシックスフォームカレッジに似た3年間の大学進学準備コース。Skolverketでは正式には「高等学校」と呼ばれているが、「前期中等学校」というものはない）では、小学校と同じ成績評価システムが2011年まで使用されていたが、その後、AからFまでの6段階評価システムに変更された（Aが最高でFは不合格）。^[2]成績は、相対的なパフォーマンスではなく、個人の成果に基づいて付与される。正式には、成績は定められた学習成果と目標の達成度を反映したものであるべきである。

平均成績は、ギムナジウムの特定のコース プログラムや大学などの高等教育機関への入学に使用されます。学生の平均成績を数値で決定するために、各科目の成績は特定のポイント数に対応します。

これは以下の成績フォームで示されます。

[Bild] 絵画・芸術= B (17.5)

[英語] 英語= A (20)

【ヘムクンスカップ】 家庭科＝Ｃ（１５）

[イドロット] 体育= B (17.5)

[数学] 数学= A (20)

[音楽] 音楽= D (12.5)

[生物学] 生物学= B (17.5)

[Fysik] 物理=A (20)

[ケミ] 化学=C (15)

[ヒストリア] 歴史= B (17.5)

【サムハルスクンスカップ】 社会科＝Ａ（２０）

[Religionskunskap] 宗教知識= A (20)

[地理] 地理= B (17.5)

[Träslöjd/Textilslöjd] 木工/針仕事= E (10)

[Svenska/Svenska som andraspråk] スウェーデン語/第二言語としてのスウェーデン語= A (20)

[現代語] 外国語（フランス語、スペイン語、ドイツ語、中国語）= B（17.5）

合計は 277.5 ポイント、つまり平均点は 17.34 となり、これは C の成績を表します。ただし、これを弱い B (B-) と位置付けることもできます。B は 17.5 以上の成績点を表します。この成績がそれほど大きくない場合は、その下の成績としてカウントされ、この場合は 15 ポイント以上で表される C となります。

生徒の両親が外国出身の場合、または外国で生まれた場合、生徒は母国語で教育を受ける権利があり、その言語で有効な成績も取得します。成績は 16 点しか提出できないため、生徒はどの科目をカウントしないか選択する機会が与えられますが、これはおそらく最悪です。学校によっては、生徒が別の科目 (技術、言語など) を勉強できる場合があり、その場合も、許可された 16 点の成績のみを提出するために同じ手順が使用されます。

1996年から2011年の学年末まで、成績は「IG」、「G」、「VG」、そして「MVG」（「IG」は不合格）の範囲でした。2011年の中等学校改革により、2011年秋学期の開始時から成績評価基準が変更され、主に成績の区別を明確にし、生徒の成績評価をより公平にすることが目的となりました。^[2] IG-MVGシステムは、出願目的などでGPAのような数値に変換され、MVGは20.0、VGは15.0、Gは10.0、IGは0となり、達成可能な最高GPAは20.0となりました。このシステムは、これらの成績で中等学校に入学した生徒に対して、現在も（2019年）使用されています。

1996 年までは、1 から 5 までのスケールの相対評価が使用されており、5 が最高評価でした。このスケールは、平均 3、標準偏差1 の全国レベルでの正規分布に従うように意図されていました。

1962 年まで、さらに別の尺度が使用されていました。

• A –非常に良い(優秀)
• a – Med utmärkt beröm godkänd (高い評価を得て合格)
• AB – Med beröm godkänd (クレジット付きで合格)
• Ba – Icke utan beröm godkänd (合格、クレジットなしではありません)
• B –ゴッドケンド（合格）
• Bc – Icke fullt godkänd (完全に合格ではない)
• C –アンダーケンド（不合格）
• D – 「Klandervärt」（屈辱）

この尺度は 40 年以上使われていませんが、ある程度の文化的意義を保持しており、現在使用されている標準的な法科大学院の成績評価尺度はこれに基づいています (下記参照)。

大学レベルでは、次の標準的な評価基準が定義されています。

• VG – Väl godkänd (優秀な成績で合格)
• G –ゴッドケンド（合格）
• U –アンダーケンド（不合格）

ただし、相対評価が使用されない限り、個々の大学は他の尺度を使用することを選択できます。たとえば、工学および技術の分野では、合格点の VG および G は、一般的に 5、4、3 に置き換えられますが、法科大学院では、合格点として一貫して AB、Ba、B の尺度を使用しています。さらに、多くの大学が現在、ボローニャプロセスに従って、A から F の評価を伴うECTSベースの尺度への移行プロセスにあります。多くの大学 ( KTHおよびストックホルム大学など) は、2007 年または 2008 年に移行プロセスを終了しました。

ボローニャ・プロセスに移行する前、私立大学であるストックホルム経済学院（スウェーデン語：Handelshögskolan i Stockholm）は独自の評価基準を採用していました。

• B – 「Berömlig」（優秀）
• MBG – 「Med Beröm Godkänd」（優秀合格）
• G – 「Godkänd」（合格）

ここで、B は >=85% のスコア、MBG >= 70%、G >= 50% に相当します。

2016 年春以降、ストックホルム経済大学に入学するすべての新入生は、新しい評価基準に従います。

• 80%- Utmärkt (優秀)
• 70–79%- Mycket Väl Godkänd (非常に良い)
• 60–69%-ヴァル・ゴッドカンド(良い)
• 50～59%-ゴッドケンド（合格）

• スウェーデンの教育
• ボローニャプロセス、セクションスウェーデン