ワイオミング州バーチャル教育アカデミー

ワイオミング州バーチャル教育アカデミー
ワイオミング州バーチャル教育アカデミー
位置
情報
タイプ	田舎の公立高校
成績	9～12歳
Webサイト	ホームページ

ワイオミングアカデミーオブバーチャルエデュケーション( WeAVE)は、米国西部のオンライン高校で、ワイオミング州フォートワシャキーを拠点としています。この学校は、州内に残る 2 つの K-8 学区の 1 つに中学校を設置するために 2002 年に設立されたフォートワシャキーチャーター高校 (FWCHS) の一部です。

背景

フォートワシャキーチャーター高校は、ほとんどのチャータースクールとは異なり、地元の教育委員会から財政面とプログラム面で支援を受けていました。国内有数のオンライン高校をいくつか調査した後、同校は WeAVE を創設しました。

WeAVEの設立プロセスは、ワイオミング州議会から認可を得る必要があったため複雑であった。これは同州では新しい概念であり、2010年の州教育長選挙の争点となった。^[1]

カリキュラム

チャータースクールでは、対面式教育とオンライン指導の両方を提供しています。同校の教師は全員、「ワイオミング州の優秀な教師」と評価されています。選出された州教育長が率いるワイオミング州教育省は、同校を「選ばれる学校」と呼んでいます。同校は、ノースセントラル認定 (NCA) と国際および地域間認定委員会 (CITA) の認定を受けています。

チャータースクールのオンライン部分はWeAVEです。高校卒業資格取得につながる伝統的クラスと非伝統的クラスの両方を提供しています。オンラインスクールはソフトウェアプラットフォームとしてE-Collegeを使用しています。2011年に、学校はGenius SISとPearsonのプログラムを採用しました。^[2]

WeAVEはワイオミング州で認可された3つのチャータースクールのうちの1つです。^[3]また、ネイティブアメリカンが多数を占める学区によって運営されている唯一のチャータースクールでもあります。 ^[4]

学生は宿題やその他の課題を完了し、「ドロップボックス」メールシステムに提出する必要があります。各クラスは基本的に自主学習です。学生は毎週約30〜40時間をオンラインで授業に費やします。入学手続きは「厳格」です。^[4]

成果

国際K-12オンライン教育協会による研究では、WeAVEの成功は「教師、学習コーチ、カウンセラー、家庭教師、特別教育コーディネーターからの継続的なコミュニケーションとサポートの必要性を強調した」と強調されています。^{[5] WeAVEが学生の成果にもたらす利点は、学生が中退した場合、新しい}学期や学年を待たずにもう一度始められることです。^[6] この研究では欠点も指摘されており、学生にとっての大きな課題は、課題を終わらせるために強い意欲が必要であることです。^[7]

公教育センターは特別報告書でこのオンラインスクールを引用した。^{[8]このケーススタディは}ミネソタ大学の農村政策開発センターによっても引用された。報告書では、ほとんどの生徒が入学前に学業上の困難を抱えており、全員が同じウインド・リバー・インディアン居留地の出身で、厳格な入学手続きを経なければならず、全員がIEPを受け取っていたと指摘されている。^[4]

参照

参考文献

^ Derek Rayback (2010年10月17日)。「ワイオミング州の学校には伝統的なところは何もない」。ワイオミング・トリビューン・イーグル。ロック・スプリングス・ロケット・マイナー紙に初掲載。 2012年5月14日閲覧。
^ Beny Lederman (2011 年 11 月 22 日)。「Genius SIS が Pearson eCollege と提携: 統合により、Pearson LearningStudio ユーザーに非常に柔軟な登録およびレポートシステムを提供」。Yahoo News の PR Web。2012年5 月 14 日閲覧。
^ 「ワイオミング州チャータースクールの運営と閉鎖」ワイオミング州教育省。nd 。 2012年5月14日閲覧。
^ abc 「A Region Apart: 地方の K-12 学校の課題と戦略の考察」(PDF)。ミネソタ州立大学マンケート校、農村政策開発センター。2009 年、12 ページ。2012年5 月 14 日閲覧。
^ Leanna Archambault および Daryl Diamond (nd)。「研究委員会の問題概要: リスクのある学習者とオンライン教育の調査」(PDF)。国際 K-12 オンライン教育協会。p. 5。2012 年5 月 14 日閲覧。
^ ArchambaultとDiamond、7ページ。
^ ArchambaultとDiamond、11ページ。
^ Susan H. Stafford (2006年8月18日)。「WY: 大きな夢を実現する小さな学校」公教育センター。 2012年5月14日閲覧。

外部リンク

FSWeAVEウェブサイト
ナトロナ郡学区がWeAVEで授業を提供
ワイオミング州のオンラインスクールガイド
スーザン・スタッフォード、「ワイオミング州で大きな夢を実現する小さな学校」
WeAVE が使用する SIS を説明する Genius SIS ウェブサイト

北緯42°59′58″ 西経108°51′20″ / 北緯42.99944° 西経108.85556° / 42.99944; -108.85556

[1] Derek Rayback (2010年10月17日)。「ワイオミング州の学校には伝統的なところは何もない」。ワイオミング・トリビューン・イーグル。ロック・スプリングス・ロケット・マイナー紙に初掲載。 2012年5月14日閲覧。

[2] Beny Lederman (2011 年 11 月 22 日)。「Genius SIS が Pearson eCollege と提携: 統合により、Pearson LearningStudio ユーザーに非常に柔軟な登録およびレポートシステムを提供」。Yahoo News の PR Web。2012年5 月 14 日閲覧。

[3] 「ワイオミング州チャータースクールの運営と閉鎖」ワイオミング州教育省。nd 。 2012年5月14日閲覧。

[rural-4] 「A Region Apart: 地方の K-12 学校の課題と戦略の考察」(PDF)。ミネソタ州立大学マンケート校、農村政策開発センター。2009 年、12 ページ。2012年5 月 14 日閲覧。

[5] Leanna Archambault および Daryl Diamond (nd)。「研究委員会の問題概要: リスクのある学習者とオンライン教育の調査」(PDF)。国際 K-12 オンライン教育協会。p. 5。2012 年5 月 14 日閲覧。

[6] ArchambaultとDiamond、7ページ。

[7] ArchambaultとDiamond、11ページ。

[8] Susan H. Stafford (2006年8月18日)。「WY: 大きな夢を実現する小さな学校」公教育センター。 2012年5月14日閲覧。