UCOL パーマストンノース キャンパス ビル | |
| モットー | 学生、企業、コミュニティの成功を刺激する |
|---|---|
| 設立 | 1892 |
教員 | 460(2020) |
| 学生 | 学生数 5,786 名 (2020 年) (マオリ族 30%、パケハ族 60%、その他 10%) |
| 位置 | 、 |
| 所属 | ニュージーランド公共TEI |
| Webサイト | ニュージーランド |
ユニバーサル・カレッジ・オブ・ラーニング(UCOL)はニュージーランド政府のITP(産業研修プロバイダー/ポリテクニック)であり、パーマストンノース、ワンガヌイ、マスタートン、レビンにキャンパスがあります。 [1]ジャスミン・グローブスが現在この研究所の運営責任者です。
歴史
1892年にパーマストンノース技術学校として設立され、1971年にパーマストンノース技術研究所、 1983年にマナワツ工科大学、1998年にユニバーサルカレッジオブラーニング(UCOL)と、長年にわたり何度か名称が変更され、2023年にテプケンガに移行する予定です。当初は、職業訓練コース、趣味、アート、クラフトのクラス、および働く大人のためのビジネス研究の夜間学校プログラムを専門としていました。歴代の政府が職業教育を重視したため、工科大学は提供コースを拡大しましたが、中核となる職業プログラムに重点を置き続けました。現在では、さまざまな科目のほか、コミュニティベースのプログラムで、基礎および証明書プログラム、ディプロマ、学位、大学院、修士のオプションを提供しています。
1987年、当時のマナワト工科大学はレビンのホロウェヌアに小さなキャンパスを開設しました。1987年から2006年の間、園芸とビジネスのプログラムに重点を置いていましたが、2006年に全国的な不況とPTE(私立訓練施設)の競争の激化により授業は中止されました。
UCOL は 2001 年 1 月にマスタートン地域工科学校を法人化して拡張しました。マスタートン地域工科学校は 1869 年にマスタートン技術学校として設立されました。1908 年にセドン記念技術学校に改名され、1937 年にワイララパ高校と合併してニュージーランド初の男女共学の複合校であるワイララパ カレッジが設立されました。当初は主に化学、料理、製図、洋裁の授業を専門としていました。後に、高校生向けの昼間クラスと社会人向けの夜間クラスを開講しました。1988 年にワイララパ コミュニティ ポリテクニックになりました。80 年代から 90 年代にかけては、「壁のない工科学校」という理念を掲げていました。1989 年の取り組みの 1 つは、ワイララパの裏道を巡回し、地方の住民にコンピューター スキルを向上させる機会を与えた先駆的なコンピューター バスでした。
UCOL は、2002 年 4 月 1 日にワンガヌイ地域コミュニティ ポリテクニックを統合してさらに拡大しました。ワンガヌイ地域コミュニティ ポリテクニックは、当初ワンガヌイ テクニカル スクール オブ デザインと呼ばれ、1892 年に開校しました。当時は、美術、幾何学、機械/建築の夜間クラスに重点を置いていました。1911 年に、名前が変更されたワンガヌイ テクニカル カレッジは、一般中等学校コースを教え始めました。1964 年に、女子生徒が共学のワンガヌイ高校に移ったため、ワンガヌイ ボーイズ カレッジになりました。1984 年に、ボーイズ カレッジの上級技術部門が、ワンガヌイ地域コミュニティ カレッジという独自の組織になりました。その校長であるジョン スコットは、ニュージーランドのポリテクニックを率いた最初のマオリ系の人物でした。カレッジの人気のある夏期美術学校プログラムは、1985 年から 1994 年まで毎年 1 月に開催され、最大 300 人の学生が参加しました。これは、国内で最大のプログラムでした。 1990年に名称がワンガヌイ地域コミュニティ・ポリテクニックに変更された。1994年にジョンの後任となったスティーブン・タウンは、34歳で国内最年少のポリテクニック部門の責任者となった。
2017 年半ば、UCOL はレビンで再スタートし、地元経済で需要のあるスキルの開発を支援することに重点を置いています。プログラムには、建設、大工、美容療法、健康と福祉、ビジネス管理、幼児教育、テレオが含まれます。
2020年4月1日、UCOLは他の15の工科大学(ITP)と11の技術研究所(産業訓練機関またはITO)とともに、 ニュージーランド技能技術研究所(Te Pūkenga)に統合されました[2]
設備
キャンパスはパーマストンノース、ワンガヌイ、マスタートン、レビンの 4 つあります。
パーマストンノースキャンパスの施設
- TOEFL iBT テストセンター
- アンビションズトレーニングレストラン
- ヘア&ビューティーサロン
- パーマストンノース ウェイトリフティング クラブ (ニュージーランド オリンピック ウェイトリフティングに加盟)
ワンガヌイキャンパスの施設
- ヘア&ビューティーサロン
マスタートンキャンパスの施設
- ヘア&ビューティーサロン
戦略的優先事項
UCOLは、2014~2019年の高等教育戦略の6つの優先事項の達成に重点を置いています。[3]
- 業界にスキルを提供する
- リスクのある若者をキャリアに導く
- マオリ族とパシフィカ族の業績を高める
- 成人の読み書き能力と計算能力の向上
- 研究に基づく機関の強化
- 国際的なつながりの拡大
人間関係に基づく指導
UCOLは、高等教育の場で人間関係に基づく教授法を採用した最初の大学です。Te Atakura [4]と呼ばれるこのプログラムは、教育コンサルタント会社Cognition Education Limited [5]と名誉教授Russell Bishopの支援を受けて開発されました。このプログラムは、マオリの成功を促進し、優れた教授チームを育成し、学習者に継続的なサポートサービスを提供するように設計されています。[6]
学習内容
UCOL は、以下の科目領域において、証明書、ディプロマ、学位レベルの 100 を超える学習プログラムを提供しています。
- 応用科学(医療画像、臨床検査科学、基礎科学)
- 自動車およびパネル・塗装
- 美容・ヘアスタイリング
- ビジネス(管理、経営、プロジェクト管理、会計、観光、中小企業)
- シェフトレーニングとホスピタリティ
- 建設および建築環境(家具デザイン、大工仕事、建設および建築、インフラ工事、配管、ガス配管、排水設備)
- クリエイティブ(グラフィックデザイン、映画、アニメーション、ファッションデザイン、版画、ガラス工芸、イラストレーション、インテリアデザイン、音楽、写真)
- 教育(成人教育、幼児教育)
- 運動・スポーツ科学(身体コンディショニング、スポーツパフォーマンス)
- 工学(機械工学、電気工学、製造工学)
- 基礎スキル(マオリ語、手話、コンピューティングスキル、英語、読み書き能力、計算能力)
- 健康と幸福(社会福祉、メンタルヘルス)
- 情報技術(コンピュータネットワーク、ソフトウェア開発、ビジネス情報システム、情報通信技術)
- 言語と文化(英語学、手話コース、マオリ語学、サモア語学)
- 看護学および看護実習(看護)
- 獣医看護と動物ケア
- 学校内プログラム – NCEA 単位を取得しながら高等教育への移行を目指す高校生向けのパートタイム学習オプション。
- オンライン学習(ビジネス、成人教育、情報技術)
2016 年後半、UCOL は高等教育委員会の難民英語基金から資金を確保し、限られた数の資格のある難民にニュージーランド英語資格レベル 3 またはレベル 4 を無料で学習する機会を提供しました。
評議会の賞
UCOL は毎年、UCOL 評議会栄誉賞を授与して、地域や社会全体に多大な貢献をしたコミュニティの人々を表彰しています。2019 年、UCOL は初の UCOL 卒業生賞を授与して卒業生の貢献を称えました。
参考文献
- ^ 「UCOL の公式キャンパス詳細ウェブサイトページ」。UCOL。UCOL。
- ^ ケニー・リー(2019年10月29日)。「ニュージーランドの巨大ポリテクニック大学のトップに立つ『洗練された』リーダーを募集」Stuff 。 2020年3月7日閲覧。
- ^ ニュージーランド、ニュージーランドの教育。「高等教育戦略2014-2019」。ニュージーランドの教育。 2017年3月24日閲覧。
- ^ 「Te Atakura」.ユニバーサル・カレッジ・オブ・ラーニング. 2017年3月24日閲覧。
- ^ 「私たちは協力して働くための「接着剤」を見つけました | Cognition Education」。cognitioneducation.com 。 2017年3月24日閲覧。
- ^ 「教育成果の向上 - Ako Aotearoa」akoaotearoa.ac.nz . 2017年3月24日閲覧。
外部リンク
- UCOLウェブサイト
- 高等教育委員会の難民英語基金
南緯40°21′09″ 東経175°36′46″ / 南緯40.35256° 東経175.61271° / -40.35256; 175.61271
