『隠されたカリキュラム』（1970年） [ 1 ]は、精神科医のベンソン・R・スナイダー（1923年3月29日、ニュージャージー州グレンリッジ生まれ - 2012年9月4日、マサチューセッツ州ケンブリッジ没）による著書で、当時マサチューセッツ工科大学（ MIT）の大学関係学部長を務めていた。 [ 2 ] スナイダーは、キャンパス内の紛争や学生の個人的な不安の多くは、明示されていない学業上および社会的な規範によって引き起こされているという説を提唱している。これらの隠された規範は、独立して成長したり創造的に考えたりする能力に影響を与え、スナイダーが「隠されたカリキュラム」と呼ぶものを形成する。彼は、 MITとウェルズリー大学で行われた心理学的研究やその他の研究で、この説を説明している。
まとめ
「隠れたカリキュラム」という言葉は、フィリップ・W・ジャクソンが1968年に著した『教室での生活』という本の中で、生徒が学校の制度的な期待を習得する必要性について述べた章で初めて使われた。[ 3 ]スナイダーは、特定の教育機関の観察を通してこの考えを発展させている。[ 4 ]スナイダーは次に、生徒、特に最も才能のある 生徒がなぜ教育から離れてしまうのかという問題に取り組んでいる。スナイダーによれば、カリキュラムを充実させようとする誠実な努力でさえ、暗黙の了解や明文化されていない理解の重要性ゆえに、しばしば失敗に終わるという。生徒の中には、2つのカリキュラムの間に乖離があることに気づかない者もいるが、厳しい環境下では、生徒は直面する要求に対処するための戦略を身につけると彼は述べている。[ 4 ]
多くの学生は、割り当てられたすべての課題を完了することは不可能だと気づき、その一部を怠るようになります。一部の学生グループは過去の試験のファイルを保管していますが、これはこの状況をさらに悪化させるだけです。[ 4 ]
形式的な要件と実際の要件の相違は、学生の間でかなりの不協和音を生み出し、学生の間で冷笑、軽蔑、偽善をもたらし、特に少数派の学生にとって困難をもたらした。[ 5 ]スナイダーは、大学コミュニティのどの部分も、教授、管理職、学生のいずれも、このプロセスによって生み出された最終結果を望んでいないと書いている。[ 4 ]
サタデー・レビューは、この本は「最も説得力のある『大学の騒乱』に関する本の1つとして認知されるだろう」とし、「非常に刺激的な主張」を提示していると述べた。[ 6 ]
この本は研究で何度も引用されている。[ 7 ] [ 8 ]
参考文献
- ↑ベンソン・R・スナイダー（1971）。『隠されたカリキュラム』 。アルフレッド・A・クノップ社。ISBN 0-394-42842-0。
- ↑ 「MITの元精神科医長ベンソン・ローウェル・スナイダー氏、89歳で死去」。MIT ニュース。 2012 年 9 月 5 日。
- ↑フィリップ・ウェズリー・ジャクソン (1968).教室での生活. ホルト・ラインハート・アンド・ウィンストン. ISBN 9780030676550。フィリップ・ウェズリー・ジャクソン（1990）著『教室での生活』 、ティーチャーズ・カレッジ・プレス、 33～ 37ページとして再版。ISBN 978-0-8077-7005-4。
- 1 2 3 4 「隠れたカリキュラム」 。 2017年4月14日にオリジナルからアーカイブ済み。2016年10月23日に取得。メッセージの発信：隠れたカリキュラムの管理；国際教育学習研究学会第2回会議（2005年10月14～16日、ブリティッシュコロンビア州バンクーバー）「高等教育における我々の目的のために、上記の議論の大部分を脇に置き、スナイダー（1971）から始めよう。スナイダーの観察は、後の「深い」学習と「表面的な」学習に関するすべての研究を先取りしていた。彼は、1950年代と1960年代のMITでは、技術的知識の増加に伴いカリキュラムがますます混雑し、学部生は学習において「近道」を取っていたと指摘した。彼らはすべてを吸収することはできなかったため、例えば、何が評価されるかを戦略的に推測し、その部分だけを復習しようとした。しかし、スナイダーのもう一つの洞察は、意図せずして大学が彼らに戦略的に行動することを教えていたことに気づいたことであり、これが「隠れたカリキュラム」という用語の由来である。続きを読む：隠れたカリキュラムhttp://www.doceo.co.uk/tools/hidden.htm#ixzz4NwYX3Xvc クリエイティブ・コモンズ・ライセンス: 表示 - 非営利 - 改変禁止
- ↑ハファティ、フレデリック・W.、オドネル、ジョセフ・F.編（2015）。医療専門職教育における隠れたカリキュラム。ダートマス大学出版局。11ページ。ISBN 978-16116866092016年11月1日に取得。
- ↑サタデー・レビュー（アメリカの雑誌） 書評、1971年2月20日、76ページ
- ↑ Sambell Kay、McDowell Liz (1998)。「隠れたカリキュラムの構築：学生の学習評価におけるメッセージと意味」。高等教育における評価と査定。23 ( 4): 391–402。doi : 10.1080 /0260293980230406。
- ↑ Portelli John P (1993). "Exposing the hidden curriculum". Journal of Curriculum Studies . 25 (4): 343– 358. doi : 10.1080/0022027930250404 .
