テレル・A・モーガン

テレル・A・モーガン
生まれる	( 1957-01-22 )1957年1月22日（67歳） アメリカ合衆国バージニア州ニューポートニューズ
学歴
教育	ウィリアム・アンド・メアリー大学 ノースカロライナ大学チャペルヒル校 テキサス大学オースティン校
学術研究
規律	ヒスパニック言語学
機関	オハイオ州立大学

テレル・A・モーガン（1957年1月22日生まれ）は、アメリカの言語学者であり、オハイオ州立大学のヒスパニック言語学の教授である。^[1]彼は音韻学者であり方言学者であり、言語の多様性の文書化と、学生、教師、その他の言語学者が現実世界でスペイン語の音と構造を体験するための方法の開発を専門としている。 ^[2]彼の研究には、 rhotics、voseo、vosotrosの現在の使用法、音声学への教育的アプローチ などのトピックに関する音声的および形態統語的変異に関する研究が含まれる。

モーガンは1979年にウィリアム・アンド・メアリー大学を卒業し、言語学の学士号とコンピュータサイエンスの副専攻を取得しました。^[3]学部生時代には、スペインのバレンシア大学に留学しました。ノースカロライナ大学チャペルヒル校で言語学の修士号を取得した後、 1984年にテキサス大学オースティン校でヒスパニック言語学の博士号を取得しました。^[2]彼の博士論文「スペイン語の子音・滑音・母音の交替：音節と語彙音韻論の事例研究」は、ジャン＝ピエール・Y・モントルイユの指導を受けました。

モーガンは1984年以来オハイオ州立大学でヒスパニック言語学の教授を務めている。さらに、モーガンはオハイオ州ヒスパニック遺産プロジェクトのディレクターを務めたほか、^[3]オハイオ州立大学のラテンアメリカ研究センターのディレクターも務めた。^[2]

モーガンは2010年にスペイン語音声学の教科書『Sonidos en contexto: Una introducción a la fonética del español con especial referencia a la vida real』を出版した。 ^[1]また、2巻の共編著、本の章の執筆、Spanish in Context、Probus、Studies in Romance Linguisticsなどの雑誌への論文発表を行っている。バージニア外国語協会やLaboratory Approaches to Spanish Phonetics and Phonologyなどの会議で基調講演を行ったほか、ヒスパニック言語学シンポジウム、スペイン語社会言語学ワークショップ、ラテンアメリカ言語学・文献学協会、社会言語学シンポジウムなどで発表を行っている。モーガンは、カーネギー財団のオハイオ年間最優秀教授賞、^[4]優秀教授賞（2回受賞）、^[5]バージニア州外国語協会友の会賞など、数々の賞を受賞しています。^{[3] [6]}

モーガンは、スペイン語圏の人々へのインタビューをインタラクティブに集めたウェブサイト「Voices of the Hispanic World」の創設者であり、スペイン語教師と生徒がスペイン語の方言を直接体験できる機会を提供することを目的としています。^[7]

1991年、モーガンはオハイオ州立大学スペイン語教師海外夏季セミナー（SSAST）を設立した。これは、小学校と中学校のスペイン語教師にヒスパニック言語学を教える2週間の集中セミナーである。^{[2] [3]}このセミナーはスペイン語圏全体で開催されてきた。これまでの開催地には、メキシコのクエルナバカ、エクアドルのキト、コスタリカのサンホセ、スペインのバレンシア、ドミニカ共和国のサンティアゴ・デ・ロス・カバリェロス、チリのサンティアゴ、パラグアイのアスンシオン、グアテマラのアンティグア、ボリビアのコチャバンバ、ニカラグアのグラナダ、アルゼンチンのコルドバ、ペルーのリマ、コロンビアのバランキージャ、キューバのハバナなどがある。^[8]

モーガンはバージニア州ハンプトンで育ち、1975年にケコータン高校を卒業した。スペインのバレンシアに留学中にエスペランサ・ロセロと出会い、2人は1980年に結婚した。夫婦にはカレブとルーベンという2人の息子がいる。

• モーガン、TA、シュヴェンター、SA (2016)。ヴォソトロス、ウステデス、そして対称的なカスティーリャ代名詞システムの神話。ヒスパニック言語学の探求：理論から経験的証拠まで、 12、263。
• Morgan, TA, & Sessarego, S. (2016). ボリビア高地スペイン語における母音間音 /r/ の音声分析。Spanish in Context、13 (2)、195-211。
• モーガン、TA (2010)。コンテキストの内容: スペイン語の特別な参照を実際の生活で紹介します。コネチカット州ニューヘブン：エール大学出版局。
• モーガン、TA (2006)。スペイン語の発音の指導について。スペイン語音声学と音韻論への実験的アプローチに関する第2回会議の選集、119-130。
• Díaz-Campos, M., & Morgan, TA (2002)。スペイン語の口蓋閉塞音の生成と知覚について: 音韻論、方言学、教育学に影響を及ぼす音響音声学的研究。J. Lee、K. Geeslin、JC Clements (編)、『スペイン語の構造、意味、習得』。マサチューセッツ州サマービル: Cascadilla Press。244-268。
• Beckman, M., Díaz-Campos, M., McGory, JT, & Morgan, TA (2002). スペイン語のイントネーション、トーンとブレークインデックスの枠組みで見る。Probus , 14 (1), 9-36。
• モーガン、TA (2000)。スペイン語の正書法 h の興味深い系譜。H. カンポス他編。ミレニアムの変わり目のヒスパニック言語学: 第 3 回ヒスパニック言語学シンポジウム論文集(pp. 144–154)。マサチューセッツ州サマービル: カスカディラ プレス。
• モーガン、TA（1998）。ドミニカのスペイン語における/s/挿入の言語パラメータ：質的過剰修正の事例研究。スペイン語言語学の展望、 3、79-96。
• Laeufer, C. & Morgan, TA (編) (1992).ロマンス語学の理論的分析.アムステルダム: John Benjamins.
• Morgan, TA, & Janda, RD (1989)。スペイン語における音楽的条件付けによる強勢シフトの再考：実証的検証と非線形分析。C. Kirschner および J. DeCesaris (編)、『ロマンス語学研究：ロマンス語に関する第 17 回言語シンポジウムの選集』。アムステルダム：John Benjamins。273-288 ページ。
• Morgan, TA, JF Lee、B. VanPatten (編) (1987)。『言語と言語使用：スペイン語研究』メリーランド州ランハム：University Press of America。

• テレル A. モーガンの教員ページ
• ヒスパニック世界の声ウェブサイト
• スペイン語教師のための海外サマーセミナーのウェブサイト