TB ディネシュ

TB ディネシュ
TB ディネシュ
母校	アイオワ大学 ;
Webサイト	https://open.janastu.org/people/tb-dinesh

TB ディネシュはインドのコンピュータ科学者でメディア活動家です。彼は代数仕様に基づくソフトウェア生成から研究を始め、後にウェブ 2.0、ウェブアクセシビリティ、ウェブアノテーション、ハイパーメディア、メッシュネットワークに焦点を当てました。^[1]^[2] 1999年に、彼は Pagelets プロジェクトの共同創設者となりました。2002年に、彼はバンガロールで [Janastu.org Janastu]という非営利団体を設立し、そこで彼はテクニカルディレクターを務めています。また、Servelots という会社も設立しました。どちらも、非営利団体に無料のオープンソースソフトウェアを提供し、印刷物を読めない人のためにウェブアクセシビリティを備えたウェブの再ナレーションの方法を開発しています。^{[3]彼は、SWeeT Web、Alipi、Pantoto、CoLRN}^[4]、Papadなどのコミュニティベースのデジタルツールを研究し、構築してきました。 ^[5]

人生とキャリア

TBディネシュが自分自身と自分の仕事について紹介する

ディネシュはトゥムクル生まれ。^[6]電子工学と通信工学を専攻。大学院ではアイオワ大学で数学とコンピュータサイエンスを専攻。 1992年にコンピュータサイエンスの博士号を取得し、 ^[7]代数式に基づくソフトウェア生成を研究。その後、博士課程で働いていたCentrum voor Wiskunde en Informaticaでポスドク研究を続けた。 ^[8]その後スタンフォード研究所に勤務し、1999年にスーザン・ウスクダルリとランバート・メルテンスと共にPagelets プロジェクトを共同設立した。^[9]²⁰⁰²年にバンガロールに移り、参加型情報リソース作成・管理システム Pantoto ^[10]を構築し、2002年に Janastu を設立した。^[11]

参考文献

^ 「印刷物を読むことに障害のある人のためのアクセシビリティ（ALipi）」（PDF）。情報社会イノベーション基金（ISIF）アジア。 2013年1月19日時点のオリジナル（PDF）からアーカイブ。 2023年7月15日閲覧。
^ クラーク、ロレイン; ジョージ、バビサ; ラジ、ロミット; ロジャース、ジョン; シン、ネハ; スケリー、マーティン; トーマス、ピーター (2021)。象と話すことを学ぶ、そして分散型デジタルの未来についてのその他の物語。ブランド・マーベリックス、インド; プレッシジョン、英国：ダンディー大学。
^ SIRCA 年次報告書 2010-2011 (PDF) (レポート). シンガポール: Wee Kim Wee School of Communication and Information, Nanyang Technological University. 2011年4月11日. 2023年7月19日閲覧。
^ Densmore, Melissa (2022年11月24日). CoLRN: 地域レジリエントネットワークのためのコミュニティベースのビジョン(PDF) (レポート). 国際電気通信連合 (ITU) . 2023年7月19日閲覧。
^ McKelvey, Karissa (2020-06-22). 「再物語化とアクセシビリティ：TB Dineshによるインド農村地域の地域的知識について」デジタルデモクラシー2023-07-15閲覧。
^ チナッパ、モフア、「TBディネシュ：アメリカでのキャリアと人生を諦めて故郷に帰る科学者 | TMS Ep26」、モフアショー、 2023年7月16日閲覧。
^ ab Hwa, Ang Peng; Arul I., Chib (2011年12月31日). IDRC小額助成金プログラム for ICTD Research Capacity Building. アジアにおけるICTD研究能力の強化 (SIRCA) (PDF) (レポート). 国際開発研究センター (IDRC) . 2023年7月19日閲覧。
^ Dinesh, TB; Haveraaen, Magne; Heering, Jan (2000). 「数値ソフトウェアのための代数プログラミングスタイルとその最適化」. Scientific Programming . 8 (4): 247–259. arXiv : cs/9903002 . doi : 10.1155/2000/494281 . ISSN 1058-9244.
^ 「The Team @ PANTOTO」。PANTOTO Communities。2002年8月14日。2002年8月14日時点のオリジナルよりアーカイブ。2023年7月15日閲覧。
^ Uskudarli, Susan; TB, Dinesh. Pantoto: コミュニティ情報のための参加型モデル(PDF) (レポート) . 2023年7月15日閲覧。
^ ミシュラ、ハレクリシュナ、農村経営研究所編（2009年）。農村情報通信技術のガバナンス：機会と課題（第1版）。ニューデリー：アカデミック財団。ISBN 978-81-7188-599-2。

[1] 「印刷物を読むことに障害のある人のためのアクセシビリティ（ALipi）」（PDF）。情報社会イノベーション基金（ISIF）アジア。 2013年1月19日時点のオリジナル（PDF）からアーカイブ。 2023年7月15日閲覧。

[2] クラーク、ロレイン; ジョージ、バビサ; ラジ、ロミット; ロジャース、ジョン; シン、ネハ; スケリー、マーティン; トーマス、ピーター (2021)。象と話すことを学ぶ、そして分散型デジタルの未来についてのその他の物語。ブランド・マーベリックス、インド; プレッシジョン、英国：ダンディー大学。

[3] SIRCA 年次報告書 2010-2011 (PDF) (レポート). シンガポール: Wee Kim Wee School of Communication and Information, Nanyang Technological University. 2011年4月11日. 2023年7月19日閲覧。

[4] Densmore, Melissa (2022年11月24日). CoLRN: 地域レジリエントネットワークのためのコミュニティベースのビジョン(PDF) (レポート). 国際電気通信連合 (ITU) . 2023年7月19日閲覧。

[5] McKelvey, Karissa (2020-06-22). 「再物語化とアクセシビリティ：TB Dineshによるインド農村地域の地域的知識について」デジタルデモクラシー2023-07-15閲覧。

[6] チナッパ、モフア、「TBディネシュ：アメリカでのキャリアと人生を諦めて故郷に帰る科学者 | TMS Ep26」、モフアショー、 2023年7月16日閲覧。

[:1-7] Hwa, Ang Peng; Arul I., Chib (2011年12月31日). IDRC小額助成金プログラム for ICTD Research Capacity Building. アジアにおけるICTD研究能力の強化 (SIRCA) (PDF) (レポート). 国際開発研究センター (IDRC) . 2023年7月19日閲覧。

[8] Dinesh, TB; Haveraaen, Magne; Heering, Jan (2000). 「数値ソフトウェアのための代数プログラミングスタイルとその最適化」. Scientific Programming . 8 (4): 247–259. arXiv : cs/9903002 . doi : 10.1155/2000/494281 . ISSN 1058-9244.

[9] 「The Team @ PANTOTO」。PANTOTO Communities。2002年8月14日。2002年8月14日時点のオリジナルよりアーカイブ。2023年7月15日閲覧。

[10] Uskudarli, Susan; TB, Dinesh. Pantoto: コミュニティ情報のための参加型モデル(PDF) (レポート) . 2023年7月15日閲覧。

[11] ミシュラ、ハレクリシュナ、農村経営研究所編（2009年）。農村情報通信技術のガバナンス：機会と課題（第1版）。ニューデリー：アカデミック財団。ISBN 978-81-7188-599-2。