スーザン・M・アービン・トリップ

スーザン・ムーア・アービン・トリップ（1927年 - 2018年）はアメリカの言語学者であり、心理言語学と社会言語学の研究は言語使用と言語形態の発達との関係、特に子どもの対人会話の発達的変化と構造に焦点を当てていた。^{[1] [2]}

1927年6月29日、ミネソタ州ミネアポリスでスーザン・ムーア・アーヴィンとして生まれ、ヴァッサー大学で美術史の学士号を取得。 1955年、ミシガン大学でセオドア・ニューカムの指導の下、「バイリンガルの言語行動：成人フランス語バイリンガルの主題統覚テスト物語に対する報告言語の影響」と題する論文で博士号を取得した。^[3]

彼女は1958年から1999年までカリフォルニア大学バークレー校で教鞭をとった。 ^[4]

彼女は学術研究において、子どもの言語習得とバイリンガル性に関する研究を行い、言語学、心理学、子どもの発達、社会学、人類学、修辞学、女性学などの分野に貢献してきました。^{[5] [6]}

彼女は2002年のノーベル賞受賞者であるダニエル・カーネマンの博士課程の指導教官でした。

アーヴィン・トリップは1974年にグッゲンハイムフェローに選出された。 ^[7]

1996年にエルヴィン・トリップに捧げられた記念論文集が出版された^。[8]

2020年にA.キラツィス社から、スーザン・アービン・トリップの著作を記念した包括的な書誌が出版された。^[9]

• A. Kyratzis と S. Ervin-Tripp。1999 年。「仲間同士の交流における談話マーカーの発達」語用論ジャーナル。
• S. アービン トリップ。1977 年。「待って、ローラースケート。」子どもの談話。
• S. アービン トリップ。1976 年。「シビルはそこにいますか? アメリカ英語の指示語の構造」。社会における言語。
• SM アービン・トリップ。1974 年。「第二言語の学習は第一言語の学習と似ているか? TESOL 季刊誌」
• S. アービン・トリップ. 1972. 社会言語学的規則について: 交替と共起.社会言語学の方向性.
• SM アービン・トリップ。1969 年。社会言語学。実験社会心理学の進歩。
• S. アービン・トリップ。1964年。「言語、話題、聞き手の相互作用の分析」アメリカ人類学者。

• カリフォルニア大学バークレー校のヤス​​ミン・アンワルによる訃報
• アーヴィン・トリップの履歴書
• カリフォルニア大学バークレー校の追悼ページ
• カリフォルニア大学バークレー校バンクロフト図書館のアービン・トリップ氏による口述歴史インタビュー