スーパーシニア

スーパーシニアとは、4年制教育機関（高等学校や大学など）に4年以上在籍しているか、卒業に必要な単位を超過しているがまだ卒業していない学生のことです。^{[1]場合によっては、これらの学生は}大学院生とも呼ばれます。

米国の教育に当てはめると、スーパーシニアは通常、卒業に必要な単位数を満たしているものの、さまざまな理由で卒業を選択しない生徒です。これらの生徒は、予定どおりに学年（1年生、2年生、3年生、4年生）に進み、2年以上「シニア」として分類されます。

学生アスリートは、 1 年生のときにレッドシャツに指定され、NCAA での競技への 4 年間の参加資格が 2 年生まで延期されることがあります。その結果、彼らは 4 年生の次の年もまだ参加資格があり、競技を続けるために大学に留まることができます。

2 つ以上の学位を同時に取得しようとする学生は、学位を取得するために、通常の 120 単位ではなく、約 140 ～ 150 単位を取得する必要があることがよくあります。学部生は、追加の学部学位を取得するために復学する卒業生よりも財政援助を受けやすいため、希望する/必要な学部学位をすべて同時に取得することが、学生にとって最善の利益となることがよくあります。また、サマースクールのセッションも利用できます。

学生は、学校教育がかなり進んだ後に専攻を変更することを選択できます。これらの学生は、卒業に必要な一般教育単位と総合単位は十分に取得していますが、専攻固有の単位は取得していないことがよくあります。

学生は、以下に説明する困難な状況のため、または海外での生活、仕事、留学、新興企業の経営、または選択したキャリアの機会の追求など、他の活動のために大学を休学する場合があります。特にスタンフォード大学は、ボランティア活動や海外での就労のために休学する 5 年生 (場合によっては 6 年生) の学生が多数いることで知られています。スタンフォードの有名な卒業生の多くは休学し、二度と大学に戻ってきませんでした。

この点でよく知られているもう一つの学校は、末日聖徒イエス・キリスト教会の旗艦校であるブリガム・ヤング大学である。ユタ州のメインキャンパスとハワイとアイダホの支部キャンパスの両方に通う多くのBYUの男子学生は、学業の途中で2年間休学してLDSの宣教師として奉仕する。2012年に教会の方針が変更される前は、女子学生が休学して宣教師として奉仕する可能性は非常に低かった（女性の場合、宣教師としての奉仕は18か月続く）。古い方針では、男性は19歳で奉仕できるが、女性は21歳まで待たなければならなかった（その頃には、多くの女性は学位取得が近づいているか、結婚しているか、またはその両方をしている）。新しい方針では、男性は18歳以上であれば高校卒業後すぐに宣教師として奉仕でき、女性は19歳になると奉仕できる。

スーパーシニアには、卒業要件を考慮せずにクラスを選択した学生が含まれることがよくあります。彼らは、専攻科目やコア/一般教育の重要な要件を満たしていないことがよくあります。さらに、専攻を変更すると、コアクラスだけでなくカリキュラムの他のクラスにも重要な概念が生じます。

音楽専攻の学生にとって、音楽アンサンブルへの参加は大学生活を通じて当然の要件です。多くの大学では、大規模なアンサンブル (フルコーラス、コンサート/マーチング/ジャズバンド、交響楽団) が週 4 時間のリハーサルを行い、1 単位しか取得できません (通常、単位数は週の授業時間数に対応します)。これは、音楽専攻以外の学生にもアンサンブルへの参加を奨励するためですが、音楽専攻の学生が 1 学期に 8 つの授業を履修し、通常の単位数である 15～16 単位を取得することも珍しくありません。このように時間的制約が厳しいため、音楽専攻の学生は卒業要件を満たすために 2 学期以上追加で履修しなければならないことがよくあります。

多くの学校では、「D」の成績は授業の単位を取得するには十分ですが、学生の専攻またはコア/一般教育の要件にカウントされるには十分ではありません。Dの成績をあまりにも多く取った学生は、卒業するには十分な単位を持っているかもしれませんが、十分な成績ではない可能性があります。

時々、学生は学校に留まれるほど高い成績平均点を維持しているものの、4年間の終わりに卒業するのに十分な単位を取れないほど多くの授業で不合格になることがあります。

スーパーシニアの中には、卒業に必要な単位や要件を満たしているにもかかわらず、卒業申請をしない人もいます。ほとんどの場合、大学は申請なしで自動的に卒業を認めることはなく、授業料を支払っている限り、学生は退学を強制されることはありません。これは通常、高校には当てはまりません。

スーパーシニアの中には、学校で5年目以降であっても卒業に必要な単位が足りない人もいます。これらの学生は書類上はジュニアまたは（単純な）シニアとして記載されており、同級生と一緒に卒業するために必要な単位が足りません。

スーパーシニアの中には、できるだけ長く学校に残るために、わざと休学したり、追加の専攻を取ったりする人もいます。

学生が学校に残りたいと望むもう 1 つの例は、統一公認会計士試験を受験する予定の会計学専攻の学生です。米国のほとんどの州では、公認会計士候補者は大学教育で少なくとも 150 学期単位を取得することが義務付けられています。学生が公認会計士試験に必要な 150 学期単位を取得する 1 つの方法は、大学院プログラムに登録せずに、5 年目以降に追加の会計またはビジネス コースを受講することです。

数学や建築学などストレスの多い専攻の学生や、難しい二重専攻（同じ学位内）または副専攻を履修する学生は、より高い成績や優れた留年率を達成するために、一度に最低限の数の授業（授業ごとに提供される単位数に応じて 2、3、または 4 つ）を履修することを選択できます。

学期の途中で学生が病気になったり怪我をしたりして、受講し始めた授業を修了または合格できない場合があります。ドロップ デッドライン後にこのような事態が発生した場合、学校は成績を不利に扱うか、学生をその学期から除外するかを判断する場合があります。いずれの場合も、卒業するにはさらに 1 学期必要になります。

学生には、子育てやフルタイム勤務など、従来の 4 年間で卒業要件を満たすことを妨げるその他の困難がある場合があります。そのような学生は、パートタイムでしか授業に出席できず、学士号を取得するのに 10 年以上かかる場合があります。

多くの場合、大学は卒業するために「一般教育要件」カテゴリに該当するクラスを必須とします。多くの場合、大学はこれらのクラスの一部を（特に教師の数やリソースが限られている小規模大学では）数学期に一度しか提供しません。場合によっては、学生は（他のコース、仕事、またはその他の理由により）これらのコースが提供されたときに受講することが不可能であると感じ、これらのクラスが再び提供されるまで、さらに 1 学期または 1 年間大学に在籍する必要があることがあります。

ロチェスター大学などの一部の大学では、学生はテイク・ファイブ・スカラーズ・プログラムに参加するユニークな機会が与えられます。このプログラムでは、学生は専攻以外の科目を勉強しながら、5年目または追加の1学期の授業料を免除されます。学生は8学期目に入る前にこのプログラムに申し込む必要があります。^[2]

もう一つの例は、アグネス・スコット・カレッジで、こちらも5年目の授業料を無料にしています。これは通常、興味のあるコースを受講するために使われますが、最初の4年間では受講できなかったり、2番目の専攻を修了したり、希望する大学院プログラムの前提条件となるクラスを受講したりするために使われます。^[3]

多くの大学では、協同教育プログラムを提供しています。このプログラムでは、学生は1 学期以上フルタイムで働くことで、教育に仕事の経験を組み込む機会を得ます。通常、学生はフルタイムで働く学期中は、いかなるコースも受講しません。そのため、協同教育に参加する学生は、学業を修了するのに 4 年以上かかります。

学生は、大学入学を申請するとき、または大学の授業に登録するときに、順番待ちリストに載ることがあります。順番待ちリストに載ると（その後、その年の後半に順番待ちリストから外れて受け入れられる）、学生は一般教育または専攻科目の単位を取得するのが遅れる可能性があります。この状況では、学生は大学などの伝統的な 4 年間で卒業するのに十分な単位を取得できない可能性があります。

大学によって要件が異なるため、編入生は学位取得に長い時間を要する場合があります。また、専攻を特定の分野に絞り込むために編入する学生もいます。たとえば、ある学校の工学部の学生が、別の学校に編入して特定の種類の工学を専攻したいと考える場合もあります。

夜間学生が卒業するために必要な授業は、必ずしも学生が空いている時間に受講できるとは限りません。仕事の制約、家族、その他の問題により、夜間学生が 1 学期に 1 ～ 2 クラスしか受講できない状況になる場合があります。このため、必要なコースが受講可能になる前に、上級生が学生として残るために授業を受けることになる可能性があります。

大学によっては、5 年目以降に州からの資金を削減または撤回するところもあります。さらに、子供の教育費や生活費を支払っている親が我慢できなくなり、学生への資金を削減することもあります。5 年目の学生は、学生がよりゆっくりとしたペースで難しいコースを進んだり、複数の専攻や学位を取得したりすることを選択することが増えているため、より一般的になっています。州は資金を削減または撤回することがよくありますが、奨学金の形で学生に資金を提供するほか、労働学習や学生ローンなどの連邦政府の資金もまだあります。

公立高校では、卒業に必要な単位が足りない5年生が通常の学校に通い続けることを認める場合がありますが、21歳以上の生徒は通常、高校を卒業していない成人向けの「継続学校」に通う必要があります。継続学校に通わざるを得ない生徒は、退学するか、GEDを受験することを選択することが多いです。

米国では、連邦法 ( IDEA ) により、公立 (州立) 学校は、特別支援が必要な生徒を、その学校を卒業するか 21 歳になるまで、 通常の公立学校 (または生徒のIEPで認められている場合は特別支援学校) に在籍させる義務があると規定されています。

• 成績保持
• 大学院年、特定の高等学校（中等教育）卒業後、大学入学前に受ける追加の教育年
• 再分類（教育）、身体的および学問的に成長するために1年後に卒業する
• 勝利ラップ（学問）