| 原作者 | ジェイ・デイビッド・ボルター ジョン・B・スミス(ノースカロライナ大学コンピュータサイエンス教授) マイケル・ジョイス |
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| 開発者 | イーストゲートシステムズ |
| 初回リリース | 1987年10月 |
| 安定リリース | MacOS 用 3.2.0
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| オペレーティング·システム | クロスプラットフォーム |
| ライセンス | 独自の |
| Webサイト | イーストゲート |
Storyspaceは、ハイパーテキスト フィクションを作成、編集、および読むためのソフトウェア プログラムです。また、印刷用のフィクションやノンフィクションの作成と整理にも使用できます。Eastgate Systemsによって保守および配布されているこのソフトウェアは、WindowsとMacの両方で使用できます。
歴史
Storyspace は、ハイパーテキスト小説の作成、編集、閲覧のために特別に開発された最初のソフトウェア プログラムです。[1]これは、1980 年代にジェイ デイビッド ボルター、ノースカロライナ大学のコンピュータ サイエンス教授ジョン B. スミス、マイケル ジョイスによって作成されました。ボルターとジョイスは、1987 年 10 月にチャペル ヒルで開催されたハイパーテキストに関する最初の国際会議でこれを発表しました。[2] [3]
芸術および教育目的での使用
マイケル・ジョイスの『 Afternoon』、スチュアート・モールスロップの『Victory Garden』、シェリー・ジャクソンの『Patchwork Girl』、リチャード・ホールトンの『Figurski at Findhorn on Acid』など、ハイパーテキスト文学の古典の多くが Storyspaceを使用して作成されました。
Storyspace は、中等教育や高等教育でも、文章作成スキルや批判的思考法を教えるために広く使われてきました。[4] [5]特にクリエイティブ ライティングを教えるために使われてきました。[6]特に、ハイパーテキスト リンクがあまり流動的ではなく、Web ページをHTMLで手動でコーディングしなければならなかった Web の初期の頃に人気がありました。支持者は、ハイパーテキスト ノードの接続方法を Storyspace が視覚的にマップすることで、学生は技術的な問題ではなくハイパーテキストでの執筆に集中でき、アイデアをリンクしたり視覚的に並べたりすることで、学生は視覚的な論理を発達させることができると主張しています。[7]
参照
参考文献
- ^ Barnet, Belinda (2012-10-26). 「機械による(再)マインド:ストーリースペースの開発」デジタル・ヒューマニティーズ・クォータリー006 ( 2). ISSN 1938-4122.
- ^ Bolter, J. David および Michael Joyce (1987)。「ハイパーテキストとクリエイティブライティング」、ACM Hypertext 1987 会議録、ノースカロライナ州チャペルヒル、米国、41-50 ページ。
- ^ Hawisher, Gail E., Paul LeBlanc, Charles Moran, Cynthia L. Selfe (1996). Computers and the Teaching of Writing in American Higher Education, 1979-1994: A History Ablex Publishing Corporation, Norwood NJ, p. 213 頁
- ^ Russell, G. (1998年9月). 「ハイパーテキスト教育の要素と意味」. Computers & Education . 31 (2): 185–193. doi :10.1016/S0360-1315(98)00029-3.
- ^ Taylor, Pamela G.; Carpenter, B. Stephen (2002). 「Inventively Linking: Teaching and Learning with Computer Hypertext」.美術教育. 55 (4): 6–12. doi :10.2307/3193962. JSTOR 3193962.
- ^ Murray, Janet H (1997)。「サイバーフィクションの教育学:インタラクティブな物語の読み書きのコースを教える」、Barrett, Edward および Marie Redmond (編) Contextual Media: Multimedia and Interpretation、ケンブリッジ、マサチューセッツ州:MIT 出版。
- ^ Tan, Kenneth Paul AS-S. (2002)「Storyspace: 教室でのハイパーテキストの使用」The Technology Source、7 月/8 月。
外部リンク
- 公式サイト
