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シャオウェン・バードゼルは台湾系アメリカ人のコンピュータ科学者で、ジョージア工科大学コンピューティング学部の教授であり、同大学のインタラクティブ・コンピューティング学科の学科長を務めている。[ 1 ]彼女の研究は、人文情報学、人間とコンピュータのインタラクションに対するフェミニスト的アプローチ、持続可能なデザインに焦点を当てている。
バードゼルは1991年に台湾の東海大学で外国語文学の学士号を取得し、その後インディアナ大学ブルーミントン校で比較文学の大学院課程に進みました。1994年に修士号を取得し、2004年に博士号を取得しました。博士論文のタイトルは「もてなしと贈与の交換：中世の2つの物語における互恵性とその役割」です。[ 2 ]
インディアナ大学ブルーミントン校で公衆衛生学部の客員助教授として勤務した後、 2007年にインディアナ大学パデュー大学インディアナポリス校の情報科学・コンピューティング学部の助教授に就任した。2008年にインディアナ大学ブルーミントン校の情報科学・コンピューティング学部の助教授として復帰し、2013年に准教授に昇進した。[ 2 ]
彼女は2020年にペンシルベニア州立大学情報科学技術学部へ移籍した。[ 3 ] 2023年には再びジョージア工科大学に移籍し、現在の職に就いた。彼女は、オハイオ州立大学の工学部長に就任したアヤナ・ハワードが以前務めていた学科長を引き継いだ。[ 4 ]
バードゼル氏はジョージア工科大学のインタラクティブ・コンピューティング学部の新学部長に任命されると同時に、ペンシルベニア州立大学での前職から、自身の文化技術研究（CRIT）ラボをジョージア工科大学に移した。[ 4 ]多様性と学際的研究への関心を挙げ、バードゼル氏は学生や同僚が技術開発に人間主義的なアプローチを取り入れるよう促すために、このラボをジョージア工科大学に持ち込んだ。このラボはHCIの方法論に基づいており、インタラクティブ技術が今日重要な社会文化的および政治的問題にどのように影響するかを分析する。[ 5 ]これは、民族誌や社会批判理論（例：フェミニズムやマルクス主義）などの批判的研究からの定性的方法論と、手続き的ラボ実験などの定量的方法論を融合させることによって達成される。CRITラボの研究は、インテル社、全米科学財団、蔣経国基金会などの主要な財団から資金提供を受けている。[ 6 ]
2010年、バードゼルは論文「フェミニストHCI：現状把握とデザインのためのアジェンダの概要」の中で、フェミニスト理論のアイデアとヒューマンコンピュータインタラクション（HCI）の原則を組み合わせることで、フェミニストHCIという用語を導入した。 [ 7 ]バードゼルの論文では、フェミニストHCIの6つの重要な特性として、多元主義、自己開示、参加、具現化、擁護、生態学が提案された。[ 8 ]オリジナルの「フェミニストHCI」論文は広く引用されているが、2020年の研究によると、引用がバードゼルのフェミニストHCIの原則の実践的な使用につながることはほとんどなかった。[ 9 ]
バードゼルは2023年にSIGCHI社会貢献賞を受賞しました。翌年にはCHIアカデミー[ 10 ]に選出され、2025年にはACM優秀会員として認められました[ 11 ]。彼女の著作は広く称賛され、コンピュータと人間のインタラクションに関する特別利益団体（SIGCHI）とiSchools Inc.が主催する会議で14以上の最優秀論文賞と佳作[ 3 ]を受賞しています。
上記の研究に対する評価に加え、バードゼルは教育への献身を称える数々の賞を受賞している。インディアナ大学は2010年にバードゼルに「コンピューティング分野の女性大学院教員賞」を、2014年には「理事会教育賞」を授与した。[ 3 ]また、2011年と2013年には「インスピレーションを与える教師賞」にノミネートされた。[ 3 ]
バードゼルは、以下の書籍の共著者である。
彼女が編集した書籍には以下のものがある。