ソト語の協和音

セソト語の文がセソト語の名詞を中心にしているのと同じように、名詞は一連のセソト語の名詞の一致によって、それを説明する動詞、代名詞、および修飾語と「一致」（「同意」）されます。

名詞一致システムは、バントゥー語族の最も顕著な特徴です。一致タイプの正確な数は言語ごとに異なり、このシステム（および名詞クラスシステム）の痕跡は、狭いバントゥー語族以外のニジェール・コンゴ語族の言語にも見られます。

基本的な一致セットは7つあります。^[1]各名詞クラスには各セットに一致があり、一人称と二人称はいくつかのセットで独自の一致を持ちます（三人称はクラス1と2の一致を使用します）。一致の正確な数は言語によって異なりますが、すべてのバントゥ語には少なくとも主観的一致と目的語一致があります。

形式上、一致語はクラス接頭辞に非常に似ており、元々は単に名詞のクラス接頭辞を接頭辞として付けることによって、他の品詞が名詞と一致するように作られたと仮定するのは不合理ではありません。今日、セソト語では、接頭辞の母音と子音が、ほぼ予測可能な方法でわずかに変更されています。

これら 7 つの協和音に加えて、動詞の特定の状況で使用される、さらに 2 つの不変の協和音のような接頭辞があります。

セソト語は、ほとんどの場合、主語と目的語を示すために動詞と一緒に別の単語（絶対代名詞など）を使用する必要がない（主語と目的語の一致から推測できる）という点で、プロドロップ言語です。

表に関する注記:

1. [N] は鼻音化が起こることを意味し、音節鼻音は単音節語幹にのみ現れます。Nは音節鼻音が常に現れることを意味します。
2. 「クラス 1(a)」はクラス 1 とクラス 1a を意味し、「クラス 2(a)」はクラス 2 とクラス 2a を意味します。どちらのグループも、クラス プレフィックスと内容のみが異なり、まったく同じコンコードを使用します。
3. すべての場所クラス（クラス 16、17、および 18）は、クラス 15 のものと似た同じ一致を使用します。
4. 2 つの形式の列挙一致が発生する場合、最初の一致は「強い」一致であり、2 番目の一致は「弱い」一致です。

以下の議論では、接頭辞を弱めるとは、クラス1、3、6の接頭辞からm鼻音を除去し、母音のみを残すことを意味します。クラス9の接頭辞はe-に弱められます。^[2]例では、名詞は太字、一致部分は太字で下線が引かれ、名詞と一致する単語または節には下線が引かれています（名詞...一致+語基）。

代名詞一致は絶対代名詞の形成に使用されます。

大まかに言えば、弱められた接頭辞に続いて中音後母音oが続く形です。いずれも低い音調です。

Doke と Mofokeng は、セツワナ語からの証拠を用いて、実際には代名詞の一致は絶対代名詞に由来していると主張しています。

[bɑtʼɑkʼibɑsebedisɑmɑt͡sʼɔhɔɑbɔnɑhʊɬɔlɑ] Bataki ba sebedisa matoho a bo na ho hlola (「アーティストは手を使って創造する」)

関係一致は、関係詞や関係節と一致させるために使用されます。

形式的には、名詞クラスの場合、それらは弱められた接頭辞が中閉前母音/e/と合体したもののように見えます。この合体により、閉前母音と近閉前母音/ɪ/と/i/ が中閉前母音/e/に移動し、近閉後母音/ʊ/が中閉後母音/o/に移動し、子音/d/が/t͡sʼ/に歯茎化されます。クラス 9 の一致はe-で、クラス 1(a) には不規則な一致ya- (非標準のスピーチではa-として現れる) があり、固有の中閉前母音/ɪ/を示唆しています。

これは、高音の音調が、すぐに別の高音に続くことなく、超高音として現れる一例です (ソト語の音調学を参照)。一見すると音調的な超高音の他のほとんどの例は、言語の音韻法則に従わない傾向がある 表意音素に見られます。

一人称と二人称の関係一致は主語一致に似ており、めったに使用されず、関係節でのみ使用されます (関係語幹では決して使用されません)。一人称と二人称では、代わりにクラス 1(a) と 2(a) 一致が通常使用されます。

[sɪpʰɪ'ɔsɑbɔnɑɪneɪlɪhʊʀɑlɑlɪ'ɑnɔlemʊlɪmɔ] sepheo sa bona e ne e le ho rala leano le Moemo (「彼らの目標は価値のある政策を設計することであった 」 )

[kʼɪkʼʊpʼɑhʊʀɪbɑbɑt͡ɬʼɑŋ̩huˌ'iŋodiset͡sʼɑbɑm̩pʼʊlɛl̩lɛpʼɪlɪhʊlɑbʊɬɑnʊlenɑ] ケ コパホレ [バソ] ] ba butlang ho ingodisetsa ba mpolelle pele ho Labohlano lena (「サインアップしたい人は今週金曜日までに教えてください」)

形容詞の一致語は形容詞語幹とともに使用されます。

形式的には、相対一致の後にクラス接頭辞が続くように見える。^[3]クラス1(a)には不規則一致[emʊ] e mo-がある（ただし、非標準の話し言葉では[ɑmʊ]として現れる）。 di[N]-クラスには不規則一致tse [N]-があり、予想される * tse di[N]-ではないが、これがセツワナ語での形式である。鼻音化は/ɬ/で始まる形容詞には影響しない。クラス8の形容詞一致によって引き起こされる鼻音化は、おそらくクラス10形式との誤った類推によるものである（たとえば、イシコサ語では、クラス8の一致は鼻音化を引き起こさない）。

相対的一致とそれに続くクラス接頭辞から形成されるため、音調パターンは[ ¯ _ ]になります。

一人称と二人称はクラス1(a)と2(a)の形容詞一致を使用します。

[mɑbɔnɛɑsiˌtʰutʰutʰusɑkʼɑɑmɑxubeduɑneɑsɑsebet͡sʼɪ] マボーン・ア・セツトゥトゥ・サ・カ・ア・マ・クベドゥ・ア・ネ・ア・サ・セベツェ（「バイクの赤信号 が点灯していなかった」）

列挙語の一致は列挙語幹とともに使用されます。

形式的には、弱い協和音は単に接頭辞の弱められた形式であるように見えますが、強い協和音はクラス接頭辞にすぎません。クラス 9 の弱い協和音の形式はe-です。

低い/ヌルトーンです。

[ʊm̩pʰileliˌbit͡sʼɔlɑɬɔhɔjɑlɪfɑpʰɑlɪsɪlɪ] o mphile lebitso la hloho ya lefapha le sele (「間違った 部門の責任者の名前を教えてくれた」 )

所有格一致は所有格とともに使用されます。

形式的には、それらは、様々な規則的な音韻的副作用を伴う 母音aの追加による主観的一致から形成されるように見えます。

みんな声が高いですね。

[kʼɪbonɪsɪt͡sʰʷɑn̩t͡sʰɔsɑhɑ'ɛmɑ'ʊbɑnɪ] ケ ボーン セットシュワンショ サヘマオバネ( 「昨日彼女の 写真を見ました」)

主語一致は動詞の主語と一致します。 主語一致は動詞複合体
の冒頭近く、接頭辞^[4]、助動詞、目的語一致の前、ただし前頭形態素の後に置かれます。多動詞活用では、主語一致は主動詞だけでなく、すべての欠乏動詞（短縮形を除く）の前にも現れます。主語一致は、主語が明示的に述べられている場合でも必要です。

形としては、単に弱められた接頭辞（クラス9 [N] がe-に弱められたもの）のように見えます。

上記の形式は、肯定的な直説法にのみ適用されます。直説法否定、接続法、可能法、分詞法のクラス 1(a)はa- になります。可能法 (肯定法で接辞-ka- を使用) では、第 1 人称はN ( [ŋ̩kʼɑ] nka-および[ŋ̩kʼekʼe] nke ke ) です。接続法過去では、同化された接辞-a-がすべての協和音に影響し、その結果、「助動詞協和音」と呼ばれることもあります。

肯定の直説法一致は低い（または、空）声調で、名詞クラスの一致は高い声調です。過去の仮定法では、すべての一致は低い声調です。

[ŋ̩kʼɑsɪxonɪhʊ'uˌtʰusɑkʼɪnɑlɪwɑkʼɑmʊsebet͡sʼi] [ Nna ] n ka se kgone ho o sosa ke na le wa ka mosebetsi ( 「[私] 私は自分の仕事がある間、あなたを手伝うことはできません」)

[hɑɑ'ɑmʊxɑlɪmɑ] [タバン] ハ・ア・モ・クガレマ(「彼[タバン] は彼を叱責しなかった」)

[n̩tʼɑtʼeditʼeduʊkʼʊpʼɑhuˌbu'ɑlɪwɛnɑhɔnɑʒʷɑle] Ntate Ditedu o kopa ho bua le wena hona jwale (「ミスター・ディテドゥが今あなたと話したいと 言っています」)

目的語一致は動詞の目的語と一致します。

これらは主動詞語幹のすぐ隣に置かれます。多動詞活用では、主動詞と共にのみ使用されます。通常、目的語が明示的に述べられている場合、これらは動詞には現れません (すべての述語に現れる必要がある主語一致とは異なります)。ただし、目的語と動作を強調するため、または目的語が動詞の前に現れる場合 (これも目的語を強調します)、これらは目的語と共に使用できます。

形式的には主語一致に似ていますが、第一人称単数とクラス1(a)のみが異なります。a b で始まる動詞語幹の前では、中央の母音が省略されるため、mo- + b-の組み合わせはmm- ( [m̩m] )に短縮されます。

後続の動詞語幹が1音節以上である場合、後続の音節（語幹の最初の音節）は高音になり、低音で発音されます。ただし、動詞語幹が1音節しかない場合は、その協和音自体が高音で発音されます。^[5]

[kʼɪnekʼɪsekʼɪsɑdibɑbɑt͡ɬʼɪdikʼʊbɔt͡sʼe''ʊ] ケ ネ ケ セ ケサ ディ バトル ディコボ ツェオ (「もうその毛布はいりませんでした 」 )

[ kʼɪt͡ɬʼɑlɪ'elet͡sʼɑhʊʀɪlɪ'et͡sʼeŋ̩hɑkʼɪsɛkʼɪbʊʀɑʀʊl̩lʊt͡sʼɪbʊtʰɑtʼɑbonɑ ]ケトラレeletsa [ lona ] hore le etseng ha ke se ke bo rarollotse bota bona (「この問題に対処したらどうするかについて皆さんにアドバイスします」 )

[hɑʀɪsom̩mʊt͡sʼɪkʼɑkʼɑbɔjɑdit͡ʃʰɛlɛtʼɛ] ha re so m motse [ Mme Mma - Seremi ] ka kabo ya ditjhelete (「予算についてまだ彼女 [セレミ夫人]に聞いていません」) (動詞) [bʊt͡sʼɑ] -ボッツァ「尋ねる」)

[ʊɬɔkʼɑhʊn̩t͡ɬʰɔm̩pʰɑkʼɪlɪmʊlɑ'uˌdiwɑhɑ'ʊ] o hloka ho n tlhompha [ nna ] ke le molaodi wa hao (「監督として私 [ I ] を尊敬する必要があります」) (動詞) [ɬom̩pʰɑ] -hlompha「敬意」)

再帰接頭辞は再帰動詞を形成するために使用されます。これは名詞接頭辞と一致しないという意味では一致ではありませんが、一致のような動作を示します。

これは単に閉母音i に、それが付加された動詞を鼻音化する効果を加えたものです。したがって、その形式はi[N]-です。

形式と機能の点では、動詞語幹の最初の音節の音調を上げる動作を含め、目的語一致と同様に動作します (したがって、目的語一致と一緒に使用することはできません)。ただし、目的語一致とは異なり、動詞から不定詞以外の名詞を形成するためにも使用できます。

[ʊt͡sʰʷɑnet͡sʼhuˌ'ilo'itʼɑtʼɛlɑjɔnɑ] o tshwanetse ho ilo i tatela yona (「彼は自分でそれを取ってこなければならない」)。動詞は[hʊlɑtʼɛlɑ] ho latela (「代わりに取ってこなければならない」)

[ɑʀɑbɛlɑ] -arabela (「代わりに答える」) → [huˌ'ikʼɑʀɑbɛlɑ] ホ イカラベラ(「自分で答える」) → [buˌ'ikʼɑʀɑbɛlɔ] ボイカラベロ(「責任」)

使役動詞と一緒に使用される場合、多くの場合「ふりをする」という意味になります。

[ʃʷɑ] -shwa (「死ぬ」) → [ʃʷɪsɑ] -shwesa (「死なせる」; 直接使用されることはない) → huˌ'it͡ʃʰʷɪsɑ ho itjhwesa (「死んだふりをする」; 文字通り、自分自身を死なせる)

[ʀɔbɑlɑ] -robala ('眠る') → [ʀɔbɑt͡sʼɑ] -robatsa ('眠らせる') → huˌ'itʰɔbɑt͡sʼɑ ho ithobatsa ('眠っているふりをする'; 文字通り、自分自身を眠らせる)

不定一致は、特定の連結構文で使用されます。

これは主観的一致としてのみ存在し、形式的にはクラス 9 の主観的 (および「補助的」) 一致として現れます。

これは、連結語基が名詞または代名詞である場合に、動詞[bɑ] -ba、[lɪ] -le、[sɪ] -se （多動態を含む）を用いた連結法の直接時制における三人称および名詞クラスの主語一致としてのみ使用されます。

[kʼɑnɑkʼɔe'ʊmʊn̩nɑenʷɑɪneɪseɪlɪlɪkʼʷɑlɑ] ka nako eo, monna enwa e ne e se e le lekwala (「その時までに、この男 はすでに臆病者でした」) ではありません * ...o ne a se a le lekwala

[kʼɑnɑkʼɔe'ʊmʊn̩nɑenʷɑʊneɑseɑlɪbo'i] ka nako eo, monna enwa o ne a se a le boi (「その時までに、この男はすでに怖がっていた」) not * ... e ne e se e le boi