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ロシア研究は、ロシアとその近隣諸国の政治、歴史、文化、経済、言語を網羅する学際的な分野であり、ソビエト研究や共産主義研究としてまとめられることが多い。ロシア研究は、大学内では別個の学部であることが多い ロシア文学や言語学の研究と混同してはならない。
大学のロシア研究専攻には、ロシアの政治、歴史、地理、言語学、ロシア語、文学、芸術を教える多くの文化クラスが含まれます。神秘主義と民間伝承がよく研究され、キリスト教の伝来、ロシア帝国の皇帝統治と拡大、その後の共産主義統治、ソビエト連邦の歴史とその崩壊、そして現在のロシアについての研究も行われます。
ロシア研究は冷戦時代には注目を集めたが、ソ連崩壊後には衰退した。ロシアの攻撃的な行動、特にウクライナ侵攻により、ロシア研究への注目が高まり[1] 、脱植民地化の観点からロシアの教えが再評価された[2 ] 。 [ 3] [4]
歴史
1897年、ロシア最後の皇帝の治世中に[5] 、ニコライ2世皇帝は、人口1億2500万人のロシアで公立学校制度を実施しましたが、読み書きができるのはわずか2650万人ほどでした。彼の治世が終わった後、1930年代にヨシフ・スターリンがソビエト連邦の指導者の地位に就きました。[6]彼は改革の工業化とエンジニアと科学者の必要性を強調し、その結果、ロシアは現在、物理学の地域研究の評判で第1位にランクされている上位5カ国にランクされています。[7]教育制度の改革により、識字率は21.2%から2021年には99.69%にまで上昇しました。[8]
参照
参考文献
- ^ ローゼンバーグ、ディナ; タルニコワ、エウゲニア (2022)。「インターネットとソーシャルメディアが政府の承認をどのように減らすか：ロシアの地域での実証的証拠」。ポストソビエト問題。39 (3): 121–154。doi : 10.1080 / 1060586X.2022.2142427。ISSN 1060-586X。S2CID 253536013 。
- ^ クジオ、タラス。「ロシア研究の危機？ナショナリズム（帝国主義）、人種差別、そして戦争」。E -International Relations 。 2023年4月24日閲覧。
- ^ プリンス、トッド（2023年1月1日）。「モスクワのウクライナ侵攻が西側諸国の大学で「魂の探求」を引き起こし、学者らはロシア研究を再考する」ラジオ・フリー・ヨーロッパ/ラジオ・リバティ。 2023年4月24日閲覧。
- ^ スミス・ピーター、スーザン（2022年12月14日）。「フィールドはいかにして植民地化されたか：ロシア史におけるウクライナの盲点」H-Net 。 2023年4月24日閲覧。
- ^ チェルカソフ、アレクサンダー A. (2011 年 9 月)。「全ロシア初等教育 (1894-1917): 発展の節目」( PDF)。社会進化と歴史。10 (2): 149 – ソチ国立大学経由。
- ^ 「ヨシフ・スターリン」、Wikipedia、2024年5月4日、 2024年5月7日閲覧
- ^ ひどい、レニンスキー。 「ロモノーソフ・モスクワ州立大学」。
- ^ 「ロシアの識字率（2010-2021年、％）」。
外部リンク
- ペトロザヴォーツク国立大学におけるロシア研究
- ロシア研究 / ヘルシンキ大学
- 「ロシア、東ヨーロッパ、ユーラシア：研究ガイド」。プリンストン LibGuides。米国：プリンストン大学図書館。
- 「ロシアと東ヨーロッパの研究」。研究と主題ガイド。ワシントン D.C.: ジョージタウン大学図書館。
- 「全ロシア初等教育（1894-1917）：発展の節目」ソチ国立大学 https://www.sociostudies.org/journal/files/seh/2011_2/138-149.pdf