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音韻障害仮説は、読字障害や失読症の原因に関する認知レベルの一般的な説明である。[1]この仮説は、失読症の人は従来の音声規則を使用して意味のない単語を解読する能力を測定するテストで成績が悪い傾向があり、言語の音を文字に結び付ける困難さ（音韻認識）と子供の読字の遅れや失敗との間には高い相関関係があるという証拠に由来している。 [2]
基本的な仮説は、読字障害または失読症は、言語音の処理に関連する左脳領域の機能的または構造的欠陥に起因するというものです。研究者の中には、脳の言語領域の神経経路の構造と機能を研究した人もいます。また、言語の短い音や急速に変化する音の知覚に焦点を当て、全体的な機能ではなくタイミングの欠陥が中心であると主張する研究者もいます。[1]
1990年代以降、音韻欠陥仮説は失読症の原因として研究者に支持されてきたが、これは競合するいくつかの理論のうちの1つにすぎない。音韻仮説の批評家は、この仮説では、短期記憶の問題、視覚処理の問題、または多くの失読症の子供や大人に共通するバランスや小運動協調の困難など、音声解読の困難とは無関係の失読症の症状を説明できないと指摘している。彼らはまた、この理論の証拠の多くは、音韻の弱さが失読症の決定的な症状であると同時にその根本原因でもあるとみなされているという点で、循環論法に基づいていると主張している。[3]
参照
参考文献
- ^ ab Ramus, Franck (2001). 「失読症：2つの理論について」. Nature . 412 (6845). Nature Publishing Group: 393–394. doi : 10.1038/35086683 . PMID 11473297. S2CID 39927964.
- ^ Vellutino, Frank R.; Jack M. Fletcher; Margaret J. Snowling; Donna M. Scanlon (2004 年 1 月)。「特定の読字障害 (失読症): 過去 40 年間で何がわかったか?」児童心理学および精神医学ジャーナル。45 (1): 2–40。doi :10.1046/ j.0021-9630.2003.00305.x。PMID 14959801 。
- ^ Uppstad, Per Henning; Finn Egil Tønnessen (2007). 「ディスレクシア研究における音韻論の概念：認知主義とその先」ディスレクシア. 13 (3). John Wiley & Sons, Ltd.: 154–74. doi :10.1002/dys.332. hdl : 11250/185924 . PMID 17624910. 2012-12-16 にオリジナルからアーカイブ。2007-06-13に取得。
一般的な参考文献
- シェイウィッツ、サリー (2005)。『ディスレクシアを克服する』。ヴィンテージ。ISBN 0-679-78159-5。