Loading article…
オープンドア アカデミック ポリシー、またはオープン ドア ポリシーとは、大学が学生に対して過去の教育歴、経験、推薦状の提出を求めずに入学を認めるポリシーです。通常、入学に必要なのは学費 (または財政支援) の支払いだけです。
大学はすべてのコースにオープンドアポリシーを採用する必要はないが、すべてのコースに入学条件がない普遍的なオープンドアポリシーを採用している大学はオープンユニバーシティと呼ばれる。このポリシーは教育革命の一部とみなされることもある。[1]辞書上のオープンドアポリシーの意味は、アクセスを希望するすべての人にアクセスを許可するという考えであり、[2]教育に関しても同様の考えが導かれる。[3]
ディーパ・ラオによれば、オープンドアの学術政策は、成人学習者が大学生活の一部となる主な方法の1つです。[4]高等教育に対する需要が認識されたため、多くの教育機関がこの政策に積極的に取り組んでいますが、この政策には多くの隠れた制限があり、学位を取得できない人もいます。[4]
歴史
20世紀初頭、西洋諸国では高等教育機関が急速に開設され、入学率は全般的に低かった。企業が高度な学位を取得した従業員をますます多く求めるようになったため、このアプローチは困難を極めた。[5]公民権運動とベビーブームも、教育機関の門戸開放政策の拡大を促した。[5]
時が経つにつれ、大学は入学基準を下げ、より多くの学生を引き付けるために財政支援をますます提供するようになった。場合によっては、この慣行が門戸開放政策に発展し、大学は入学者数の増加に成功した。[6]
長所と短所
オープンドア教育政策は、社会的または経済的要因に苦しむ恵まれないコミュニティの入学者数の増加に貢献したと評価されている。 [5]この政策は熟練した労働力を生み出し、それによって社会全体に経済的利益をもたらしたとも評価されている。[5]
こうした政策を批判する人々は、大学の卒業率は入学政策と密接に関係していると言う。4年制のプログラムを開始してから6年後には、全国の学生の平均60%が卒業する。しかし、その率は、志願者の4分の1以下しか受け入れない大学では89%、オープン入学政策の大学では36%とばらつきがある。[7] また、オープンドア政策に伴う収入の減少は、従業員の給与や技術コストなど、高等教育の他の側面への投資不足につながる可能性があると主張する人もいる。[5]
人口統計
オープンドア大学の学生は次のような傾向があります:
- 非伝統的な学生、例えば入学を遅らせた学生（中等教育を修了した後、すぐに大学教育に進学しなかった学生）であること。[4]
- 中等教育後すぐに大学に進学する学生よりも年齢が高く、平均年齢は29歳である。[4]
- 通常の高校卒業証書ではなく、成人卒業証書またはGEDを所持している。 [4]
制限要因
次のような状況により、学生の受け入れ率が制限される要因があります。
- 資金削減は、さらなる資金提供によって支えられる。例えば、学校フェアやラッフルなど、学校を通じた資金提供。予算の再編成は、オープンドアの学術政策コースに資金の一部を配分するという観点からも検討される。
- 教員、教師のリソース、教室のスペースの不足
- 過剰申込
- 一部の学生のアクセスを制限する法的条件
- 順番待ちリスト
- 提出した学生の優先順位
- 提出した学生の教育レベルの向上[5]
オープンドア政策を採用している著名な機関
オープン ドア アカデミック ポリシーの要件は、国によって異なるだけでなく、地方自治体 (州、県、地域) によっても異なります。以下は、オープン ドア アカデミック ポリシーを採用している世界中の大学の一覧です。
参照
参考文献
- ^ Ng, Pedro Pak-Tao (1980). 「中国のコミューンにおける開放教育：理論的根拠、問題、最近の変化」.現代中国. 6 (3): 327–356. doi :10.1177/009770048000600305. JSTOR 189007. S2CID 143069578.
- ^ 「オープンドアポリシー | ロングマン現代英英辞典におけるオープンドアポリシーの意味 | LDOCE」。
- ^ 「open-door policy - Longman English Dictionary Online の定義」www.ldoceonline.com 。 2016年5月3日閲覧。
- ^ abcde 「NCSALL: オープンドア政策」www.ncsall.net . 2016年5月3日閲覧。
- ^ abcdef Hendrick, Ruth Zimmer; Hightower, William H.; Gregory, Dennis E. (2006). 「州の資金制限とコミュニティカレッジのオープンドア政策：相反する優先事項？」Community College Journal of Research and Practice . 30 (8): 627–640. doi :10.1080/10668920600746078. S2CID 143762610.
- ^ Cohen & Brawer, A & F (2003).アメリカンコミュニティカレッジ. サンフランシスコ: Jossey-Bass.
- ^ 「学士号を取得した学生の卒業率はどのくらいですか？」。Fast Facts。国立教育統計センター。2016年5月。 2016年11月2日閲覧。