夜間学校

夜間学校は、日中働く人々のために夕方または夜に授業を行う成人教育学校です。コミュニティカレッジや大学では、学部生を受け入れる夜間学校の授業を行うことがあります。^[1]

イタリア

スクーラ・セラーレ（夜間学校）は、イタリアの成人専門職の教育と訓練のための組織化された機関です。

最初の夜間学校は、労働運動によって組織された最初の市民ストライキの圧力を受けて、19世紀前半に開校しました。主な目的は、文盲率の削減でした。大規模な慈善活動が、スコーラ・セラーレの継続的な普及に貢献しました。

初等教育から始まり、最初の夜間学校では、教師の不足にもかかわらず、英国の教育者アンドリュー・ベルとジョセフ・ランカスターが考案した「相互教育」（または相互教授）という教育プロセスを採用しました。当初、授業は午後と夕方に行われました。主に農民、労働者、児童労働者が通っていました。

世紀の終わりには、完全な技術および職業訓練を提供する必要性が高まったため、夜間クラスが大規模な工業都市に広まりました。港の技術学校は、日曜日のみ開かれていたワークショップを補完する「フェスティバルサンデー」の開始に貢献しました。その後、これらの日曜日のコースは夜間に移動されました。

19 世紀後半から 20 世紀初頭にかけて、米国の一部の小学校や高校では、農作業に従事する貧しい家庭の子供たちを対象に夜間クラスが設けられていました。1910 年までに、主な焦点は英語を話さない移民の子供たちに英語を教えることに変わりました。