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リッチモンド公立学校は、バージニア州リッチモンド市にある公立学区です。地元では、リッチモンド市全体、あるいはバージニア州リッチモンド郡の農村地域ではなく、リッチモンド市とのつながりを強調するために、リッチモンド市公立学校と呼ばれることもあります。
19世紀の大部分において、リッチモンドには公立学校がなく、利用者負担金や慈善団体からの寄付によって運営される私立学校のみが存在した。1906年から1962年まで、リッチモンド市は公立学校を人種別に分離し、アフリカ系アメリカ人のバージニア州民が通う学校は資金が少なく、設備も劣悪であった。これが、1954年の米国最高裁判所によるブラウン対教育委員会裁判の2つの判決につながった一因である。バージニア州がこれらの判決に抵抗したことが、州内で10年以上続いた大規模抵抗運動の危機を引き起こした。リッチモンドの公立学校の最終的な平和的人種統合に関わった人物の一人がエレノア・P・シェパードで、彼女はギンターパーク地区にある自分の子供たちの学校のPTAで公的な活動を始めた。 1954年、「シェパード夫人」はリッチモンド市議会に選出された初の女性となり、1962年には同市初の女性市長に就任し、バージニア州議会で10年間議員を務めた。リッチモンド教育委員会は、彼女と学区初の黒人校長の一人を称え、小学校をオーバービー・シェパード小学校と命名することで、この危機を部分的に認識した。
リッチモンド学区は、1962年に公式報告書から人種用語を削除することで、管轄区域内の大規模抵抗危機を部分的に解決した。[ 2 ]この危機の解決に重要な役割を果たしたもう一人の人物は、バージニア州出身でリッチモンドの弁護士であるルイス・F・パウエル・ジュニアで、1952年から1961年までリッチモンド教育委員会の委員長を務めた。パウエルは、1954年にブラウン対教育委員会の名の下に判決が下された5つの訴訟のうちの1つとなったデイビス対プリンスエドワード郡教育委員会事件で、バージニア州プリンスエドワード郡を代理した自身の法律事務所の弁護には一切関与しなかった。また、1958年から州政府が出席政策の管理を引き継いだため、リッチモンド教育委員会には当時、人種統合を強制する権限もなかった。パウエルは後にアメリカ弁護士協会の会長、そして合衆国最高裁判所の陪席判事となった。
2009年10月、リッチモンド・タイムズ・ディスパッチ紙は「ドロップイン」と題した社説を掲載し、リッチモンドの公立学校制度における高校中退者数を減らすためのプログラムの概要を簡単に説明した。[ 3 ]この記事では、リッチモンドの中退率が「15パーセント前後で推移している」ことが明らかになった。[ 3 ]また、リッチモンド公立学校のウェブサイトには、2005年から2009年の4年間の中退率は14.8パーセントで、2004年から2008年の16.2パーセントから減少したと記載されている。[ 4 ]
割合は減少傾向にあるものの、中退率と卒業遅延率は依然として問題となっている。2009年10月、リッチモンド公立学校に関するニュースリリースでは、「2005～2009年度の生徒に関する最新データによると、リッチモンドの生徒の約69％（68.7％）が予定通りに卒業した」と述べられている。これは2004～2008年度の65.8％から増加しているものの、州平均の83.2％を大きく下回っている。[ 5 ]
学校制度における高い中退率は問題ではあるものの、2009年現在、積極的な対策が講じられている。2009年10月21日、リッチモンド市公立学校の教育長であるイヴォンヌ・W・ブランドンは、「中退防止イニシアチブ」（DPI）と呼ばれる計画を発表した。このプログラムの目的は、学校制度の中退率を継続的に低下させることである。[ 6 ]
DPIにはいくつかの目的があります。1つ目は、高校中退者を見つけ出し、メンターシッププログラム、個別学習計画（ILP）、地域社会の他の組織との連携を通じて、高校に戻って卒業するよう説得することです。これらの「他の組織」には、高等教育機関、選出された公職者、宗教団体や地域団体が含まれます。DPIの最も魅力的な点の1つは、追加の資金を必要とせず、単に資源の再配分であることです。[ 6 ]
DPI の一環として、リッチモンド公立学校の職員や生徒が回復した生徒が学校に戻った際にメンターを務めることを奨励する地区全体のメンターシップ プログラムがあります。また、DPI が提携している高等教育機関や宗教団体、地域団体からもメンターが提供されています。[ 7 ]
このプログラムのユニークな点は、DPI の回復支援専門家が、退学した生徒の自宅を文字通り一軒一軒訪ね、学校に戻る可能性について話し合い、励ますことです。学校に戻る生徒は、DPI の入学カウンセラーの支援を受け、カウンセラーは回復した生徒と協力して、生徒が学校生活に再び適応し、 ILP を受け取れるよう支援します。リッチモンド公立学校の Web サイトによると、ILP は「生徒のキャリア目標と、将来の興味を実現するために必要な学術および職業・技術コースを結びつけるのに役立つ、生徒向けのオンライン教育計画」です。[ 7 ]
このプログラムは、リスクのある生徒を認識し、生徒の退学を単に食い止めるだけでなく、退学を未然に防ぐことにも取り組んでいます。リッチモンド公立学校は、リスクのある生徒を効果的に特定し支援する方法について、職員向けの「包括的な義務的専門能力開発」を実施しました。また、生徒の出席を促すために、ラジオやテレビで「Get In – Stay in」という新しいメディアキャンペーンも展開されています。[ 7 ]
教育長はジェイソン・カムラスで、彼は2005年の米国年間最優秀教師でもある。[ 8 ]
学区は、9つの地区からそれぞれ1名ずつ選出された教育委員会によって運営されています。[ 9 ] [ 10 ]現在の委員（2026年）は以下のとおりです。
マギー・L・ウォーカー知事立行政・国際研究学校は、RPS（リッチモンド公立学校）が生徒を輩出している地域の名門校であり、バージニア・コモンウェルス大学とバージニア・ユニオン大学のキャンパスのちょうど中間に位置している。
{{cite web}}: CS1 maint: url-status (リンク)教育委員会委員（2ページ右下の集合写真）