マーガレット・ギャラガー | |||||||
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| 生まれる | アイルランド | ||||||
| 学歴 | |||||||
| 母校 | ウェスタンミシガン大学 | ||||||
| 論文 | 学校長選考に影響を及ぼす評価センターの開発と試験運用(1978年) | ||||||
| 学術研究 | |||||||
| 機関 | 各種(フリーランス研究者・ライター) | ||||||
| 主な関心事 | ジェンダーとメディア | ||||||
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| Webサイト | グローバルメディアポリシーのマッピング | ||||||
マーガレット・ギャラガーは、ジェンダーとメディアを専門とするアイルランド人[2]のフリーランス研究者兼ライターです。国連統計部、UNIFEM、ユネスコ、国際労働機関、欧州評議会、欧州委員会、欧州視聴覚観測所の研究、開発、評価プロジェクトに携わってきました。[3]
ギャラガーはInternational Communication Gazette、[4]、 Feminist Media Studies、[5]、 Communication for Development and Social Change [6]の編集委員を務めている。
教育
ギャラガーは1972年にデイトン大学で教育学の修士号を取得し、[7] 1978年にウェスタンミシガン大学で教育学博士号を取得しました。[8]
キャリア
ギャラガーは1970年代に教育におけるテクノロジーの利用を研究することからキャリアをスタートし、[9]最終的にはオープン大学の視聴覚メディア研究グループの副部長に就任しました。 [ 10 ]彼女は1980年代初頭にジェンダーとメディアの研究に移り、参加率やメディアにおける女性の描写などにも取り組みました。[11]
1986年、ギャラガーは欧州委員会の放送機会均等運営委員会を設立し、1990年までその調整役を務めた。1989年から1999年にかけて、ギャラガーは「ニキ賞」に携わった。これは、女性と男性の革新的な描写を表彰する欧州委員会の2年ごとのテレビ賞である。また、視聴覚トレーニングキット「スクリーニング・ジェンダー」の開発において、欧州の放送局5社からなるコンソーシアムのコンサルタントを務めたほか(1997年~2000年)、第2回グローバルメディアモニタリングプロジェクト(GMMP) (2000年)では世界キリスト教コミュニケーション協会(WAAC)のコンサルタントを務めた。[3]
2001年、ギャラガーは女性報道の自由協会(WIFP)の会員になった。 [12]
ギャラガー氏は現在、欧州近隣バロメータープロジェクト「世論調査とメディアモニタリング」(ヨーロッパエイド、欧州委員会)のメディアモニタリングの主要専門家を務めている。[13]
文献
書籍
- ギャラガー、マーガレット (1972)。遊びの価値とそれが全人的発達における教育に及ぼす影響(修士論文)。デイトン大学。OCLC 8200672。
- ギャラガー、マーガレット; OU マスコミュニケーションと社会コースチーム (1977)。メディア組織。ミルトン キーンズ:オープン ユニバーシティ。OCLC 154157252。社会科学:マスコミュニケーションと社会コース DE353、単位 10 ~ 12。
- ギャラガー、マーガレット、マードック、グラハム (1977)。所有権のパターン:コントロールの問題。ミルトン・ケインズ:オープン大学。OCLC 218514234。社会科学:マスコミュニケーションと社会コース DE353、単位 10 ~ 12。
- ギャラガー、マーガレット (1978)。学校長の選抜に影響を及ぼす評価センターの開発と試験運用(教育博士論文)。ウェスタンミシガン大学。OCLC 4584178。プロクエスト。
- ギャラガー、マーガレット、ベイツ、トニー (1978)。教育テレビ番組の形成的評価:1978 年 3 月に教育技術評議会が開催したセミナーの成果。ロンドン:教育技術評議会。ISBN 9780902204898。
- ギャラガー、マーガレット (1978)。学校長の選抜に影響を及ぼす評価センターの開発と試験運用(教育博士論文)。ウェスタンミシガン大学。OCLC 4584178。プロクエスト。
- ギャラガー、マーガレット、サンティアゴ、リリア・キンドーザ(1994)。「女性のエンパワーメントコミュニケーション:女性とメディアのグローバル化に関するリソースブック」ロンドン/マニラ/ニューヨーク:WACCロンドン/イシスインターナショナル/国際女性トリビューンセンター。ISBN 9789719140009。
- ギャラガー、マーガレット(2001年)。『ジェンダー設定:モニタリングとアドボカシーのための新しいメディアアジェンダ』ロンドン・ニューヨーク:WACCロンドンと提携したZed Books。ISBN 9781856498456。プレビュー。
- ギャラガー、マーガレット (2005)。誰がニュースを作るのか? グローバルメディアモニタリングプロジェクト ( GMMP ) 2005。南アフリカ:世界キリスト教コミュニケーション協会。OCLC 488261820。PDF.
- ギャラガー、マーガレット(2010年)。「誰がニュースを作るのか?グローバルメディアモニタリングプロジェクト(GMMP)2010」。南アフリカ:世界キリスト教コミュニケーション協会。OCLC 833313633。2017年6月18日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2017年6月22日閲覧。PDF.
書籍の章
- ギャラガー、マーガレット (2000)、「数字を形作るニュース: グローバルメディアモニタリングプロジェクト 2000」、スピアーズ、ジョージ、セイデガート、カシア (編)、誰がニュースを作るのか? グローバルメディアモニタリングプロジェクト (GMMP) 2000、ロンドン:世界キリスト教コミュニケーション協会、pp. 46–70、OCLC 50214413PDF.
- ギャラガー、マーガレット(2003)、「フェミニストメディアの視点」、ヴァルディビア、アンガラッドN.(編)、メディア研究の手引き、マサチューセッツ州マールデン:ブラックウェル出版、pp. 19-39、ISBN 9780470999066。
- ギャラガー、マーガレット (2004)、「女性に対するメディアイメージの監視の影響」、カーター、シンシア、シュタイナー、リンダ(編)、『批評的読み物: メディアとジェンダー』、メイデンヘッド:オープン大学出版局、pp. 148–161、ISBN 9780335210985。
- ギャラガー、マーガレット (2008)、「フェミニスト問題とグローバルメディアシステム」、サリカキス、キャサリン、レスリー・リーガン、シェード (編)、国際コミュニケーションにおけるフェミニストの介入: ギャップに注意、メリーランド州ランハム: ローマン&リトルフィールド、pp. 17–32、ISBN 9780742553057。
- ギャラガー、マーガレット (2011)、「フェミニズムと社会正義: メディアのレトリックへの挑戦」、カリー・ジャンセン、スー、プーリー、ジェファーソン、タウブ・ペルヴィズプール、ローラ (編)、メディアと社会正義、ニューヨーク: パルグレイブ・マクミラン、pp. 131–144、ISBN 9780230108639。
- ギャラガー、マーガレット (2011)、「ジェンダーとコミュニケーション政策: 空間をめぐる闘い」、マンセル、ロビン、ラボイ、マーク (編)、グローバルメディアとコミュニケーション政策ハンドブック、マサチューセッツ州マールデン: Wiley-Blackwell、pp. 449–466、ISBN 9781405198714。
- ギャラガー、マーガレット (2014)、「コミュニケーションの権利の再構築: ジェンダーが重要な理由」、パドヴァーニ、クラウディア、カラブレーゼ、アンドリュー (編)、コミュニケーションの権利と社会正義: トランスナショナルな動員の歴史的記録、ハウンドミルズ、ベイジングストーク、ハンプシャー、ニューヨーク: パルグレイブ・マクミラン、pp. 234–248、ISBN 9781137378293。
- ギャラガー、マーガレット(2015)「メディアとジェンダーの表現」、カーター、シンシア、シュタイナー、リンダ、マクラフリン、リサ(編)、The Routledge companion to media & gender、ロンドン、ニューヨーク:Routledge、pp. 23–31、ISBN 9781138849129。
ジャーナル記事
- ギャラガー、マーガレット、マーシャル、ジョン (1975 年 10 月)。「放送とオープン大学における再生設備の必要性」。英国教育技術ジャーナル。6 (3): 35–45。doi :10.1111/ j.1467-8535.1975.tb00177.x。
- ギャラガー、マーガレット、ベイツ、トニー (1976 年 1 月)。「オープン大学における放送研究の発展」。英国教育技術ジャーナル。7 (1): 31–43。doi :10.1111/ j.1467-8535.1976.tb00186.x。
- ギャラガー、マーガレット(1977年3月)。「オープン大学における番組評価方法」。教育テレビジャーナル。3 (1):23-26。doi :10.1080/1358165770030108。
- ギャラガー、マーガレット(1978年12月) 。「良いテレビと良い教育:教育実践におけるいくつかの緊張」。教育放送国際。11 (4)。ERIC : 203-206。OCLC 425834600。
- ギャラガー、マーガレット(1979年12月) 。「女性とマスメディア:産業化と発展」。教育放送国際誌。12 (4)。ERIC : 148-152。OCLC 425675111。
- ギャラガー、マーガレット(1982年9月)。「教育テレビの最適な利用法」。教育と開発におけるメディア。15(3)。ブリティッシュ・カウンシル:132-137。OCLC 424887354。
- ギャラガー、マーガレット; ストリート、クリスティン (1983年12 月)。「不平等な機会 (マーガレット ギャラガーとのインタビュー)」。教育と開発におけるメディア。16 (4)。ブリティッシュ カウンシル: 172–175。OCLC 425568538 。
- ギャラガー、マーガレット(1986年8月)。「放送業界における女性雇用の神話と現実:機会均等の10年」。MedieKultur :メディアとコミュニケーション研究ジャーナル。2 (4)。デンマークメディア研究者協会(SMID):196–219。doi : 10.7146 /mediekultur.v2i4.746。Pdf。女性と電子マスメディアに関するコペンハーゲン会議の報告書。
- ギャラガー、マーガレット (1990 年 3月) 。「焦点の転換: 欧州共同体における女性と放送」。放送研究。26 : 61–82。doi : 10.1080 /1358165770030108。OCLC 832772783。
- ギャラガー、マーガレット(2001年1月)。「フェミニストメディア研究における行動と研究の推進と牽引」。フェミニストメディア研究。1 (1):11–15。doi : 10.1080 /14680770120042774。S2CID 144620346 。
- ギャラガー、マーガレット(2001年冬)。「ジャーナリズムにおけるジェンダー報道:「なぜトップに立つ女性が少ないのか?」」ニーマン・レポート。55 (4)。ニーマン・ジャーナリズム財団、ハーバード大学:63。
- ギャラガー、マーガレット (2005)。「北京のジェンダーとメディアの遺産」。メディア開発。世界キリスト教コミュニケーション協会: 3. OCLC 99127408。
- ギャラガー、マーガレット (2010)。「女性の人権とコミュニケーションの権利」。メディア開発。世界キリスト教コミュニケーション協会: 3. OCLC 528874773。
- ギャラガー、マーガレット(2010)。「コミュニケーションにおけるフェミニスト研究」メディア開発57 ( 4)。世界キリスト教コミュニケーション協会:6。OCLC 689757826 。
論文
ユネスコ/国連
- ギャラガー、マーガレット(1979年12月)。メディアにおける女性の描写と参加。パリ:ユネスコ。OCLC 27436047。PDF.
- ギャラガー、マーガレット(1980)。マスメディアが映し出すイメージ:ステレオタイプ:マスメディアにおける女性のイメージ。ニューヨーク:ユネスコ。OCLC 23071662 。Pdf。ユネスコ総会第19回会期で採択された決議100号の適用に関する国際コミュニケーション研究委員会(ユネスコにより設立)の議論文書。
- ギャラガー、マーガレット(1980年4月)。コミュニケーションメディアにおける女性:その描写と参加のいくつかの側面。ニューヨーク:国連。OCLC 81493618。
- ギャラガー、マーガレット(1981年)。不平等な機会:女性とメディアの事例。パリ:ユネスコ。ISBN 9789231018978。PDF.
- ギャラガー、マーガレット(1982年)。 『文化産業:文化の未来への挑戦』パリ:ユネスコ。ISBN 9789231020032。PDF.
- ギャラガー、マーガレット(1985年)。『気づき:人権と家族:4つのコミュニケーションキャンペーンに基づく研究』パリ:ユネスコ。ISBN 9789231021787。PDF.
- ギャラガー、マーガレット(1987年)。女性とメディアの意思決定:見えない障壁。パリ:ユネスコ。ISBN 9789231025051. OCLC 18006909.PDF.
- ギャラガー、マーガレット(1995年)。「未完の物語:メディア雇用におけるジェンダーパターン」マイ・フォン・オイラー(寄稿)。パリ:ユネスコ。ISBN 9789231032080。Pdf. (マスコミュニケーションに関する報告書と論文、第 110 号)
- ギャラガー、マーガレット(1995年)。女性とメディア。シュプリンガーシリーズ、女性に焦点を当てる。ニューヨーク:国連広報局。OCLC 81652501。
- ギャラガー、マーガレット(2000年)。メキシコから北京、そしてその先へ:世界のニュースで女性を取材。マスメディアと女性シリーズ。ニューヨーク:UNIFEM。OCLC 225206975 。
オープン大学
- ギャラガー、マーガレット (1974)。CT4 1973 パイロット計画の評価。ウォルトン、ミルトン キーンズ:オープン ユニバーシティ。(IET放送論文第23号)
- ギャラガー、マーガレット、マーシャル、ジョン (1974)。ビデオ カセット レコーダー プロジェクト。ウォルトン、ミルトン キーンズ:オープン ユニバーシティ。(IET放送論文第35号)
- ギャラガー、マーガレット、マーシャル、ジョン (1975)。学生用カセット再生システム。ウォルトン、ミルトン キーンズ:オープン ユニバーシティ。(IET放送論文第40号)
- ギャラガー、マーガレット(1975 年 1 月)。放送評価レポート第 2 号:カンブリアのケース スタディ、 E221:TV3 R6。ウォルトン、ミルトン キーンズ:オープン ユニバーシティ。OCLC 424965548。Pdf. (オーディオビジュアルメディア研究グループ)
- ギャラガー、マーガレット、マーシャル、ジョン (1975 年 2 月) 。放送とオープン大学における再生設備の必要性。ウォルトン、ミルトン キーンズ:オープン大学。OCLC 911447049。Pdf. (IET 放送論文第 41 号)
- ギャラガー、マーガレット (1975 年 4 月)。放送評価レポート第 4 号: 工業化学コンポーネント 524: TV7 R3。ウォルトン、ミルトン キーンズ:オープンユニバーシティ。OCLC 911447317。Pdf. (オーディオビジュアルメディア研究グループ)
- ギャラガー、マーガレット (1975 年 7 月)。放送評価レポート第 8 号:英国の教育システムにおける意思決定が「網にかかった」、E221: R15。ウォルトン、ミルトン キーンズ:オープン ユニバーシティ。OCLC 911447318。Pdf. (オーディオビジュアルメディア研究グループ)
- ギャラガー、マーガレット(1975 年 8 月)。放送評価レポート第 1 号:分析 M231。ウォルトン、ミルトン キーンズ:オープンユニバーシティ。OCLC 424965558。Pdf. (数学部とのオーディオビジュアルメディア研究グループ)
- ギャラガー、マーガレット (1976)。学生へのオーディオビジュアル再生の提供に関する VCR 運営グループの報告書。ウォルトン、ミルトン キーンズ:オープン ユニバーシティ。(IET放送論文第55号)
- ギャラガー、マーガレット (1976)。オープン大学におけるプログラム評価方法。ウォルトン、ミルトン・ケインズ:オープン大学。(IET放送論文第59号)
- ギャラガー、マーガレット (1976)。50 分テレビ番組に関する予備報告。ウォルトン、ミルトン キーンズ:オープン ユニバーシティ。(IET放送論文第62号)
- ギャラガー、マーガレット、マーシャル、ジョン (1976)。学生へのオーディオ再生の提供。ウォルトン、ミルトン キーンズ:オープン ユニバーシティ。(IET放送論文第63号)
- ギャラガー、マーガレット、ベイツ、トニー (1977) 。オープン ユニバーシティのテレビ ケース スタディとドキュメンタリーの効果の向上。ウォルトン、ミルトン キーンズ:オープン ユニバーシティ。OCLC 427022374。(IET放送論文第77号)
- ギャラガー、マーガレット (1977)。放送とオープン大学の学生。ウォルトン、ミルトン・ケインズ:オープン大学。(IET放送論文第80号)
- ギャラガー、マーガレット(1977)。社会科学における放送の利用。ウォルトン、ミルトン・ケインズ:オープン大学。(IET放送論文第86号)
- ギャラガー、マーガレット (1977)。コミュニケーション計画に関するワークショップ、マレーシア、ペナン、1977 年 11 月: 評価から生じる問題。ウォルトン、ミルトン キーンズ:オープン ユニバーシティ。(IET放送論文第96号)
- ギャラガー、マーガレット(1978年4月)。「教育とトレーニングのためのオーディオビジュアルメディア:研究の貢献」ウォルトン、ミルトンケインズ:オープンユニバーシティ。OCLC 911488693。(IET放送論文第88号)
- ギャラガー、マーガレット (1978)。「良質なテレビと教育・訓練:教育実践におけるいくつかの緊張関係」ウォルトン、ミルトン・ケインズ:オープン大学。(IET放送論文第91号)
- ギャラガー、マーガレット、ベイツ、トニー(1978年12月)。まずは試してみて?:教育テレビ番組の形成的評価:3つの英国のケーススタディ。ウォルトン、ミルトンケインズ:オープンユニバーシティ。ISBN 9780902204898。セミナーおよび会議レポート(英国教育技術評議会)、3.(放送に関する IET 論文第 100 号)
- ギャラガー、マーガレット (1979)。経済学テレビ番組に対する学生の反応に関する予備報告。ウォルトン、ミルトン・ケインズ:オープン大学。(IET放送論文第102号)
- ギャラガー、マーガレット (1979)。マレーシア教育メディアサービスの VCR パイロット プロジェクトの組織と評価: 1979 年 9 月 20 日から 1979 年 10 月 13 日まで英国評議会の支援のもとで行われた諮問訪問の報告書。ウォルトン、ミルトン キーンズ:オープン ユニバーシティ。(IET放送論文第127号)
- ギャラガー、マーガレット (1982)。放送評価:放送評価は、私たちがまだ知らないことを私たちに何を伝えてくれるのか?ウォルトン、ミルトン・ケインズ:オープン大学。(IET放送論文第42号)
ヨーロッパ
- ギャラガー、マーガレット(1984年)。EEC加盟国のテレビ組織における女性の雇用と積極的措置。ブリュッセル:欧州共同体委員会。OCLC 320837470。
- ギャラガー、マーガレット(1988 年 9 月)。ヨーロッパの女性とテレビ。ヨーロッパの女性(シリーズ)第 28 号の補足。ブリュッセル:欧州共同体委員会女性情報サービス。OCLC 21918568。
- ギャラガー、マーガレット (1994)。ワークショップ:女性とマスメディア。トレド:EU。OCLC 320872167 。
- ギャラガー、マーガレット (1999)。「フランス、アイルランド、イギリス」。メディアにおける女性のイメージ: 欧州連合における既存の研究に関する報告書。ルクセンブルク、メリーランド州ランハム: 欧州共同体公式出版物事務局、ベルナン アソシエイツ販売店。ISBN 9789282856758。(論文参照番号 CE-10-97-122-EN-C) 論文全体の PDF を無料で入手できます。
- ギャラガー、マーガレット (1998)。「欧州放送業界の雇用パターン:平等の見通し」ブリュッセル:欧州委員会、雇用・労使関係・社会問題第 5 総局、機会均等課。OCLC 847113137。
他の
- ギャラガー、マーガレット(1982年)。『テレビの内容とジェンダー:それが描くものとそれがどう認識されるか』ロンドン:シティ大学ロンドン。OCLC 320813704。1982年9月6日から10日にパリで開催された国際マスコミュニケーション研究者協会の会議で発表された論文。
- ギャラガー、マーガレット(1984年)。コミュニケーション、コントロール、ジェンダーの問題。ロンドン:シティ大学ロンドン。OCLC 320845034。1984 年の会議の第 1 回全体会議で発表された論文。
- ギャラガー、マーガレット(1985年5月)。『フェミニズム、コミュニケーション、知識の政治』ホノルル:ERIC。OCLC 425506084 。ホノルルで開催された国際コミュニケーション協会の年次総会で発表された論文。
- ギャラガー、マーガレット(2007年5月29日~31日) 。ジェンダーの視点から政治の世界を伝える。第4回アジアメディアサミット(AMS)。クアラルンプール。OCLC 849299027。
参考文献
- ^ マーガレット・ギャラガー (2014年10月31日). マーガレット・ギャラガー: ジェンダーとメディアの正義が重要な理由 ( Vimeo ). WACCglobal . 2015年10月19日閲覧。
- ^ 「マーガレット・ギャラガー」。globalmediapolicy.net。グローバルメディアポリシーのマッピング。 2015年10月19日閲覧。
- ^ ab 「SMTYEWTK (Still... More Than You Ever Wanted to Know) About Women in Journalism and Mass Communications」研究グループ: 略歴: マーガレット・ギャラガー」。uky.edu 。ケンタッキー大学。 2015年10月19日閲覧。
- ^ 「International Communication Gazette: Editorial board」SAGE . 2015年10月19日閲覧。
- ^ 「フェミニストメディア研究:編集委員会」テイラーとフランシス。 2015年10月19日閲覧。
- ^ 新しいグローバルジャーナル:開発と社会変革のためのコミュニケーション(プロモーションチラシ)(PDF)。クレスキル、ニュージャージー:ハンプトンプレス。2007年。 2015年10月19日閲覧。
- ^ ギャラガー、マーガレット(1972)。遊びの価値とそれが全人的発達における教育に及ぼす影響(修士論文)。デイトン大学。OCLC 8200672。
- ^ ギャラガー、マーガレット (1978)。学校長の選任に影響を及ぼす評価センターの開発と試験運用( Ed.D.論文)。ウェスタンミシガン大学。OCLC 4584178。プロクエスト。
- ^ ギャラガー、マーガレット(1975年8月)。放送評価報告書第1号:分析M231。ウォルトン、ミルトンケインズ:オープンユニバーシティ。OCLC 424965558。Pdf. (数学部とのオーディオビジュアルメディア研究グループ)
- ^ 「アドバイザー:マーガレット・ギャラガー」。欧州コミュニケーション研究教育協会(ECREA) 。 2015年10月19日閲覧。
- ^ギャラガー、マーガレット(1980) 。マスメディアが映し出すイメージ:ステレオタイプ:マスメディアにおける女性のイメージ。ニューヨーク:ユネスコ。OCLC 23071662。PDF.
- ^ 「アソシエイツ | 女性報道の自由協会」www.wifp.org 。 2017年6月21日閲覧。
- ^ カーター、シンシア、シュタイナー、リンダ、マクラフリン、リサ (2015)、「寄稿者」、カーター、シンシア、シュタイナー、リンダ、マクラフリン、リサ (編)、The Routledge companion to media & gender、ロンドン、ニューヨーク: Routledge、p. xiv、ISBN 9781138849129。プロジェクトの詳細。
外部リンク
- マーガレット・ギャラガー グローバルメディアポリシーのマッピング
- アドバイザー: マーガレット・ギャラガー 欧州コミュニケーション研究教育協会 (ECREA)
