マエストロコンセプト

Maestro コンセプトは、ジャーナリズムで使用される時間管理手法であり、ニュースルームが「読者のように考える」ことでプロジェクトベースでチームワークを重視した方法で作業できるように 支援します。

マエストロのコンセプトは、執筆前にアイデアグループによる共同ミーティングで生み出された「素晴らしいストーリーのアイデア」から始まり、執筆、編集、写真、アート、デザインを統合します。^[1]マエストロのコンセプトは、常にすべてのストーリーに適用されるわけではありません。このコンセプトは、写真、デザイン要素、インフォグラフィックが統合されたストーリーにのみ適用されます。これは、チームワークを通じて重要なストーリーのプレゼンテーションを改善し、ストーリーに命を吹き込み、大きなインパクトと読者数を獲得するように設計された方法です。

マエストロ コンセプトは、スクリップス ハワード憲法修正第一条センターの市民ケンタッキー プロジェクトのディレクターであり、ケンタッキー大学ジャーナリズムおよび電気通信学部の終身在職権を持つ准教授であるリーランド "バック" ライアンによって考案されました。ライアンは、ノースウェスタン大学メディル ジャーナリズム スクールの助教授だった 1990 年代初頭にこのコンセプトを考案しました。マエストロ コンセプトのインスピレーションは、マリオ ガルシアとペギー スタークによる 1991 年のポインター研究所の研究「ニュースへの視線」から生まれました。この研究では、3 つの都市で読者の視線を追跡 (実際の目の動きを追跡) し、読者はジャーナリストが信じているように新聞を読んでいないことを発見しました。この研究^[2]とその後の研究 (オンライン出版物を含む) は、今日、ニュース編集室や教室で教育モデルとして使用されています。^[3]元の研究では、忙しい読者のために適切な索引付けを行うことが出版を成功させる鍵であることがわかりました。^[4]

マエストロのコンセプトは、「W・エドワーズ・デミングの製造業で使われる経営原則をクリエイティブなプロセスに適用する、ニュースルームの管理、組織、運営へのアプローチ」を通じて開発された。^[5]製品と管理の両方で品質を追求することが、デミングの焦点である。統計学者として、デミングは、経営が主にコストに焦点を当てると、長期的にはそのアプローチがコストを上昇させ、品質を低下させることに気づいた。デミングは、無駄ややり直しを減らしてコストを削減しながら品質を向上させることに経営が重点を置くと、長期的にはコストが下がることを発見した。システムを少しずつではなく継続的に改善することが、デミングの原則に不可欠である。

マエストロのコンセプトは、1993年4月にメリーランド州ボルチモアで開催されたアメリカ新聞編集者協会の大会でデビューしました。デビュー後、米国の324の新聞社、59の新聞グループ、50以上の大学や高校が「マエストロのコンセプト：未来の新聞のための執筆と編集への新しいアプローチ」というレポートとビデオを購入して、このコンセプトに興味を示しました。このコンセプトの影響は48の州とワシントンDC、および16の国に及んでいます。^[6]

国際的な影響の一つは、2006年12月にバック・ライアンがベトナムの印刷・オンラインジャーナリスト向けにハノイで開催したマエストロワークショップであった。 ^[7]

2010年6月、ロシアの3つのジャーナリズム組織がライアン氏を招き、12日間のセミナーでこのコンセプトについて講演してもらった。1回目はバルナウルのシベリア報道開発研究所、2回目はキーロフのロシアジャーナリスト連合、3回目はロストフ・ナ・ドヌのロシア独立地方出版社連盟だった。バルナウルのシベリア報道開発研究所所長は、ライアン氏の「アイデアは、我々の地方紙ができるだけ早く実行したいと切望している数多くのプロジェクトを刺激した」と書いている。^{[8]その後、7月にライアン氏は中国を訪れ、}上海大学で3週間、2つのジャーナリズム講座を教え、初のジャーナリズム教授として中国を訪問した。^[9]

マエストロのコンセプトは、ストーリーの計画とニュースルームの組織化のための時間管理手法であり、チームのコラボレーションを通じて、ストーリーが書かれる前に早い段階でストーリーを形作る。中心となるコンセプトは、ニュースストーリーに関する読者の質問を予測し（「読者のように考える」）、写真、見出し、キャプション、情報グラフィックスなどの視認性の高い視覚的要素を通じて、できるだけ早くそれらの質問に答えることである。 [ ^{10]これは、ニュース部門間のコラボレーションを促進し、ストーリー}パッケージの質の高い作業が従来の流れ作業ではなく、ストーリーに携わるすべてのプレーヤーのチームワークと適切な時間管理から生まれるようにするための管理手法である。

Maestro のコンセプトには 5 つのポイントがあります。

1. アイデアグループミーティング: ストーリーのアイデアをブレインストーミングするチームメンバーのミーティング
2. 作家を指導することの重要性: 編集者はストーリー展開を通して作家を導く「マエストロ」として機能します
3. ニュースルームの伝統を乗り越える課題: 出版に対する「流れ作業」アプローチを避け、総合的で読者中心の執筆を重視する
4. マエストロセッションの実践: ストーリーのプレゼンテーションを下書きするための短いチームワーク演習。読者のように考える、レイアウトを描く、チームメンバー全員の作業を組み合わせるという 3 つの部分から構成されます。
5. 批評の教訓：「マエストロ」はストーリーのフォローアップを行い、そのプロセスとその影響をレビューする^[3]

高校では、マエストロのコンセプトを学生に紹介して、ニュースルームの運営方法を紹介することが多くなっています。オンラインの高校ジャーナリズムイニシアチブには、高校生にこのコンセプトを紹介するための授業計画があります。「オーケストラの指揮：マエストロの導入方法」と題された授業計画の 1 つでは、学生に小規模なチームを編成して、学年を通してやる気を起こさせ、生産性を高め、質を高める方法を教える方法が詳しく説明されています。^[11]高校からは、このコンセプトが導入されて以来、これまで一緒に仕事をしたことのない学生たちが、1 日で完全に報道された記事と写真をまとめられるようになったと報告されています。締め切りに間に合うだけでなく、一緒に仕事をする学生は、記事の質が向上し、紙面での存在感が増すことが多いことに気づいています。^[12]

「マエストロ コンセプト」は、2001 年の書籍『エディターのツールボックス、初心者とプロフェッショナルのためのリファレンス ガイド』で紹介されており、第 8 章のタイトルでもあります。ライアンは、マイケル オドネルと共著でこの本を執筆しました。

執筆、編集、写真撮影、デザインにおける 4 つのグラフ アプローチは、読者向けにデザインされた記事を効率的に作成することを目的としています。このデザインは、読者が通常最初に写真、次に見出し、次にキャプション、最後に本文を見るという「Eyes on the News」調査の結果に一部基づいています。このアプローチの目的は、主要な事実情報を提示して読者の関心を引くことです。^{[引用が必要]}

1. 誰？写真やイラストで読者に伝わります。
2. 何ですか? 見出しはビジュアルの理由をすぐに伝えます。
3. いつ、どこで？読者の興味をさらに引き付けるキャプション。
4. リード文は、逆ピラミッド技法でジャーナリズムの文章における「誰が」「何を」「いつ」「どこで」を要約しながら、読者を物語の続きへと導きます。

• マエストロコンセプトのプロセスを詳しく説明したビデオ
• ストーリーのプレゼンテーションを向上させるパッケージ計画フォーム
• マエストロコンセプト、シチズンケンタッキープロジェクト
• ニュースルームの改革