LJ ハニファン

リダ・ジャドソン・ハニファン（1879年2月12日 - 1932年12月11日）は、LJハニファンとしてよく知られており、社会資本の概念を導入した人物とされています。ロバート・パトナムは著書『ボウリング・アローン』（2000年）の中で、この用語が最初に記録された例としてハニファンの1916年の論文を挙げています。^[1]ハニファンはまた、1920年に出版された「社会資本」という章を含む本の著者でもあります。^[2]

ハニファンは1879年2月12日、ウェストバージニア州キューバナの伐採キャンプで生まれ、ウェストバージニアウェスリアン大学で高等教育を受けた。 1907年10月21日、専攻は未記入のままウェストバージニア大学を文学士号で卒業した。 ^[要出典]その後、シカゴ大学に進学し、1909年にハーバード大学で文学修士号を取得した。 ^{[3]ウェストバージニア州に戻り、}エルキンズ、ベリントン、チャールストン、ウェルチの学校システムに勤務し、10年近く地方の学校の州監督官を務めた。ハニファンは地方教育に関する2冊の本と多数のパンフレットを執筆した。

ロバート・パトナムによれば、「（社会資本という）概念を最初に使ったのは、隠遁した理論家ではなく、進歩主義時代の実践的な改革者、ウェストバージニア州の田舎の学校の監督者、LJ ハニファンでした。1916 年に、学校の成功にはコミュニティの関与が重要だと訴えたハニファンは、その理由を説明するために「社会資本」という概念を持ち出しました。」^[4] パトナムは続けて、「ハニファンの社会資本に関する説明は、後の解釈における重要な要素のほとんどすべてを予見していましたが、彼の概念的発明は、他の社会評論家から注目されず、その後 84 年間跡形もなく消えていきました」と述べています。ハニファンは社会資本を次のように定義しました。

人々の日常生活で最も大切なのは、善意、友情、同情、そして社会単位を構成する個人や家族間の社交である。…個人は、放っておけば社会的に無力である。個人が隣人と接触し、隣人が他の隣人と接触すれば、社会資本が蓄積され、それが直ちに個人の社会的ニーズを満たし、社会全体の生活条件を大幅に改善するのに十分な社会的可能性を秘めている。社会全体がそのすべての構成員の協力によって利益を得る一方、個人は、その交わりの中で隣人の助け、同情、友情の利点を見出す。 ^[5]

1917年12月、州立無料学校監督官H.P.ショーキーはハニファンを新学校規定委員会の書記に任命した。委員会はウェストバージニア州の公教育制度の重要な規定を策定した。 1919年1月にウェストバージニア州議会に提出された委員会の報告書に基づき、1920年2月に州教育委員会の設立、10か月の学期制の導入、教師の給与引き上げ、6～16歳の生徒の義務教育の義務化、中学校の認可などの法律が採択された。^[6]

ハニファンは1913年3月26日にメアリー・パール・エイジー（1891年 - 1948年）と結婚し、メアリー・エルキン・ハニファンという1人の子供をもうけた。彼の父は3度結婚したジョン・ハニファン、母はサラ・テイラー。リダには5人の同胞、ロレンゾ・ダウ、フレンチ・Wとスターク・W（双子）、フロイド・R、ルエッタ・ハニファンがいた。また、異母兄弟が10人いた。ウェストバージニア州ウェルチの教育長を務めた後、ハニファンはケンタッキー州パデューカに移り、そこで死ぬまで教育長を務めた。^[要出典]

以下は、LJ Hanifan の現在知られている出版物のすべてです。

• ハニファン、LJ（1912）。「田舎の学校と田舎の生活」ウェストバージニア学校ジャーナル（4）：204-7。
• Hanifan, LJ 編 (1913)。地区監督: ウェストバージニア州とオレゴン州を例に。全米教育学会第 12 回年鑑。シカゴ、シカゴ大学出版局。
• Hanifan, LJ (1913)。田舎の学校でのコミュニティの社交集会のための提案とプログラムを含むハンドブック、ウェストバージニア州チャールストン、州教育省。
• Hanifan, LJ (1913)。『州立初等教育課程マニュアル補足』。ウェストバージニア州チャールストン、フリースクール局。
• Hanifan, LJ (1914)。ウェストバージニア州の学校統合に関する事実と誤解。ウェストバージニア州チャールストン、フリースクール局：16。
• ハニファン、LJ（1914）。「社会センターと田舎の学校。」アトランティック教育ジャーナル10：62-65。
• Hanifan, LJ (1916)。ウェストバージニア州小学校夜間クラス。ウェストバージニア州チャールストン、フリースクール局。
• Hanifan, LJ ( 1916)。「田舎の学校コミュニティセンター」。アメリカ政治社会科学アカデミー紀要。67 : 130–138。doi : 10.1177 /000271621606700118。hdl :2027/uiug.30112072163055。S2CID  144587967。
• Hanifan, LJ (1920)。コミュニティセンター。ボストン: Silver, Burdett & Company。
• Hanifan, LJ (1920)。統合の難しさ。統合された田舎の学校。LW Rapeer。ニューヨーク、Charles Scribner's Sons: 475–496。

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• ハニファンの 1916 年の雑誌記事