ワールドカフェ（会話）

ワールドカフェとは、知識共有のための構造化された会話プロセスであり、カフェのようないくつかの小さなテーブルで人々のグループがトピックについて話し合います。全員が発言する機会が確実に得られるように、ある程度の形式が保たれる場合があります。^[1]事前に定義された質問は最初に合意されていますが、結果や解決策は事前に決定されていません。^[2]^[3]集団での議論は人々の概念を変え、集団行動を促すことができるという前提があります。^[4]イベントには少なくとも12人の参加者が必要ですが、上限はありません。^[5]たとえば、イスラエルでは2011年に、その頃に行われた一連の社会正義抗議の一環として、1000 Tablesと呼ばれるイベントが1日で複数の都市で開催され、約1000人が参加しました。^[6]

ナレッジカフェ

デイビッド・ガーティーンが考案したナレッジカフェには、小さなテーブルと、グループ全員が議論できるオープンエンドの質問が 1 つ用意されています。会話に費やす時間を最大化し、発表者 1 人に費やす時間を最小限に抑えることが目的です。各テーブルでの議論はオープンで、発言内容を形式的に記録しようとはしません。会話自体に価値があるのです。^[7]

改良ワールドカフェ

修正ワールドカフェは2019年に開発された変種で、同じ長さで同じ数のテーブルを持つ2つのラウンドで構成されています。各グループには取り組む目標が与えられ、各ラウンドは全体発表で終了します。中間発表の後、1人（「ホスト」と呼ばれる）を除く各グループのすべてのメンバーは、席を新しいテーブルに移動し、最後の全体発表で締めくくられる新しいラウンドの議論を開始するように求められます。^[8]

日本の臨床実習と大学院（研修医）臨床教育への応用では、ディスカッショングループの成果に対する有用性と同意の認識が有意に増加したことが示された。^[8]

参照

参考文献

^ エリオット、ジャニス; ヘスタービーク、サラ; ルーケンスマイヤー、キャロリン J.; スロカム、ニッキ (2005)。ステヤート、ステフ; リソワール、エルヴェ (編)。参加型手法ツールキット: 実践者向けマニュアル。[ブリュッセル]: キングボードゥアン財団 / フランダース科学技術評価研究所。pp. 185ff。ISBN 978-90-5130-506-7。
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さらに読む

Allee, Verna (2003)。知識の未来：価値ネットワークを通じて繁栄を高める。アムステルダム、ボストン：Butterworth-Heinemann。pp. 146–148。doi : 10.4324 / 9780080507156。ISBN 9780750675918. OCLC 50955069.
ブラウン、フアニタ、アイザックス、デイビッド、ワールドカフェコミュニティ（2005年）。ワールドカフェ：意味のある会話を通じて未来を形作る。Berrett-Koehler Publishers。pp. 96–98。ISBN 9781576752586. OCLC 56876852.
Brown, Juanita; Homer, Ken; Isaacs, David (2007)。「ワールドカフェ」。Holman, Peggy、Devane, Tom、Cady, Steven (編)。『チェンジハンドブック：システム全体を巻き込む今日の最良の方法に関する決定的なリソース（第2版）』。サンフランシスコ：Berrett-Koehler Publishers。pp. 179–194。ISBN 9781576753798. OCLC 66527256.
Gronau, Norbert (2002)。「ナレッジカフェ: ナレッジマネジメントシステムとホスピタリティと観光への応用」。ホスピタリティと観光における品質保証ジャーナル。3 (3–4): 75–88。doi :10.1300/J162v03n03_05。S2CID 154402005 。
カジ、アブドゥル・サマド（2004）。建設業界における知識管理：社会技術的観点。ハーシー、ペンシルバニア州：IGI Global。p. 61。ISBN 9781591403623. OCLC 56065494.
パシャー、エドナ、ロネン、トゥビア（2011）。ナレッジマネジメント完全ガイド。ホーボーケン、ニュージャージー：ジョン・ワイリー＆サンズ。pp. 112–114。doi ：10.1002 / 9781118983782。ISBN 9781118001400. OCLC 656770760.
Senese, Mara (2012)。「ワールドカフェ：有意義な会話による積極的な関与」。Klev, Roger、Levin, Morten (編)。参加型変革：変革を実践するための学習と開発。Farnham、Burlington、VT：Gower。pp. 159– 。ISBN 9781409423782. OCLC 769546106.
Singh, Shawren (2015)。「会話によるイノベーション：公共部門におけるナレッジカフェの活用」。Ramjugernath, Deresh (編)。ICIE 2015 第 3 回イノベーションと起業家精神に関する国際会議。Academic Conferences Limited。pp. 191–193。ISBN 9781910309919。
Skyrme, David (2001)。知識の活用: EビジネスからKビジネスへ。オックスフォード、ボストン: Butterworth-Heinemann。pp. 125–。doi : 10.4324/ 9780080500683。ISBN 9780750650113. OCLC 46512211.
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イェンドル・ホッピー、ダイアン、ダナ、ナンシー・フィクトマン（2010年）。『パワフルな専門職開発』。カリフォルニア州サウザンドオークス：コーウィン・プレス。83～。ISBN 9781412979757. OCLC 464584714.

外部リンク

ワールドカフェのウェブサイト
ワールドカフェコミュニティウェブサイト（有料）
ナレッジカフェのウェブサイト

[1] エリオット、ジャニス; ヘスタービーク、サラ; ルーケンスマイヤー、キャロリン J.; スロカム、ニッキ (2005)。ステヤート、ステフ; リソワール、エルヴェ (編)。参加型手法ツールキット: 実践者向けマニュアル。[ブリュッセル]: キングボードゥアン財団 / フランダース科学技術評価研究所。pp. 185ff。ISBN 978-90-5130-506-7。

[Bache2008-2] Bache, Christopher M. (2008年8月28日). The Living Classroom: Teaching and Collective Consciousness. SUNY Press. ISBN 978-0-7914-7646-8。

[LitemanCampbell2006-3] ライトマン、メリアンヌ、キャンベル、シーラ、ライトマン、ジェフリー（2006 年 7 月 14 日）。効果的なリトリート：オフサイトの計画と実施について知っておくべきことすべて。ジョンワイリーアンドサンズ。pp. 48– 。ISBN 978-0-7879-8643-8。

[Lewis2011-4] ルイス、サラ（2011年3月16日）。『職場におけるポジティブ心理学：ポジティブなリーダーシップとAppreciative Inquiryが刺激的な組織を創る方法』ジョン・ワイリー・アンド・サンズ。ISBN 978-1-119-99621-7。

[DicksonTholl2014-5] ディクソン、グラハム、ビル・トール（2014年1月13日）。健康にリーダーシップを生かす：思いやりのある環境におけるリーダーシップ：新しい視点。シュプリンガー・サイエンス＆ビジネス・メディア。pp. 146– 。ISBN 978-1-4471-4875-3。

[6] ハートマン、ベン（2011年9月10日）。「イスラエル各地の都市で円卓会議が開催」エルサレムポスト。

[Gurteen-7] Gurteen, David (2008). 「ナレッジカフェの運営方法」Gurteen . 2017年2月15日閲覧。

[2424-9335:2019_4-8] 清水郁夫; 森純一郎; 多田剛志 (2019年1月2日). 「カリキュラム改革プロセスのための「修正ワールドカフェ」ワークショップ」アジア太平洋学者4 (1): 55–58. doi : 10.29060/TAPS.2019-4-1/SC2000。