ジョイ・オソフスキー

ジョイ・D・オソフスキー氏は臨床発達心理学者であり、乳児のメンタルヘルス、親が乳児や子どもを育てる方法、トラウマとなる出来事や暴力にさらされた後の影響についての研究で知られています。 ^[1]彼女の注目すべき研究には、ハリケーン・カトリーナの後遺症、^{[2] [3]}崩壊した家庭で育った子どもたちの経験、^{[4] [5]} COVID-19パンデミックが地域社会に与えた影響などがあります。^[6]オソフスキー氏は、ルイジアナ州立大学健康科学センターの小児科、精神科、公衆衛生学の教授であり、ルイジアナ州立大学医学部の小児メンタルヘルス部門の責任者でもあります。^[7]オソフスキー氏は、ルイジアナ州立大学ニューオーリンズ校のバーバラ・レーマン児童福祉教授を務めています。^[8]

ジョイ・ビクトリア・ドニガーはアメリカ系ユダヤ人の家庭に生まれ、ライ・カントリー・デイ・スクールに通った。^{[9] [10]}ドニガーは、父親が心臓発作で亡くなった後、16歳の時に心理学を学ぶことに興味を持った。^{[9]ドニガーは1963年9月1日に}ニューヨーク州シラキュースでハワード・オソフスキー氏と結婚した。^[10]オソフスキー氏には現在、ハリ、ジャスティン、マイケルの3人の子供がいる。^[11]

オソフスキーはシモンズ大学に1年間通い、その後、夫が当時勤務していたシラキュース大学に転校した。 ^[9]オソフスキーは1966年8月にシラキュース大学で心理学の学士号を優秀な成績で取得した。その後、1967年6月にシラキュース大学で心理学の修士号を、1969年6月に博士号を取得した。 [ ^7] 1960年代、シラキュース大学の数少ない女性の一人として、オソフスキーは女性の個人の権利と平等のために立ち上がり、公民権運動や反戦運動に参加した。^[9]

オソフスキーは、1975年8月から1976年7月まで、小児病院医療センターとハーバード大学医学部のジャッジ・ベイカー指導センターで臨床心理学のインターンシップを行った。 ^[7]彼女は、1976年7月から1978年8月まで、メニンガー財団で臨床心理学の博士研究員を務めた。 ^[7]彼女は、1985年7月にトピーカ精神分析研究所で精神分析の研修を修了した^。[12]

オソフスキー氏は1979年に全米保健サービス提供者登録簿に登録され^[7]、1987年にルイジアナ州で臨床心理士の資格を取得しました^[13]。オソフスキー氏はゼロ・トゥ・スリー組織の元会長であり、現在は理事を務めています^[1] 。ハリケーン・カトリーナの後、オソフスキー氏はルイジアナ・スピリットの児童・青少年イニシアチブの臨床ディレクターを務めました^[1] 。災害復興の仕事に加えて、彼女は地域社会の暴力に対処するために子供、家族、法執行機関と協力してきました。

• ハリス賞、シカゴ精神分析研究所（1989-1990）^[7]
• ルイジアナ州立大学医療センター、研究、教育、患者ケアにおける優秀賞ファイザー賞（1997年）^[7]
• ニューオーリンズ警察財団名誉バッジ賞（1998年）^[14]
• 最優秀社会科学参考書、アメリカ出版協会（2000年）^[7]
• ロールモデル賞、ヤングリーダーシップカウンシル（2001）^[15]
• ニューオーリンズ市長名誉勲章（2002年）^{[7] [16]}
• ニコラス・ホッブス賞、アメリカ心理学会第37部会（2002年）^[17]
• ニューオーリンズファミリーサービス優秀賞（2007年）^[7]
• サラ・ヘイリー臨床優秀賞、国際外傷ストレス学会（2007年）^[18]
• ルイジアナ州教育省初等中等教育委員会教育優秀パートナー賞（2009年）^[3]
• 世界乳児精神保健協会名誉会長（2010年）^[19]
• アメリカ精神医学会会長表彰（2010年）^[8]
• レジナルド・ローリー賞 (2014) ^{[7] [20]}
• 生涯功労賞、ゼロ・トゥ・スリー（2021年）^[8]

オソフスキーの研究は、社会における子どもたちの長期的な身体的、精神的、感情的な幸福、対処法、トラウマ的な出来事からの回復に焦点を当てています。オソフスキーは、理想的には子どもたちが安全で愛されていると感じるべき家庭や近所の環境で暴力的な出来事を経験することの悪影響を調査しました。^[21]オソフスキーの研究によると、暴力的な環境で育つことは、乳児や幼児の 発達の遅れにつながる可能性があります。

オソフスキー氏は、銃撃、刺傷、麻薬取引、強盗など、暴力や犯罪を目撃した人が多い全米の低所得地域で暮らす子どもたちの発達を研究した。 ^[22]家族や地域住民の死など、予期せぬ偶然の悲劇を経験した子どもたちは、将来、こうした出来事が繰り返されるのではないかと恐れるようになり、心的外傷後ストレス障害を引き起こす可能性がある。暴力はまた、情緒不安定さも引き起こすため、幼い子どもたちは他者と交流する際に、ためらいや恐怖のレベルを示す。^[21]幼い子どもたちは、何か恐ろしいことが初めて起こったときの感覚情報を鮮明に覚えているなど、トラウマとなる出来事を予期することにつながる連想を形成する可能性がある。 ^{[23]成人向けの露骨な映像にさらされると}無邪気さが失われ、子どもたちは精神的に破壊的な環境を正常化し始め、より戦闘的、非行的になるリスクがある。^[22]オソフスキーは、弱い立場の子どもたちは、自分の問題は暴力で解決できると信じ始めるかもしれない、家族内で暴力が起きるのは普通のこと、親密な関係の中では暴力を振るっても罰せられない、暴力は他人に自分の思い通りにさせる戦略になり得る、と観察している。^{[24]オソフスキーは、貧困を静かな暴力の一形態と表現し、貧困層の子どもの5人に1人が}精神疾患を患う一因となっている可能性があるとしている。^[25]

• Emde, RN, Osofsky, JD, & Butterfield, PM (編著). (1993). IFEEL 画像: 感情を解釈するための新しい手段. International Universities Press, Inc.
• Katz, LF, Lederman, CS, Osofsky, JD, & Maze, C. (共同執筆者) (2011)。法廷とコミュニティのための子ども中心の実践: 児童福祉制度において幼い子どもとその家族と効果的に働くためのガイド。Paul H Brookes Publishing。
• Osofsky, HJ, & Osofsky, JD (1973)。中絶体験：心理的および医学的影響。Harper & Row。
• Osofsky, JD (編) (1987)。『乳児発達ハンドブック、第 2 版』。John Wiley and Sons。
• オソフスキー、JD（編）（1997）。暴力的な社会における子供たち。ギルフォード出版社。
• オソフスキー、JD（編）（2004）。『幼児とトラウマ：介入と治療』ギルフォード出版社。
• オソフスキー、JD（編）（2011）。『トラウマを負った幼い子どもたちへの臨床活動：彼らの未来を取り戻す』ギルフォード出版社。
• Osofsky, JD, & Fenichel, E. (編著). (1994).暴力的な環境における乳幼児のケア 傷、癒し、そして希望. ERIC Clearinghouse より配布.
• Osofsky, JD, & Fenichel, ES (1996)。安全の島々: 暴力の若年被害者​​の評価と治療。Zero To Three。
• Osofsky, JD, & Fenichel, ES (編著)。(2000)暴力的な環境における幼児の保護: スタッフとコミュニティの強化。Zero to Three。
• Osofsky, JD & Fitzgerald, HE (編)。(2000) WAIMH 乳児精神保健ハンドブック。John Wiley and Sons。
• Osofsky, JD, & Groves, BMA (編)。(2018)子どもの生活における暴力とトラウマ：暴露の概要(第 1 巻)。Praeger、ABC-CLIO、LLC の印刷物。
• Osofsky, JD, & Groves, BMA (編)。(2018)子どもの生活における暴力とトラウマ：予防と介入（第2巻）。Praeger、ABC-CLIO、LLCの印刷物。
• Osofsky, JD, Stepka, PT, & King, LS (2017).トラウマの影響を受けた乳児および幼児の治療: 健全な発達を促進する介入. アメリカ心理学会.

• 教員ページ – LSU 小児科
• ジョイ・オソフスキーの児童発達研究協会による口述歴史インタビュー