ジェローム・カラベル

ジェローム・バーナード・カラベル（1950年5月20日生まれ）は、アメリカの社会学者、政治・社会評論家であり、カリフォルニア大学バークレー校の社会学教授である。^{[1] [2]彼はアメリカの}高等教育 機関やアメリカの社会政策と歴史のさまざまな側面について、比較的観点から広範囲に執筆している。

カラベルはフィリップス・エクセター・アカデミー（1968年）を卒業。^[3]ハーバード大学で文学士号（1972年）と博士号（1977年）を取得し、イギリスのオックスフォード大学ナフィールド・カレッジとフランスのパリ高等研究院で大学院研究を行った。国立科学財団、国立教育研究所、フォード財団から助成金を受けています。2009年から2010年にかけて、カラベルはワシントンDCのウッドロウ・ウィルソン国際学術センターの研究員であり、「アメリカの例外主義、社会的幸福、および米国の生活の質」と題するプロジェクトに取り組んでいました。^[4]

カラベルは、アメリカ社会学会から優秀学術図書賞を受賞した『The Chosen: The Hidden History of Admission and Exclusion at Harvard, Yale, and Princeton』 （2005年）の著者である。^[5]また、スティーブン・ブリント との共著で『The Diverted Dream: Community Colleges and the Promise of Educational Opportunity in America, 1900-1985 』（1989年）でもあり、アメリカ教育研究協会から優秀図書賞を受賞した。^[6] 教育社会学における彼の研究では、アメリカの高等教育における能力主義、機会、アクセス、文化資本の概念と、既存の社会秩序を正当化する教育システムの役割について探究している。

カラベルは『選ばれし者』の中で、20世紀を通してハーバード、イェール、プリンストンの入学政策を時系列で記録し、ユダヤ人学生の数を制限するために1920年代に新しい入学基準（学生の学業成績に加えて推薦状、スポーツや課外活動の業績、面接など）がどのように導入されたかを説明しています。このように「能力」を厳しく再定義した基準は、これらの大学やその他のエリート機関で時間の経過とともに制度化され、その後、これらの大学は20世紀半ばから後半にかけて、民主化と多様性の拡大を求める声の高まりに応じて、このような入学政策を採用しました。^[7]

カラベル氏の記事は、American Sociological Review、Harvard Educational Review、Theory and Society、Social Forces、Politics and Societyなどに掲載されています。また、The New York Times、The Huffington Post、The New York Review of Books、The Nation、The Los Angeles Times、Le Monde Diplomatiqueなどの出版物にも寄稿しています。

• 『The Chosen: The Hidden History of Admission and Exclusion at Harvard, Yale, and Princeton』 （Houghton Mifflin、2005年）（2005年National Jewish Book Award受賞）。
• 「知識人と政治の理論に向けて」『理論と社会』第25巻第2号（1996年4月）：205-233。
• 『転じられた夢：アメリカにおけるコミュニティカレッジと教育機会の約束、1990-1985』、スティーブン・ブリントとの共著（オックスフォード大学出版、1989年）。
• 教育における権力とイデオロギー、AHハルゼーの序文付き共同編集（オックスフォード大学出版、1977年）。

Wikiquote にJerome Karabelに関する引用があります。

• ジェローム・カラベルの経歴、バークレー社会学部ホームページ
• ジェローム・カラベルの略歴、ウッドロウ・ウィルソン国際学術センター
• マルコム・グラッドウェル著『The Chosen』の書評、「入学：アイビーリーグ入学の社会的論理」、ニューヨーカー誌（2005年10月10日）