大学間の政策討論

大学間政策討論会は、異なる大学から2 人の討論者からなる 2 つのチームが参加し、米国連邦政府が「すべき」と表現された決議に基づいて行われるスピーチ コンテストです。政策討論会は高校の活動としても行われ、形式は非常に似ていますが、リーグ、トーナメント、スピーチ時間、決議、スタイルが異なります。

各ラウンドは、9 分間の建設的スピーチ 4 回、各スピーチの後に 3 分間の反対尋問、そして 6 分間の反論スピーチ 4 回に分かれています。両陣営は交互に、肯定側がラウンドの最初と最後のスピーチを行い、否定側が最後の建設的スピーチと中間の最初の反論を行います。ほとんどの肯定側チームは、決議の規範的な防御として、特定の政策オプションまたは計画を提示します。ただし、パフォーマンス、個人的な主張、またはその他の批判的アプローチを含む代替形式のディベートに参加するチームもあります。否定側には、計画の有効性に対する支払い能力の議論、外部政策の不利益、機会費用に基づく対抗策、肯定側が決議を主張できなかったなどのディベート理論から生じる議論、批判的アプローチなど、いくつかの応答オプションがあります。議論は証拠に基づいており、各側が多数の書籍や記事からの長い抜粋を読み上げます。スピーチは往々にして非常に速く、そのスタイルに慣れていない人には理解できないほどです。

大学間の政策討論は、歴史的に全米ディベート トーナメント(NDT)、クロス エグザミネーション ディベート協会(CEDA)、特に中部大西洋岸地域ではアメリカ ディベート協会(ADA) によって統括されてきました。1996 年から 1997 年にかけて、これらの組織は共通のテーマを共有し、ほぼ統一されました。それでも、各組織は独自の全国選手権を主催し続けています。

政策討論を後援する他の組織としては、ルールは異なるものの、全米教育討論協会(NEDA) と全米法医学協会のリンカーン・ダグラス (NFA-LD) 討論会 (高校のLD形式の政策版で、大学ではあまり行われていない) があります。

大学間の政策討論と高校の政策討論は、おおむね似ています。違いのいくつかは次のとおりです。

• 高校のディベートには独自のリーグやトーナメントがあります。
• 高校の建設的発言は通常 8 分、反論は通常 5 分です。大学の時間は通常、建設的発言が 9 分、反論が 6 分です。
• 毎年、高校の決議は大学の方針の決議とは異なります。

経験豊富な大学のディベーターは、高校の政策ディベーターの有給コーチ、審査員、サマーキャンプのカウンセラーとして活動することがよくあります。