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『知能とその獲得方法：学校と文化が重要な理由』は、ミシガン大学の社会心理学教授であるリチャード・ニスベットによる、人間の知能に関する2009年の著書である。この本は、 IQは完全に、あるいはほぼ完全に遺伝によるものだという遺伝主義者の主張、遺伝主義者が主張するよりも非遺伝的要因が重要な役割を果たしていると主張している。 [ 1 ] [ 2 ]また、子供の知能を最大限に引き出すための指導方法についても提言している。 [ 3 ]さらに、IQスコアは一般知能の有効ではあるが不完全な指標であると主張し、1994年の著書『ベル・カーブ』でそのようなスコアについてなされた主張の一部を批判している。本書の付録では、 IQの人種差は完全に環境要因によるものだと主張している。 [ 4 ]
ニューヨーク・タイムズ紙に寄稿した哲学者ジム・ホルトは、この本を「遺伝主義に対する綿密で目を見張るような批判」と評した。[ 1 ]心理学者アール・B・ハントは、雑誌『インテリジェンス』でこの本をレビューし、「ニスベットは非常に優れた書き手だが、攻撃的な書き手でもある」と述べ、ニスベットは「一般読者向けに書いており、その点では非常に優れている」ものの、「ニスベットは知能の遺伝学に関する議論を攻撃しすぎている」と主張した。[ 5 ]『ギフテッド・チャイルド・クォータリー』誌でウェンディ・ジョンソンは、この本を「希望的観測に基づく学術的試みの興味深い例」と評し、ニスベットが引用した研究とは異なる結果を示した研究を無視し、再現性の重要性を軽視し、引用した著者が提起した限界と注意点を忘れていることを批判した。[ 6 ]