ギフテッド・チャイルド・クォータリー

ギフテッド・チャイルド・クォータリー

規律	教育
言語	英語
編集 者	ジェニファー・R・クロス
出版の詳細
歴史	1957年～現在
出版社	SAGE 出版物
頻度	四半期ごと
インパクトファクター	2.14 (2020)
標準略語 ISO 4 (代替)  · ブルーブック(代替) NLM (代替)  · MathSciNet (代替)
ISO4 規格	贈り物。子供Q。
インデックス作成 CODEN (alt · alt2) · JSTOR (alt) · LCCN (alt) MIAR · NLM (alt) · Scopus
国際郵便	0016-9862  (印刷) 1934-9041 (ウェブ)
LCCN	76644577
OCLC 番号	3337727
リンク
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Gifted Child Quarterly は、教育分野を扱った査読付き 学術誌です。この雑誌の編集長は、ウィリアム & メアリー大学のジェニファー R. クロス博士です。この雑誌は 1957 年に創刊され、全米優秀児童協会と提携してSAGE Publicationsによって発行されています。

このジャーナルは抄録され、ScopusとSocial Sciences Citation Indexに索引付けされています。Journal Citation Reportsによると、2018年のインパクトファクターは1.304で、「心理学、教育」カテゴリの59誌中41位^[1]、「教育、特別」カテゴリの41誌中24位にランクされています。^[2]

2018年12月、共同編集者のジル・L・アデルソンとマイケル・S・マシューズのリーダーシップの下、GCQは透明性と公開性の促進（TOP）ガイドラインに署名した最初のギフテッド教育ジャーナルとなりました。2019年3月、彼らはオープンアクセス記事における透明性、公開性、研究の改善に対するジャーナルの取り組みを発表しました。このジャーナルは、引用基準、データの透明性、分析方法（コード）の透明性、研究資料の透明性、デザインと分析の透明性、研究と分析計画の事前登録、複製という、TOPガイドラインの8つの領域すべてでレベルI以上を満たすことに取り組んでいます。そのために、GCQ投稿ガイドラインが拡張され、ピアレビュー付きの複製研究の投稿を奨励し、特に複製研究には登録レポートを使用することを奨励し（レベルIII）、適切な場合は著者にデータと資料の適切な引用を提供することを義務付け（レベルIII）、データが利用可能かどうか、利用可能であればどこからアクセスできるかを著者に述べることを義務付けました（レベルI）。

個々の研究者がオープンサイエンスの実践を実践することを奨励するため、GCQは2019年にオープンサイエンスバッジシステムを導入し、論文が特定のオープンサイエンスの実践を実践している場合に小さなアイコンを使用して読者に明確に伝えます。バッジは次の実践を示しています：(1)データはDOIまたはその他の永続的なパスを持つ公開のオープンアクセスリポジトリで利用可能。(2)資料（分析コード、インタビュープロトコルなど）はDOIまたはその他の永続的なパスを持つ公開のオープンアクセスリポジトリで利用可能。(3)データの調査または結果の観察の前に、事前登録（および該当する場合は分析）計画がDOIまたはその他の永続的なパスを持つ公開のオープンアクセスリポジトリに登録されています。

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