子どもはどのように学ぶのか

『子どもはどのように学ぶか』は、教育者ジョン・コールドウェル・ホルトによるノンフィクションの本で、1967年に初版が出版されました。1983年には新しい章と解説を加えた改訂版が出版されました。ホームスクーリング推進運動において重要なテキストとみなされています^{。 [ 1 ]}

『子どもはどのように学ぶか』はホルトの2冊目の著書であり、以前の著書『子どもはどのように失敗するか』の主張を引き継ぎ、形式的な教育を批判している。^{[ 2 ]}その本と同様に、この本もベストセラーとなり、研究者のメル・アレンによれば、ホルトにかなりの名声をもたらした。^{[ 3 ]}

『子どもの学び方』は、ホルトが幼い子どもたちとどのように関わってきたかに焦点を当てた本である。本書は「遊びと実験」、「会話」、「読書」、「スポーツ」、「芸術、数学、その他のこと」の5つのパートに分かれており、それぞれに子どもたちの学びに関する彼の観察が収められている。^{[ 4 ]}彼はそれらを通して、子どもたちがなぜ、どのように行動するのかを理解しようと試みている。彼の研究の中心的な主張は、子どもたちは自分自身の動機と自分自身のやり方で最も効果的に学ぶということである。彼は、教師が子どもたちにさせたい課題から逃れることに集中し、子どもたちが学習を促すのではなく、対処メカニズムを発達させることを助長していると書いている。^{[ 5 ]}