エレナ・マルキソット

エレナ・アン・コリー・マーキソット（1945年生まれ）^{[ 1 ]}は、数学者、数学教育者、数学史家である。カリフォルニア州立大学ノースリッジ校の数学名誉教授である。^{[ 2 ]}

マルキソットは1967年にマンハッタンビル聖心大学を卒業し、1977年にカリフォルニア州立大学ノースリッジ校で修士号を取得した。1990年にはニューヨーク大学で博士号を取得した。^{[ 2 ]}彼女の博士論文「マリオ・ピエリの数学と数学教育への貢献」は、ケネス・P・ゴールドバーグとアンネリ・カーン・ラックスが共同で指導した。^{[ 3 ]}

彼女は1983年にカリフォルニア州立大学ノースリッジ校の教員に加わった。 ^{[ 2 ]}ノースリッジ校では、大学院生を教師として育成するための基礎数学プログラムも創設し、指導した。^{[ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]} この基礎プログラムは、1993年にニューオーリンズで開催されたノエル・レビッツ・センター全国学生定着会議で優秀数学プログラム賞を受賞した。^{[ 7 ]}

1995年、マルキソットは、1980年代初頭からこの本を読んで授業で使用していた後、ルーベン・ハーシュとフィリップ・J・デイビスによって1981年に出版された『 The Mathematical Experience 』の研究版の共著者となった。 ^{[ 8 ] [ 9 ]} 2012年に出版された第2版には、著者によるエピローグが含まれている。^{[ 10 ]}

彼女はまた、ウンベルト・ボッタッツィーニによる数学史の英訳版『ヒルベルトの笛：近代数学の歴史』（ボッタッツィーニ、パトリシア・ミラー共著、シュプリンガー、2016年）を共同執筆した。

マルキソットはマリオ・ピエリについて数多くの著作を発表している。

• 「HSM コクセターのアクセシビリティ理論：マリオ・ピエリからマービン・グリーンバーグまで」（2022年）『Results in Mathematics』ハインリヒ・ヴェフェルシャイト追悼特別号77:187 doi : 10.1007/s00025-022-01690-9
• マリオ・ピエリの数学の基礎と哲学における遺産（F・ロドリゲス＝コンスエグラ、J・T・スミス共著）（ビルクハウザー、2021年）
• 「20世紀初頭の教育改革の提案という文脈における、初等幾何学の基礎と教授法の共生関係に関するマリオ・ピエリの見解」（2021年）、『Philosophia Scientiae』25(1)、A.ミラン・ガスシアとの共著。
• 「マリオ ピエリ: その男、数学者、教師」(2010)、『La Matematica nella Società e nella Cultura Rivista dell'Unione Matematica Italiana 3(3)』。
• マリオ・ピエリの幾何学と算術における遺産、JT スミス共著、（ビルクハウザー、2007年）^{[ 11 ]}

マルキソットの教育哲学は「人間主義的」と表現できる^{[ 12 ]。}この哲学に関する彼女の著作には以下のようなものがある。

• 「数学の人間的側面：ルーベン・ハーシュ（1927-2020）追悼」『人文数学ジャーナル』10(2)（2020年7月）/ https://scholarship.claremont.edu/jhm/vol10/iss2/25
• 「ハーシュの哲学における事例研究：ベズーの定理」バラート・スリラマン編『数学とその哲学の人間化：ルーベン・ハーシュ生誕90周年記念論文集』（ビルクハウザー、2017年）所収。
• 「人間主義的な数学教育：古くからの友への新たな視点」。『人間主義的数学に関するエッセイ』（MAAノートシリーズ、1993年）。