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陸軍士官学校（英語： Army War College、略称：EDG-T）は、フランス陸軍の上級将校を養成するフランスの参謀学校である。将校は、連隊で小隊長や中隊長を務めるなど、軍歴の初期段階を終えた後、競争試験を経て採用される。
EDG-Tは、参謀訓練、陸軍士官学校（École de guerre / EDG）選抜試験合格、EDG-Tでの教育、そして陸軍士官学校（EdG）での教育からなる、高度な軍事教育の一部です。EDG-Tは2018年に再建され、エッフェル塔に面したパリの有名な建物、エコール・ミリテールの敷地内にあります。そのルーツは、現在第136期生が教育を受けている高等軍事学校（ École supérieure de guerre、ESG）にあります。
実際のところ、教育内容は大きく異なり、EDGは統合レベルの作戦に重点を置いているのに対し、EDG-Tは地上作戦（「地上および地上付近での作戦」）の教育に特化している。
ボッサー将軍（元陸軍参謀総長）の野望は、ますます悪化する安全保障環境に対応できる次世代の指導者を育成することであった。したがって、EDG-Tの卒業生は以下の条件を満たさなければならない。
EDG-Tは、1871年の敗北後の1876年に設立された高等軍事学校（ESG）[ 1 ]にそのルーツを持つ。初代司令官がルヴァル将軍であったこの学校は、プロイセン方式を模範として、軍事エリートの戦術教育を刷新することを目的としていた。[ 2 ]
数々の悪名高いフランス陸軍将校がそこで教鞭を執り、新しい教育法を発展させてきた。マイヤール少佐、ボナル大佐、ランレザック大佐、フォッシュ将軍、ペタン大佐、モードイ大佐、デベニー大佐などである。最後の3人（「プレアデス」というあだ名で呼ばれた）は、学校の歴史に深い足跡を残した。彼らの実用主義、多くの前任者や当時の規則に対する不敬、現代兵器の影響を分析することへの関心は、ESGの教師たちの通常より保守的な言動とは大きく異なっていた。そのため、人々は新しい学校について語ることができると考えていた。第一次世界大戦後、ESGは再開し、革新的な教育に戻った[ 3 ]。
第二次世界大戦により、このコースは二度中断され、1947年にようやく再開された。陸軍総監のド・ラトル将軍は開講式で、教官たちに「アイデアの醸造者」になるよう促した。二つの主要な時期が特定できる。1947年から1962年までの期間は、未来志向の教育と、終わりのない植民地紛争に関連する過去の重みとの間のジレンマによって特徴づけられた。[ 4 ] 1962年（アルジェリア戦争終結後）以降、学校は意図的に核エネルギーの研究に重点を置くようになった。ド・ゴール将軍自身が、原子力がフランスと同盟国との関係をどのように形成するかを学生たちに説明した。
1991年の湾岸戦争後、上級軍人の訓練において統合的な性格と戦略的なレベルを重視する方針が採用された。ESG（2年間のコース）は廃止され、統合防衛大学（College Interarmées de Défense – CID）での1年間のコースに置き換えられた。しかし、現代の陸上戦の複雑さから、陸軍はCIDに先立って特定の教育を維持することを決定した。1993年、ESG奨学金の1年目に教えられていた内容を維持するために、上級参謀コース（CSEM）が創設された。これは、作戦中の統合参謀本部での6か月と、座学の6か月の2つの部分に分かれていた。2013年には、将来の軍事エリートの訓練時間をさらに短縮する遠隔教育モジュールが、6か月のコースに取って代わった。
2016年、CSEMと同じ基本方針に基づき、より高度な総合課程（CSIA – Cours Supérieur Inter Armes）が最終的に再編成された。その間、CIDは陸軍大学（École de Guerre）と改称された。
2018年、当時陸軍参謀総長であったボッサー将軍は、CSIAをÉcole de Guerre–Terre（陸軍戦争大学）に改称することを決定した。彼の目標は、訓練生に「戦争を知り、その遂行方法を学び、戦い、勝利すること」を身につけさせることだった。そのため、奨学金の期間は1年間に戻された。現在、学生は講義に出席し、チュートリアルを行い、戦術演習や戦術研究に参加し、個人プロジェクトを実施することで、問題に対する戦略的なアプローチを習得する。この訓練は、年末に陸軍参謀総長からフランス軍および同盟国の将校に授与される修了証によって証明される。
陸軍大学校は、高等戦争学校の正統な後継者であり、その旗を引き継いだ。わずか1世紀余りの間に、約1万人の訓練生がその門をくぐった。
2018年に実施された教育の全面的な改革は、新しい教育学に基づき、個別化と開放性という二つの目標を掲げて進められています。この改革は、研修生が教育内容に積極的に関与し、主体的に参加することを強く目指しています。こうした背景から、教育過程は変革期と教育期という二つの段階に分けられます。
変革の期間は、陸軍大学の入学試験合格から始まり、入学をもって終了します。期間は21ヶ月です。合格者は所属部隊での活動と並行して、3～6ヶ月間の海外実戦派遣、一般教養と軍事的思考力の向上、専門知識の深化、英語の実践などを含む個別の目標契約を受け取ります。また、EDG-T（陸軍士官学校）での第2段階の研修期間中に実施される個人プロジェクトのテーマも設定します。
EDG-Tでの教育は、以下の能力を育成することを目的としています。
EDG-Tの教育課程は、33週間のコアカリキュラムと10週間の個人プロジェクトで構成されています。
この訓練は、フランス陸軍士官学校での対面授業と、陸軍の業務に携わる期間を交互に行うものです。授業では、地理的アプローチ（5つの地域）、指揮系統レベル（大隊レベルから軍団レベルまで）によるアプローチ、そして民間と軍事のアプローチの比較を通して、テーマを横断的に扱うことを目指しています。授業方法は、講義と個人または集団での考察を組み合わせたものです。毎日、各グループの学生が事前に教室で準備した講義がクラス全体に行われます。その後、各グループの教師の指導の下、訓練生が主導する展望セッションが行われます。訓練生はまた、主要な演習に参加したり、複数の陸軍司令部にとって重要なテーマに関する作戦検討委員会を実施したりすることで、陸軍の活動に直接貢献します。さらに、陸軍からのあらゆる増援要請（作業グループ、作戦計画グループ、作戦中のスタッフの増援など）にも迅速に対応します。
個人プロジェクトは、研修生が変革期において、専門的および個人的な関心に基づいて自由に選択できます。ただし、陸軍のニーズまたは懸念事項を満たす必要があります。10週間かけて自主的に実施されるこのプロジェクトは、陸軍、合同部隊、省庁間連携組織、大学、あるいは民間企業で働く機会を研修生に提供します。各士官は、アドバイザーおよびファシリテーターの役割を果たすチューターのサポートを受けられます。この個人プロジェクトは、研修終了時に審査員の前で発表される論文で締めくくられます。
1919年7月14日、凱旋門の下を行進した4人の元帥（または将来の元帥）のうち、3人がESGの元教師でした。これは、ESGの教員陣が最高司令部においていかに重要な存在であったかを示しています。戦前、ESGの教授に任命されることは、一般的に将来有望なキャリアを意味していたことは明らかです。以下は、ESGの校舎を歩んだ著名な教師の一部です。
2022年8月に入学した第136期生は、フランス軍将校83名、連合軍将校13名、民間監査官26名で構成されている。研修生の平均年齢は36歳。あらゆる作戦部門の出身者が揃っている。研修生のほとんどは、2023年夏までに陸軍以外の卒業生とともに陸軍大学校に入学する予定で、一部は海外留学する。