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聴覚学博士（ AuD、Au.D. と表記されることもある）は、聴覚専門医のための専門学位です。AuD プログラムは、聴覚、平衡感覚、耳鳴り管理、および関連する聴覚学分野に関連する診断、リハビリテーション、その他のサービスを提供するスキルを備えた聴覚専門医を育成することを目的としています。これらの専門家は、主に難聴の診断と補聴器の装着によって、聴覚障害のある患者を支援します。学位を授与する学校については、授与機関を参照してください。[ 1 ]
聴覚博士（AuD）養成プログラムでは、臨床学習経験が重視されているが、ほとんどのプログラムには研究要素も含まれている。
聴覚博士課程（AuD）の大部分は、3年間の講義と臨床指導、および1年間の実習で構成されています。一部の学校では、3年間の短期集中プログラムを提供しています。[ 2 ]プログラムによって入学要件は異なりますが、概して、応募者は自然科学、社会科学、数学、人文科学のバックグラウンドを持っている必要があります。コミュニケーション科学や障害のバックグラウンドを持っていることは応募者にとって役立つかもしれませんが、これは通常、AuDプログラムへの入学に必須ではありません。
2007年現在、米国では、臨床聴覚士の入門学位として、修士レベルの聴覚学プログラムに代わってAuDが採用されています。[ 3 ]オーストラリア、カナダ、インドなどの他の国では、臨床聴覚学を行う前に修士号を取得することが依然として義務付けられています。米国では、AuDを取得した後、臨床聴覚学を行う前に免許が必要となる州もあります。[ 4 ]
20世紀には、医療を提供する専門職としての聴覚学の分野が国際的に成長・発展しました。ダフィッド（「ダイ」）スティーブンスらは、「医療処置や技術だけでは効果的な治療にはならず、心理社会的側面が臨床実践において重要な役割を果たすことを認識した」と主張しました。[ 5 ]
米国では、研究者（修士号、後に博士号を取得）と患者中心の聴覚医療従事者のための異なる学士号取得後の教育経路を作成するAuDのアイデアは、1978年の米国言語聴覚協会（ASHA）の音声、言語、聴覚科学に関するタスクフォースのメンバーによって議論されました。[ 6 ]その後の1983年のASHA専門家レビューでは、当時授与されていた修士号では十分な実務家/臨床準備が提供されていないことが確認され、そのため1984年にASHAタスクフォースは、専門博士号（MD、DDS、ODなどが取得しているものと同様）を作成することを推奨しました。[ 7 ]
「1987年にニューオーリンズで開催されたASHA大会で、リック・タルボットは臨床聴覚学の将来に関するパネルディスカッションを企画した。パネリストは、ジェームズ・ジャーガー、ジェームズ・ホール、ジョージ・オズボーン、ルシール・ベック、チャールズ・ベルリン、リック・タルボットであった。ジャーガーは、1988年1月にアメリカ聴覚学会の最初の会合のために集まった32人の聴覚専門医からなる創設グループを組織した。1988年2月に開催された聴覚学に関する国家タスクフォースの第2回会合で、そのタスクフォースのもう1人のメンバーであるデビッド・ゴールドスタインが、創設者の会合に出席したことを報告した。」[ 8 ]
その後、1988年10月に開催された米国補聴器調剤学会（ADA）の専門教育に関する会議で、「AuD運動」が開始されました。[ 9 ] [ 10 ] [ 11 ]
1989年、聴覚学財団（AFA）が設立され、「聴覚学を博士号取得可能な専門職に変革し、その学位をAu.D.とする」という使命を掲げた。[ 8 ]パデュー大学の教員であり、パデュー大学言語聴覚クリニックの元責任者である ゴールドスタイン[ 12 ][13] [ 14 ]は、AFA設立後最初の10年間、会長を務めた。アメリカ聴覚学会の創設メンバーであるジョージ・オズボーンも、聴覚学博士号（AuD）の設立に主導的な役割を果たし、聴覚学財団の共同創設者、後に会長を務めた。[ 9 ] 「ゴールドスタインは『The Ear Hears』誌に、当初から、特に聴覚学の学術界からの激しい反対にもかかわらず、AuDが成功すると確信していたと語った。1949年にはすでに専門職博士号を創設する試みがあったが、いずれも実現しなかった。しかし、ゴールドスタインは、検眼学や心理学が同様の試みを行ったのを見て、何がうまくいき、何がうまくいかないかを学び、成功すると信じる計画を練ったと語った。」[ 11 ]
「AFAの目標は、聴覚学を医療専門職に変え、聴覚学博士（Au.D.）を最初の専門学位とすることだった。AFAは、これらの聴覚専門家の教育と訓練を促進し、一般市民の利益のために聴覚学の自律的な実践を促進することに尽力している」とAFAの事務局長スーザン・パールバーグは述べた。[ 15 ]
ゴールドスタインは「そのビジョンを実現させた運動を先導した」[ 16 ]、そしてデビッド・ゴールドスタインは「聴覚学博士の父」として広く認められている[ 17 ] 。[ 18 ] [ 19 ] The Hearing Journalの元編集者であるデビッド・カークウッドは、「ゴールドスタイン博士が最初の 15 年ほどの間に聴覚学博士の運動を断固として精力的に指導していなければ、今日の聴覚学が医師の職業になる可能性は低いだろう」と書いている。[ 20 ]
聴覚専門医の教育と訓練の選択肢におけるこの変化は、一様に受け入れられたわけではなかった。AuD学位プログラムは、提案された変更に抵抗する大学で「現状を揺るがした」。[ 16 ] AuD学位は知識レベルを低下させ、地位の低い職業を生み出すと考える人もいれば、「専門職博士号の選択肢を開発することによって、学生をPhDコースから遠ざけているのではないか」と批判する人もいたが、[ 21 ] 「1990年から1992年の期間に、6つの独立した調査で、聴覚専門医の大多数がAu.D.学位の概念を支持していると報告された」。[ 7 ]
アメリカ聴覚財団（AFA）は聴覚学を博士号取得が必要な専門職に変えるという使命を達成した後解散したが、聴覚学に多大な貢献をした聴覚専門医を表彰するAFAのデイビッド・P・ゴールドスタイン賞はADAを通じて存続する。「この賞は、将来の聴覚専門医の模範となることの重要性と、質の高い患者ケアを提供する卓越性も中核的価値としている」[ 22 ]
過去の受賞者
1994年、ベイラー医科大学が最初の聴覚博士課程を設立し[ 23 ] 、続いて1994年にセントラルミシガン大学、1995年にボール州立大学（インディアナ州）が設立した[ 11 ]。
AT スティル大学アリゾナ健康科学部 (ATSU-ASHS) もAuD を早期に導入した。タビサ・ペアレント・バックは、パデュー大学でゴールドスタインの学部生であり、国内で最初の AuD 卒業生の 1 人となり、その後 ATSU-ASHS の教員となった。[ 17 ]
現在、聴覚博士号（Au.D.）を取得できるプログラムは約77校あります。[ 24 ]