コミュニティデイスクール

カリフォルニア州のコミュニティ・デイ・スクールは学区によって運営されています。コミュニティ・デイ・スクールは、就学審査委員会から紹介された生徒やその他のリスクの高い若者を対象としています。^{[1]コミュニティ・デイ・スクールは}オポチュニティ・スクール の一種です。コミュニティ・デイ・スクールは、郡教育局によって運営され、郡内の学区から退学させられた生徒を対象としている郡コミュニティ・スクールと混同しないでください。

最低 360 分の授業日には、やりがいのあるカリキュラムと、生徒の学習方法や能力に対する個別の配慮を提供するアカデミック プログラムが含まれます。コミュニティ デイ スクール プログラムは、社会的なスキルと生徒の自尊心および回復力の育成にも重点を置いています。

コミュニティ デイ スクールは、生徒と教師の比率を低く抑えることを目的としています。生徒は、スクール カウンセラーや心理学者、学業および職業カウンセラー、生徒の規律担当者などの学習支援サービスを受けることができます。また、生徒は、危険にさらされている若者を支援する 郡教育局、法執行機関、保護観察局、および人道支援機関の職員からの共同サービスも受けることができます。

コミュニティ デイ スクールは、基本収入資金に加えて、コミュニティ デイ スクール出席のための補足配分によってサポートされます。

当初、代替学校アカウンタビリティ モデル (ASAM) は、非常にリスクが高く、流動性の高い生徒を対象とする教育オプション スクールのアカウンタビリティを提供していました。これらのスクールには、コミュニティ デイ、継続、機会、郡コミュニティ、少年裁判所、少年司法局、およびカリフォルニア州教育委員会(SBE)によって設定された厳格な基準を満たすその他の代替スクールが含まれます。ASAM は、2013 年の地方管理資金配分方式 (LCFF) によってもたらされたアカウンタビリティ システムの変更により廃止されました。ASAM は、現在改訂中のダッシュボード代替学校ステータス (DASS) に置き換えられました。

カリフォルニア州教育法の抜粋

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